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突破界限呈现学生阅读全过程——以三年级下册“快乐读书吧：小故事大道理”教学为例

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新课程 2024年第21期 84-86页

作者：孙玉萍甘肃省兰州市西固区东川中心学校

在当今的教育背景下，不断探索如何更有效地激发学生的阅读兴趣，提升他们的理解能力与思维深度成为教师的重要任务。“快乐读书吧：小故事大道理”作为教材中的一部分，旨在将生动的故事和深刻的道理相结合，培养学生的道德情操和批判...

在当今的教育背景下，不断探索如何更有效地激发学生的阅读兴趣，提升他们的理解能力与思维深度成为教师的重要任务。“快乐读书吧：小故事大道理”作为教材中的一部分，旨在将生动的故事和深刻的道理相结合，培养学生的道德情操和批判性思维。本次教学旨在回顾和总结教学过程中的各个环节，以期未来能更好地指导学生全面、深入地阅读。

关键词：

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小学语文教学中如何实现家校共育的有效性

当代家庭教育 2024年第12期 82-84页

作者：把彦甘肃省兰州市西固区月牙桥中心学校

家校共育是小学语文教学的一项重要策略,旨在通过家庭和学校的合作,共同促进学生的全面发展。家校共育在小学语文教学中的实施现状显示,虽然已经有一些基本的沟通机制和合作策略,但仍有提升空间。为了更好地实现家校共育,需要构建有效... 详细信息

家校共育是小学语文教学的一项重要策略,旨在通过家庭和学校的合作,共同促进学生的全面发展。家校共育在小学语文教学中的实施现状显示,虽然已经有一些基本的沟通机制和合作策略,但仍有提升空间。为了更好地实现家校共育,需要构建有效的沟通机制,如定期召开家长会、建立微信群等交流渠道,并及时反馈学生的学习情况。

关键词：家校共育小学语文教学沟通机制

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谈农村小学班主任如何提高班级管理效能

中华活页文选(教师版) 2024年第17期 175-177页

作者：杨惠霞甘肃省兰州市西固区月牙桥中心学校

农村小学班主任对班级管理效能的提升起着至关重要的作用。通过构建积极向上的班级文化、良好的师生关系及家校合作机制并给予个性化的学习支持等措施，班主任可以有效维持学习秩序并规范学生的行为，以促进学生全面发展。与此同时，班... 详细信息

农村小学班主任对班级管理效能的提升起着至关重要的作用。通过构建积极向上的班级文化、良好的师生关系及家校合作机制并给予个性化的学习支持等措施，班主任可以有效维持学习秩序并规范学生的行为，以促进学生全面发展。与此同时，班主任也需要不断提高专业水平，运用现代科技手段对管理流程进行优化。面对资源不足和学生背景多样化的挑战，班主任要运用创新策略来保证每一位学生能够在积极向上的氛围中得到发展。

关键词：农村小学班主任班级管理

小学数学教学中家校共育的实施策略与效果分析

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当代家庭教育 2024年第11期 91-93页

作者：杨惠霞甘肃省兰州市西固区月牙桥中心学校

在小学数学教学过程中,家校共育对促进学生学习成效,强化家校关系等方面都有着十分重要的作用。文章论述家校共育实施策略主要有促进家长对数学教育认识,构建教师和家长有效沟通机制,参与教学活动等。研究结果表明:通过父母教育培训,定... 详细信息

在小学数学教学过程中,家校共育对促进学生学习成效,强化家校关系等方面都有着十分重要的作用。文章论述家校共育实施策略主要有促进家长对数学教育认识,构建教师和家长有效沟通机制,参与教学活动等。研究结果表明:通过父母教育培训,定期召开家长会,及父母参加课堂活动,学生数学成绩及学习兴趣得到显著提升,也提高了父母满意度及教师工作效率。本文最后着重阐述了现行教育体系下家校共育的必要性及其长远意义。

关键词：小学数学教学家校共育教育策略学习成效

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小学语文作业设计优化策略研究

试题与研究 2024年第27期 103-105页

作者：孙娟甘肃省兰州市西固区河口镇河口中心学校

本研究以小学语文作业设计为研究对象，深入分析当前小学语文作业设计现状和问题，指出小学语文作业优化设计的必要性，提出了一系列建议，教师可以设计分层作业、生活化作业、情境类作业、趣味性作业等，通过多种作业形式提高作业质量... 详细信息

