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兰州市市区小学课余体育训练路径研究

健与美 2024年第5期 130-132页

作者：刘孝瑞甘肃省兰州市雁东路小学

本论文以兰州市市区小学课余体育训练路径研究为题目,旨在探讨兰州市市区小学课余体育训练的路径及其对学生身心发展的影响。通过文献综述和实地调研的方法,收集了大量相关数据和信息。论文从兰州市市区小学课余体育训练的现状入手,分... 详细信息

本论文以兰州市市区小学课余体育训练路径研究为题目,旨在探讨兰州市市区小学课余体育训练的路径及其对学生身心发展的影响。通过文献综述和实地调研的方法,收集了大量相关数据和信息。论文从兰州市市区小学课余体育训练的现状入手,分析了当前存在的问题和挑战,总结出可行的训练路径。研究成果对于改善兰州市市区小学课余体育训练的质量和效果具有重要意义,也对其他地区的小学体育教育提供了借鉴和参考。

关键词：课余体育训练小学体育路径研究

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兰州市城关区扬帆小学学生美术作品(一)

学生天地（小学低年级） 2024年第7期 F0002-F0002,F0003,F0004页

作者：张皓丞王京林(指导) 蒋兆霖贺潇仪祁梓峻马瑾萱崔瀚文(指导) 沙依诺张宇梵施博瀚杨汐诺李沛馨兰州市城关区扬帆小学不详

小学阶段课程思政校本化实施的路径探索——以兰州市城关区拱星墩小学为例

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甘肃教育 2024年第13期 19-22页

作者：胡若楠兰州市城关区拱星墩小学

立德树人,是学校教育的根本任务。在小学实施课程思政的进程中,应充分挖掘隐性德育因素,以文化浸润学生品性,以环境规范学生言行。文章在分析了课程思政实践状况的基础上,提出课程思政校本化实施的路径:明晰教材特征,用好课程资源;彰显... 详细信息

立德树人,是学校教育的根本任务。在小学实施课程思政的进程中,应充分挖掘隐性德育因素,以文化浸润学生品性,以环境规范学生言行。文章在分析了课程思政实践状况的基础上,提出课程思政校本化实施的路径:明晰教材特征,用好课程资源;彰显文化引领,体现环境育人;丰富活动样态,探索实践渠道。

关键词：小学课程思政校本化立德树人实践状况路径

小学劳动教育一体化建设实践研究——以兰州市城关区范家湾小学为例

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甘肃教育 2024年第2期 33-36页

作者：郭斌兰州市城关区范家湾小学

在当前全面加强新时代大中小学劳动教育的背景下,义务教育学段的学校相继开展劳动教育,在取得一些成绩的同时,也出现了诸多问题。为探讨劳动教育方式,兰州市城关区范家湾小学开展劳动教育一体化建设,并在实践中不断探索,完善劳动教育方... 详细信息

在当前全面加强新时代大中小学劳动教育的背景下,义务教育学段的学校相继开展劳动教育,在取得一些成绩的同时,也出现了诸多问题。为探讨劳动教育方式,兰州市城关区范家湾小学开展劳动教育一体化建设,并在实践中不断探索,完善劳动教育方式,形成教学经验;且在劳动教育与学科融合的尝试中为学科学习带来正向影响。文章分析了范家湾小学劳动教育三方参与一体化、劳动管理一体化、劳动教育与学科课程知识融合一体化这三方面的内容,详细阐述了小学阶段劳动教育与多学科课程的相互渗透与融合的方式,以期对其他学校的劳动教育提供案例参考。

