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马克思主义理论研究的实践维度管窥--兰州大学马克思主义学院博士生导师王学俭教授访谈

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社会科学家 2012年第11期27卷 3-7页

作者：王学俭刘占虎兰州大学政治与行政学院兰州大学马克思主义学院兰州大学政治学马克思主义理论分学术委员会

访谈介绍了王学俭老师在兰州大学学习、生活、教学、研究的情况:着重概括了兰州大学马克思主义学院召集组织全国性科研大会规模、贡献,以及王教授研究马克思主义的丰硕科研成果、对新媒体传播建构及功能实践、生态文明建设、社会和谐稳... 详细信息

访谈介绍了王学俭老师在兰州大学学习、生活、教学、研究的情况:着重概括了兰州大学马克思主义学院召集组织全国性科研大会规模、贡献,以及王教授研究马克思主义的丰硕科研成果、对新媒体传播建构及功能实践、生态文明建设、社会和谐稳定的建设性指导意见。

关键词：兰州大学马克思主义学院科研成果新媒体传播生态文明和谐稳定

矢志不渝扎根思想政治教育学科热土——浙江大学马克思主义学院博士生导师代玉启教授访谈

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社会科学家 2022年第11期 3-8+161页

作者：代玉启朱惠羽浙江大学马克思主义学院中国人民大学马克思主义学院

改革开放以来，思想政治教育实现了从“工作”到“科学”、从“科学”到“专业”、从“专业”到“学科建设”再到马克思主义理论一级学科目录下独立二级学科的跨越式发展。当前的思想政治教育基础理论研究表现出偏静态分析轻动态理解、... 详细信息

改革开放以来，思想政治教育实现了从“工作”到“科学”、从“科学”到“专业”、从“专业”到“学科建设”再到马克思主义理论一级学科目录下独立二级学科的跨越式发展。当前的思想政治教育基础理论研究表现出偏静态分析轻动态理解、偏（微观）理论阐释轻（宏观）现实关怀、偏（内部）教育轻（外部）社会等缺憾。思想政治教育是工作形态、思想形态、学术形态的统一体，它发轫于中国共产党的思想政治工作实践，勃兴于思想政治教育的学科化与科学化进程。思想政治教育研究过于宏观（关注现实社会）和微观（关注理论体系）都有欠妥之处，应当聚焦思想政治教育中观层面的研究，打通抽象综合性理论同具体经验性命题两者之间的通途，为思想政治教育宏观研究和微观研究架设一条理论“实用化”的桥梁，使思想政治教育研究更具“动感”和“活性”。

关键词：新时代思想政治教育守正创新

西南大学马克思主义学院党委:用心用情用力打造“红心向党”党建工作品牌

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党建 2022年第2期 60-61页

作者：廖晓衡西南大学马克思主义学院党委

西南大学马克思主义学院党委作为高校基层党建堡垒,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照新时代党的建设总要求,以党的政治建设为统领,以基层党建质量创优为主线,以党建引领与事业发展深度融合为重点,高质量统筹推进全国... 详细信息

西南大学马克思主义学院党委作为高校基层党建堡垒,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照新时代党的建设总要求,以党的政治建设为统领,以基层党建质量创优为主线,以党建引领与事业发展深度融合为重点,高质量统筹推进全国重点马克思主义学院和全国党建工作标杆院系建设,积极打造"红心向党"党建工作品牌,学院改革发展取得显著成效。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想党建工作品牌学院党委党的政治建设党建引领高校基层党建质量创优深度融合

在疫情大考中彰显中国特色社会主义制度优势——吉林大学马克思主义学院博士生导师邵彦敏教授访谈

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社会科学家 2020年第6期 3-8+161页

作者：邵彦敏陶卓睿吉林大学马克思主义学院

新冠肺炎疫情防控是对社会主义制度优势的一次重大检验,疫情防控所取得的重大阶段性进展凸显了党的领导这一中国特色社会主义制度的最大优势,以及社会主义人民当家作主、全面依法治国与社会主义民主集中制的制度优势,这些制度优势是社... 详细信息

新冠肺炎疫情防控是对社会主义制度优势的一次重大检验,疫情防控所取得的重大阶段性进展凸显了党的领导这一中国特色社会主义制度的最大优势,以及社会主义人民当家作主、全面依法治国与社会主义民主集中制的制度优势,这些制度优势是社会主义集中力量办大事的制度基础。本次疫情防控期间,公有制经济和国有企业发挥了统筹疫情防控与经济社会发展"顶梁柱"的作用,再次有力回击了公有制和国有企业低效论。坚持和完善党的领导、强化制度执行、坚定"人民至上"的价值立场,是进一步将中国特色社会主义制度优势转化为治理效能的主要进路。坚定自身立场、讲好中国故事、积极贡献中国智慧,是在"破"中求"立"中彰显制度优势,提升中国特色社会主义制度国际话语权的基本途径。

