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凤庆县：激活职业教育高质量发展新动能

“实训+竞赛”教学模式在中职直播电商课程的应用

云南教育(视界时政版) 2024年第5期 32-33页

凤庆县职业教育中心认真落实党组织领导的校长负责制，探索出“23451”模式，以党建工作引领学校管理、教育教学工作，构建党建与教育教学互推互促、高质量发展新格局。——健全两项机制规范内部管理。一是建立“党管教育”管理机制，...

凤庆县职业教育中心认真落实党组织领导的校长负责制，探索出“23451”模式，以党建工作引领学校管理、教育教学工作，构建党建与教育教学互推互促、高质量发展新格局。——健全两项机制规范内部管理。一是建立“党管教育”管理机制，把准办学方向。明确学校党组织会议、校长办公会议议事决策范围和程序，规范运行机制。凡是涉及学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项决策，都需经学校党组织集体讨论决定，使学校党组织真正成为把牢办学方向、

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来源：博看期刊评论

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中国培训 2024年第1期 89-92页

作者：梁雪贵港市职业教育中心

直播电商行业发展迅速。在对直播电商岗位能力需求分析和中职电子商务专业直播电商课程教学现状的剖析的基础上，提出了“实训+竞赛”教学模式，将职业大赛的理念和作用贯穿到职业教育的日常教学活动中，通过实训教学对接真实岗位要求... 详细信息

直播电商行业发展迅速。在对直播电商岗位能力需求分析和中职电子商务专业直播电商课程教学现状的剖析的基础上，提出了“实训+竞赛”教学模式，将职业大赛的理念和作用贯穿到职业教育的日常教学活动中，通过实训教学对接真实岗位要求，并在实训教学融入技能竞赛要求，同时开展第二课堂辅助教学，从而有效帮助学生深度理解直播电商赛项以及直播电商实训教学的内容，挖掘学生的创作力和想象力，使学生能够在完成教学任务过程中满足未来行业企业岗位需求，提升学生的综合能力和素养。该教学模式的开展，不仅有效地满足了直播电商岗位仅能人才的需求，还有效地激发了学生的积极性、主动性及创新性，提高了学生的职业技能、职业素养，增强学生就业、升学的自信心；同时，也有助于提升教师的理论水平和实践能力。

关键词：直播电商岗位能力实训教学技能竞赛

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基于现代学徒制背景下中职院校教育教学管理

公关世界 2024年第16期 175-177页

作者：高荷延长县职业教育中心

现代学徒制的提出对中等职业教育提出了新要求，中职院校要主动适应这一变化，完善教学管理体系。文章从现代学徒制对中职院校教学管理的影响入手，分析现代学徒制条件下中职院校教学管理面临的挑战，包括教学理念变革需加速、课程体系... 详细信息

现代学徒制的提出对中等职业教育提出了新要求，中职院校要主动适应这一变化，完善教学管理体系。文章从现代学徒制对中职院校教学管理的影响入手，分析现代学徒制条件下中职院校教学管理面临的挑战，包括教学理念变革需加速、课程体系需要重构、师资队伍建设加快和学生管理机制创新。

关键词：现代学徒制中职教学管理

中职学校特色文化育人模式的探索——以贵港市职业教育中心“荷风沐德和品润技”模式为例

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广西教育 2024年第11期 96-99页

作者：谢端贵港市职业教育中心

文化育人的关键在于育人模式的抓手要明确,题材要新颖,方法要得当,路径要清晰。荷文化在中国历史上占有重要的地位,教师通过总结提炼荷花的文化符号与荷花的精神内涵,利用“荷”与“和”的谐音,弘扬“和谐、和气、和善、和睦”良好传统... 详细信息

文化育人的关键在于育人模式的抓手要明确,题材要新颖,方法要得当,路径要清晰。荷文化在中国历史上占有重要的地位,教师通过总结提炼荷花的文化符号与荷花的精神内涵,利用“荷”与“和”的谐音,弘扬“和谐、和气、和善、和睦”良好传统,以“荷”与“和”为重点,根据中职学校的德育特点,创新荷文化育人理念,形成系统的文化育人体系,从品德和技能两方面提升学生的综合素质,探索和完善“荷风沐德和品润技”文化育人模式。

关键词：荷文化育人模式荷风沐德和品润技中职学校

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中职语文教学与传统文化的融合策略研究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第4期 58-60页