本研究以小学语文作业设计为研究对象，深入分析当前小学语文作业设计现状和问题，指出小学语文作业优化设计的必要性，提出了一系列建议，教师可以设计分层作业、生活化作业、情境类作业、趣味性作业等，通过多种作业形式提高作业质量。研究结果表明，优化后的作业设计能够很好地调动学生的学习主动性，引导学生主动、认真完成作业，进一步提升学生的语文学科核心素养。

关键词：小学语文作业设计优化策略

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农村数学教学中学生思维能力的培养

学周刊 2024年第11期11卷 140-142页

作者：达小青甘肃省兰州市西固区新城中心学校甘肃兰州730094

数学学科是义务教育阶段学生的必修科目,也是难度相对较大的一门课程。从课程特点来看,数学学科具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,对学生思维能力的要求越来越高。因此,在数学教学中,教师要把培养学生的思维能力放在重要... 详细信息

数学学科是义务教育阶段学生的必修科目,也是难度相对较大的一门课程。从课程特点来看,数学学科具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,对学生思维能力的要求越来越高。因此,在数学教学中,教师要把培养学生的思维能力放在重要地位。但是,部分数学教师依然将知识的讲授作为数学教学的中心,不太重视学生思维方式和思维能力的培养,导致学生在数学学习中灵活性不足,解决问题的能力较弱。为此,本文针对农村数学教学中学生思维能力的培养这一论题展开探讨,寻求解决对策,以促进学生数学素养的有效提升。

关键词：农村学校数学教学思维能力

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语文课堂教学做到“形散而神不散”

新课程 2011年第2期 181-182页

作者：张霞兰州市西固区达川中心学校

"形散而神不散",这是散文的重要特点。所谓"形散",主要指散文的取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制,表现方法不拘一格,组织材料,结构成篇也比较自由。所谓"神不散",主要是说其要表述的中心思想明确而集中。

关键词：语文课堂教学语文老师《全日制义务教育语文课程标准》

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达州市达川区现代农业园区建设对策建议

四川农业与农机 2024年第4期 6-7,37页

作者：郝丽郭小文靳小波赵春平孙谦达州市达川区农业技术学校四川达州达州市达川区植保植检站四川达州达州市达川区农畜水产品质量安全监督检验检测中心四川达州达州市达川区乡村振兴事务中心四川达州

现代农业园区是推进产业集聚发展、科技创新赋能、生产要素优化配置、产业质效提升和联农带农促农的主要载体,也是催生农业新质生产力和促进乡村产业振兴的主要抓手。近年来,达州市达川区持续用力推进“1+4+10+N”现代农业园区梯次规划... 详细信息

现代农业园区是推进产业集聚发展、科技创新赋能、生产要素优化配置、产业质效提升和联农带农促农的主要载体,也是催生农业新质生产力和促进乡村产业振兴的主要抓手。近年来,达州市达川区持续用力推进“1+4+10+N”现代农业园区梯次规划建设,产业、生产、经营三大体系取得明显成效,但与省市主管部门的要求、人民群众的期望和省内外其他县(市、区)的先进园区相比,还存在相当大差距。鉴于此,本文深入总结达川区现代农业园区建设现状,全面分析存在的问题,针对性提出对策建议,以期为达川区现代农业园区高质量、可持续发展提供有益参考。

关键词：现代农业园区可持续发展对策建议

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小学中年级学生阅读习惯的培养途径

文科爱好者(教育教学) 2021年第3期 222-223+225页

作者：孙梅霞甘肃省兰州市西固区达川中心学校

对小学中年级学生来说,养成良好的阅读习惯能让学生受益终身。该年级段学生的理性思维日渐成熟,正是培养其阅读能力与阅读习惯的最佳时机。基于此,语文教师应从学生对阅读知识的主观需求出发,利用兴趣激发、摘抄记录等简单易行的教学方... 详细信息

对小学中年级学生来说,养成良好的阅读习惯能让学生受益终身。该年级段学生的理性思维日渐成熟,正是培养其阅读能力与阅读习惯的最佳时机。基于此,语文教师应从学生对阅读知识的主观需求出发,利用兴趣激发、摘抄记录等简单易行的教学方法,为学生构建一个高效阅读课堂。近年来,随着新课改的落地执行,学校对学生阅读习惯的培养也非常重视,希望帮助学生养成良好的阅读习惯,顺利完成小学学习任务。

关键词：小学中年级阅读习惯培养途径