关键词：疫情防控中国特色社会主义制度

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兰州大学马克思主义理论学科建设的思考

高校马克思主义理论研究 2016年第4期2卷 79-85页

作者：张新平兰州大学马克思主义学院

2016年1月,兰州大学马克思主义学院入选全国首批重点建设的马克思主义学院。在长期的办学历程中,兰州大学马克思主义理论学科通过积极申报学科点、以一级学科带动二级学科、重视学科平台建设、主动服务社会等方式,在思想政治理论课建设... 详细信息

2016年1月,兰州大学马克思主义学院入选全国首批重点建设的马克思主义学院。在长期的办学历程中,兰州大学马克思主义理论学科通过积极申报学科点、以一级学科带动二级学科、重视学科平台建设、主动服务社会等方式,在思想政治理论课建设、马克思主义理论人才培养、马克思主义理论学科建设等方面达到国内领先水平。对于国内马克思主义理论学科建设而言,兰州大学马克思主义理论学科的建设和发展经验具有一定的借鉴意义。

关键词：兰州大学马克思主义理论学科思想政治理论

原原本本学习和研读党的十九大报告——访武汉大学马克思主义学院教授梅荣政

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马克思主义研究 2017年第12期 13-21页

作者：本刊记者武汉大学马克思主义学院

中国共产党第十九次全国代表大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记于2017年10月18日所作的党的十九大报告，从党和国家事业发展全局高度和长远角度，系统回... 详细信息

中国共产党第十九次全国代表大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记于2017年10月18日所作的党的十九大报告，从党和国家事业发展全局高度和长远角度，系统回答了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向，

关键词：马克思主义学院中国特色社会主义武汉大学大报全面建成小康社会梅荣政教授研读

中国共产党与新中国70年——访清华大学马克思主义学院肖贵清教授

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吉首大学学报（社会科学版） 2019年第4期40卷 9-15页

作者：肖贵清王然清华大学马克思主义学院

王然(以下简称“问”):肖教授您好,感谢您接受我们的访谈。今年是新中国成立70周年,中国共产党70年来带领人民进行了丰富的理论和实践探索,请问您认为应当如何从总体上把握新中国70年发展历程的主题和主线?

关键词：中国共产党新中国党的建设社会主义

坚持社会主义核心价值体系,建设社会主义文化强国——访清华大学马克思主义学院刘书林教授

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马克思主义研究 2018年第1期 9-18,87页

作者：本刊记者清华大学·马克思主义学院《马克思主义研究》杂志社

在全党全国人民认真学习党的十九大精神的热潮中，哲学社会科学界根据中共中央政治局和党中央关于学习十九大精神的要求，围绕党的十九大精神的五个聚焦点和十项重点学习领会的重要内容．不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的... 详细信息

在全党全国人民认真学习党的十九大精神的热潮中，哲学社会科学界根据中共中央政治局和党中央关于学习十九大精神的要求，围绕党的十九大精神的五个聚焦点和十项重点学习领会的重要内容．不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研究。为了更加深入地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富内涵，我们访问了清华大学马克思主义学院刘书林教授，请他谈谈坚持社会主义核心价值体系基本方略和建设社会主义文化强国的体会。

关键词：社会主义核心价值体系马克思主义学院社会主义文化清华大学中国特色社会主义思想教授中共中央政治局学习研究

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设的做法与体会——以贵州大学马克思主义学院为例

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贵州教育 2022年第12期 21-24页

作者：郭红军贾孝敏贵州大学马克思主义学院

推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,是让广大青年学生深刻认识其科学性、时代性、实践性、人民性和世界性的内在要求。根据相关文件精神,贵州大学马克思主义学院积极推进《习近平新时代中国特色社会主义思想... 详细信息

推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,是让广大青年学生深刻认识其科学性、时代性、实践性、人民性和世界性的内在要求。根据相关文件精神,贵州大学马克思主义学院积极推进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设:遴选出骨干教师、及时增设教研室、推行专题教学、培训任课教师、提升课程感染力、开设专题讲座等。与此同时,在课程建设中,还存在教学内容较多、少部分教师熟悉程度不够、考核方式较单一、评价需要进一步完善等不足。由此,更进一步优化教学内容,提升教师教学与科研能力,探索线下线上相结合的立体考核方式,使广大青年学生切实把这门课程学好学深学透,成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。

关键词：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设做法体会