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检索条件"机构=兰州大学文学院中国现当代文学研究所"
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呼兰河影:萧红小说的乡土世界与京旗文化
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中国现代文学研究丛刊 2024年 第2期 48-65页
作者: 付立松 黑龙江大学文学院中国现当代文学与文化研究中心 150006
清代“京旗回屯”将北京旗人文化带回松花江流域,沿拉林河、阿勒楚喀河、呼兰河形成京旗文化带;京旗文化是哈尔滨的乡土文化。萧红作品展现的跳大神、野台子戏、放河灯、逛娘娘庙等风俗画卷是呼兰河畔旗人社会的民俗影像,小团圆媳妇、... 详细信息
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闽南芗剧在战时戏剧改编环境下“娱乐性”的呈现
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福建史志 2024年 第4期 65-72,92页
作者: 杨婷婷 浙江大学文学院中国现当代文学与文化研究所
20世纪初期,文艺界惯于将乡村歌谣、小戏等文艺作品,放置在“旧瓶装新酒”的改造路径当中,战时更是偏重于将戏剧改编放置在家国情怀和抗日热情这类具有主流情感的价值观中。以邵江海为代表的闽南芗剧,曾在抗战文艺改造的时代浪潮中,沿... 详细信息
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作为吉狄马加诗歌中心意象的“河流”与“人类命运共同体”
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民族文学研究 2024年 第5期42卷 46-53页
作者: 刘晋汝 兰州大学文学院
吉狄马加的诗歌以“河流”为主体,对生存空间、历史谱系与生命秩序展开想象和书写,使“河流”成为其诗歌世界意象系统的中心,并对新时期以来其关于“人类命运共同体”的文学构想产生了重要的影响。河流作为土地的分支,不仅以其“土性”... 详细信息
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儿童阅读App的互动性叙事与儿童主体性建构
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四川师范大学学报(社会科学版) 2024年 第5期51卷 133-141,205页
作者: 彭雨 兰州大学文学院
儿童文学存在成人作者与儿童读者的身份错位,互动性叙事召唤儿童参与,被认为是实现儿童主体表达的途径。当前儿童阅读App中的互动性叙事显示,其既可以给予儿童发声机会,也可能成为强化作者控制儿童读者的工具。互动性叙事需要联合作者... 详细信息
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图像知觉的媒介与图像人类学中的身体问题
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福建论坛(人文社会科学版) 2024年 第3期 90-102页
作者: 王大桥 贺措吉 兰州大学文学院
汉斯·贝尔廷的图像人类学发展了梅洛-庞蒂知觉现象学中的“身体”理论,在“图像—媒介—身体”的三元综合中革新了图像学研究范式,拓展了现代图像学的研究范围。贝尔廷将身体作为图像的活媒介,媒介化的身体深度介入了图像的生成,改变... 详细信息
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“断裂”作为一种方法:论影像历史的政治性与诗性生成
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北京电影学院学报 2024年 第1期 75-84页
作者: 杨鹏 兰州大学文学院
法国哲学家对“断裂”症候性思想的捕捉极其具有介入历史表述的潜能,并可被视为一种思辨影像历史生成的诗性方法而把握。经由对“断裂”思想的跨媒介转换,影像表征历史的诗性为政治性批判的介入打开了一个缺口,致使两者成为影像历史的... 详细信息
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反抗遗忘:抗美援朝题材文学经典化研究
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文艺理论与批评 2024年 第3期 118-128页
作者: 赵志军 兰州大学文学院
经典化是对已有文学之艺术水准、精神价值和历史地位的确认,也将深刻影响后来文学的创作、评价与调用。对被普遍质疑甚至忽视的抗美援朝题材文学而言,认识各阶段创作的已有成绩,客观重审其本有的经典化可能,借助大众文化力量推动优秀作... 详细信息
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中国式现代化视域下文学本土化探索的新进路——以近年长篇小说创作为中心的考察
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云南社会科学 2024年 第3期 152-161页
作者: 彭岚嘉 郝婷 兰州大学文学院
近年来,长篇小说在主题意涵、语言形态和文体变革等方面形成回归本土化的创作趋向,成为文学领域实践“中国式现代化”的一种路径。具体体现为作家们不仅在主题意涵层面通过重述历史和观照现实对本土化经验进行拓展和深化,而且还在语言... 详细信息
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铸牢中华民族共同体意识与新时期以来多民族文学的黄河书写
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民族文学研究 2024年 第1期42卷 5-14页
作者: 杨建军(回族) 崔涛 兰州大学文学院
新时期以来多民族文学的黄河书写,是铸牢中华民族共同体意识的河流书写。黄河书写以民族化表达和跨民族言说,呈现黄河流域各民族交往交流交融的历史与现实黄河书写启发我们思考多民族文学中国式现代化的表达,有助于拓展中国河流文学... 详细信息
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事件诗学的多模态共轭与民族文学的定位
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民族文学研究 2024年 第4期42卷 39-51页
作者: 张进 兰州大学文学院
20世纪以来,在世界范围的文艺理论领域中,文本诗学与非文本诗学、陌生化诗学与程式化诗学的分途拓展和对立态势,将民族文学理论推到了某种无适从的两难境地,学者无法以非此即彼的选择对民族文学做出切实的定位。上述诗学观在文学本质... 详细信息
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