关键词：小学劳动教育一体化建设实践分析

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兰州市城关区范家湾小学学生美术作品展

学生天地（小学低年级） 2024年第3期 F0002-F0002,F0003,F0004页

作者：李雯清梁馨婷李瀚云孙佳惠朱琳喆张雨桐郭依嘉方钰涵李权李梓萌唐浩然崔嘉怡薛海宁苗嘉尹秦子雯(指导) 徐梅婧(指导) 滑莹(指导) 兰州市城关区范家湾小学不详

小学体育走班制教学模式探究——以甘肃省兰州市永登县城关小学为例

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体育视野 2024年第8期 37-39页

作者：巴鑫甘肃省兰州市永登县城关小学

在体育走班制教学模式下，学校会依据师资设备条件、学生意向及教学时间安排等，对学生进行分班，学生能够依据自身掌握的知识技能、特长优势及兴趣爱好等，自主选择体育课程，体育课程会更具有个性化和针对性。阐述了实施小学体育走班... 详细信息

在体育走班制教学模式下，学校会依据师资设备条件、学生意向及教学时间安排等，对学生进行分班，学生能够依据自身掌握的知识技能、特长优势及兴趣爱好等，自主选择体育课程，体育课程会更具有个性化和针对性。阐述了实施小学体育走班制教学模式的意义，分析了甘肃省兰州市永登县城关小学教学现状，探讨了小学体育走班制教学模式的理论基础与设计方案。

关键词：走班制教学模式小学体育体育教学

浅谈小学劳动教育课程构建策略——以甘肃省兰州市城关区飞天小学为例

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甘肃教育研究 2024年第2期 97-99页

作者：肖海英甘肃省兰州市城关区飞天小学

劳动教育是德智体美劳全面培养教育体系的重要组成部分。在小学阶段开展劳动教育，是当代教育改革的必然趋势和内在要求。本文结合笔者所在学校的实践经验，综合梳理小学阶段劳动教育课程的价值作用、培养目标、构建措施和评价体系，以... 详细信息

劳动教育是德智体美劳全面培养教育体系的重要组成部分。在小学阶段开展劳动教育，是当代教育改革的必然趋势和内在要求。本文结合笔者所在学校的实践经验，综合梳理小学阶段劳动教育课程的价值作用、培养目标、构建措施和评价体系，以期为完善小学劳动教育课程建设添砖加瓦。

关键词：小学阶段劳动课教学劳动教育课程课程构建

中华优秀传统文化融入小学思政课教学的机制探索——以甘肃省兰州市火星街小学为例

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甘肃教育研究 2024年第2期 112-114页

作者：王培蕾甘肃省兰州市七里河区火星街小学

思政课教学是培养学生社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的重要途径，本文旨在探索将中国传统文化融入小学思政课的机制，概述了中华优秀传统文化融入小学思政课教学的重要性，分析了当前存在的问题，并提出了具体的解决对策。希望... 详细信息

思政课教学是培养学生社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的重要途径，本文旨在探索将中国传统文化融入小学思政课的机制，概述了中华优秀传统文化融入小学思政课教学的重要性，分析了当前存在的问题，并提出了具体的解决对策。希望通过本文的介绍，可以促进优秀传统文化与思政课程深度融合，培养学生的文化认同和核心价值观。

关键词：中国传统文化小学思政课教学机制解决对策

甘肃省兰州市中小学科普教育现状分析及高校资源整合策略研究

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甘肃教育研究 2024年第16期 30-32页

作者：王丹阳何婧杨青兰州石化职业技术大学甘肃省兰州市安宁区银滩路小学

科普是将深奥的科学知识以易于理解的方式传递给广大公众的一种教育方式，目的是激发全社会，尤其是青少年群体对科学的兴趣以及创新意识和探索精神。科普教育不仅有助于提升全民的科学素养，更能够为科技创新储备源源不断的后备人才。... 详细信息

科普是将深奥的科学知识以易于理解的方式传递给广大公众的一种教育方式，目的是激发全社会，尤其是青少年群体对科学的兴趣以及创新意识和探索精神。科普教育不仅有助于提升全民的科学素养，更能够为科技创新储备源源不断的后备人才。大学作为科技和教育的高地，在科普教育工作中应积极发挥自身的力量。本文旨在探讨如何有效整合高校的科技资源，提升中小学科普教育的质量，培养具备科学素质的新一代青少年。

关键词：科普教育资源整合科普工作