作者：高文瑾大同市职业教育中心

本文对中职语文教学与传统文化相融合的必要性进行分析，并提出合理创设教学情境，有效渗透传统文化；充分利用文本阅读，深挖传统文化元素，以及营造良好的文化氛围，接受传统文化熏陶等实践路径，以期在实际教学中充分发挥二者的融合... 详细信息

本文对中职语文教学与传统文化相融合的必要性进行分析，并提出合理创设教学情境，有效渗透传统文化；充分利用文本阅读，深挖传统文化元素，以及营造良好的文化氛围，接受传统文化熏陶等实践路径，以期在实际教学中充分发挥二者的融合优势，精准落实核心素养的培养目标；利用传统文化隐性的育人功能，增强学生的综合素质，提高语文教学质量，为学生实现高质量就业打下坚实基础。

关键词：中职院校语文教学传统文化融合

公办和民办职校教育共享共建共进模式的优化——以贵港市职业教育为例

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广西教育 2024年第5期 20-22页

作者：谈志勇贵港市职业教育中心

职业学校承担着培养技能人才以满足社会就业需求的重任,其在发展过程中面临着公办和民办职校教育资源共享不均、联创共建动力不足、信息化建设相对滞后、教育模式缺乏创新等问题。公办和民办职校要创建和优化共享共建共进模式,通过增强... 详细信息

职业学校承担着培养技能人才以满足社会就业需求的重任,其在发展过程中面临着公办和民办职校教育资源共享不均、联创共建动力不足、信息化建设相对滞后、教育模式缺乏创新等问题。公办和民办职校要创建和优化共享共建共进模式,通过增强共建共进意识、建立健全资源共享机制、加强教育模式创新研究、加快教育信息化建设进程等,有效构建现代职业教育体系,助力职业教育高质量发展。

关键词：职业教育教育资源共享共建共进公办职校民办职校

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“三教”改革背景下中职公共基础课课程思政的融合策略

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辽宁教育 2024年第10期 83-86页

作者：赵东霞庄河市职业教育中心

课程思政是以全员、全程、全方位育人为导向的一种综合教育理念,是落实立德树人根本任务的有效途径。作为中职学校的必修课程,在中职公共基础课中有效渗入思政教育,对中职学生的德育十分重要。从具体学科公共基础课课程思政向公共基础... 详细信息

课程思政是以全员、全程、全方位育人为导向的一种综合教育理念,是落实立德树人根本任务的有效途径。作为中职学校的必修课程,在中职公共基础课中有效渗入思政教育,对中职学生的德育十分重要。从具体学科公共基础课课程思政向公共基础课课程思政的横向融合转化,能更好地贯彻落实三全育人。

关键词： “三教”改革课程思政公共基础课融合

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高校学生健康科普需求及其影响因素研究

才智 2024年第19期 121-124页

作者：李若琳吉林省健康教育中心

随着健康中国战略的深入实施，高校学生的健康素养与健康行为培养日益受到重视。本研究旨在探讨高校学生的健康科普需求及其影响因素，通过深入分析，发现高校学生对健康科普内容的需求具有多样性和实用性特点，影响需求的因素主要包括... 详细信息

随着健康中国战略的深入实施，高校学生的健康素养与健康行为培养日益受到重视。本研究旨在探讨高校学生的健康科普需求及其影响因素，通过深入分析，发现高校学生对健康科普内容的需求具有多样性和实用性特点，影响需求的因素主要包括个人特征、社会环境和学校教育等，为满足学生的需求提出加强健康教育课程建设、制定差异化的健康科普内容、采用多样化的健康科普形式以及加强健康科普工作的针对性与连续性等策略。

关键词：高校学生健康科普需求特点影响因素满足策略

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数字化赋能中职汽车涂装课程教学改革探索

汽车知识 2024年第7期 221-223页

作者：莫松锶张霞贵港市职业教育中心

中职汽车涂装课程对中职生实践能力有较高的要求，为提升学生的实践能力，中职汽车涂装课程教学应不断改革创新，探寻新的教学思路，引入数字化技术来实现教学改革目标。当前中职汽车涂装课程中开始以数字化作为主要教学方法，取得了较... 详细信息

中职汽车涂装课程对中职生实践能力有较高的要求，为提升学生的实践能力，中职汽车涂装课程教学应不断改革创新，探寻新的教学思路，引入数字化技术来实现教学改革目标。当前中职汽车涂装课程中开始以数字化作为主要教学方法，取得了较为显著的效果。本文重点分析了数字化对中职汽车涂装课程教学的重要作用与改革策略，以提高中职汽车涂装课程的教学质量。

关键词：数字化中职汽车涂装课程教学改革策略