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普通高中物理实验教学现状及有效途径探索

物理与工程 2024年第3期34卷 131-139页

作者：周化海黄绍书六盘水市第23中学贵州六盘水553004

本文简介普通高中物理实验设置情况和对105所地(州、市)域或县(市、区)域普通高中物理实验教学调查的综合状况,分析普通高中物理实验开设率低的成因,并给出提高普通高中物理实验教学的实践性有效途径。

关键词：普通高中物理实验调查实验认识实验开设率

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以真实情境复习策略提高高三地理备考效率之研究

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高考 2024年第4期 95-97页

作者：吴文苑贵州省六盘水市第二实验中学贵州六盘水553001

为解决高中生在备考过程中遇到的困难,提高高三地理备考效率,本文首先介绍了真实情境在高三地理备考中的应用优势,包括能够增强学生的记忆和理解能力、提高学生跨学科和综合运用能力等。本文分析了传统高三地理文章型备考存在的弊端,提... 详细信息

为解决高中生在备考过程中遇到的困难,提高高三地理备考效率,本文首先介绍了真实情境在高三地理备考中的应用优势,包括能够增强学生的记忆和理解能力、提高学生跨学科和综合运用能力等。本文分析了传统高三地理文章型备考存在的弊端,提出了真实情境教学方法在高三地理备考中的应用策略,包括组织地理考察活动、引入多媒体技术进行互动教学等。通过上述措施,有效提高高三地理备考效率,为相关人员提供实践参考。

关键词：真实情境高三地理备考

“探究式+问题式”教学法应用于高中地理的优化策略研究

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高考 2024年第9期 31-33页

作者：吴文苑贵州省六盘水市第二实验中学贵州六盘水553001

为提高高中地理教学效果,本文介绍了“探究式+问题式”教学法在高中地理中的应用优势,在激发学习兴趣、调动学习主动性、培养实践能力和创新能力等方面具有显著作用。并分析了传统高中地理教学中存在的不足之处,包括重视记忆而非思考、... 详细信息

为提高高中地理教学效果,本文介绍了“探究式+问题式”教学法在高中地理中的应用优势,在激发学习兴趣、调动学习主动性、培养实践能力和创新能力等方面具有显著作用。并分析了传统高中地理教学中存在的不足之处,包括重视记忆而非思考、缺乏学生参与、内容单一等问题,提出了“探究式+问题式”教学法在高中地理教学中的优化应用策略,包括设计适合学生认知水平的问题、合理组织学习活动、引导学生独立探究等措施,取得了显著成效。本文研究为相关人员提供了实践参考,能够推动“探究式+问题式”教学法在高中地理教育中的应用,为学生的未来发展提供良好的基础。

关键词：高中地理教学探究式问题式

水波折射的深度研究——高中物理教材中水波折射不准确描述引起的思考

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物理通报 2024年第8期 132-135页

作者：王金霞黄绍书六盘水市第23中学贵州六盘水553000

指出高中物理教材对水波折射概念描述的不准确性及其引起的负面影响,厘清水波折射的概念.从水波由深度不同的一种水域运动到另一种水域过程中水势变化引起传播速度变化的角度剖析水波折射的本质原因,同时根据惠更斯原理对水波折射予以解释.

关键词：水波折射能量变化水势波高等深线惠更斯原理

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高中数学教材中一处容易忽视的规定

理科考试研究 2024年第9期31卷 12-14页

作者：陈超六盘水市第四中学贵州六盘水553000

受两篇论述有关数学规定文章的启发,提出了对高中数学中一个容易忽视的关于任意角的规定——逆时针旋转是正角、顺时针旋转是负角是否合理的问题,通过多种方式和途径分析、讨论了这种规定的原因及合理性,从而解决了问题,总结出数学规定... 详细信息

受两篇论述有关数学规定文章的启发,提出了对高中数学中一个容易忽视的关于任意角的规定——逆时针旋转是正角、顺时针旋转是负角是否合理的问题,通过多种方式和途径分析、讨论了这种规定的原因及合理性,从而解决了问题,总结出数学规定应遵守的基本原则.

关键词：规定逆时针顺时针合理原则

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高中化学教学中问题解决式学习策略研究

高考 2024年第22期 101-103页

作者：付燕莉六盘水市第十中学贵州六盘水553000

化学是高中重要学科之一,肩负着学生思维能力、问题解决能力、学习能力、探究能力、思维品质的培养职责,是培养全能型人才的重要学科之一。传统化学教学中,以教师讲解原理、规律、性质、方程式等知识为主,过度强调学生知识掌握、识记,... 详细信息

化学是高中重要学科之一,肩负着学生思维能力、问题解决能力、学习能力、探究能力、思维品质的培养职责,是培养全能型人才的重要学科之一。传统化学教学中,以教师讲解原理、规律、性质、方程式等知识为主,过度强调学生知识掌握、识记,与当下人才选拔机制不符。因此,怎样优化高中化学教学成为教师思考的问题。问题解决式学习模式,强调学生思维运用,重视知识的灵活运用和问题解决,是锻炼学生化学能力的重要方式。因此,文章简单分析问题解决式学习内涵,从趣味情境、设计分层、项目教学、化学实验等方面构建高中化学课堂,推动学生解决化学问题,实现综合发展。

关键词：高中化学问题解决式学习教学策略

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初中物理教学中培养学生创新能力的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0143-0146页

作者：刘菥六盘水市第十四中学贵州六盘水553028

在现代社会,创新能力是一个非常重要的素质,对于学生而言,培养创新能力有助于他们在未来的学习和生活中更好地适应社会的发展和变化。在初中物理教学中,我们可以通过多种方式来培养学生的创新能力,从而激发他们的学习兴趣和积极性。在... 详细信息

在现代社会,创新能力是一个非常重要的素质,对于学生而言,培养创新能力有助于他们在未来的学习和生活中更好地适应社会的发展和变化。在初中物理教学中,我们可以通过多种方式来培养学生的创新能力,从而激发他们的学习兴趣和积极性。在初中物理教学领域,可通过激发学生合作创新、建设创新实验环境、强化创新意识、实践性教学等策略,全面提高学生的创新能力。

关键词：创新能力初中物理教学活动自主学习创新思维

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如何正确引导小学生使用互联网学习探讨

微型计算机 2024年第7期 235-237页

作者：江禹莹贵州省六盘水市第二实验小学贵州六盘水553000

在这个科技飞速发展的信息时代,智能互联网已经成为人们生活的重要组成部分,互联网在给我们带来便利的同时也带来很大的弊处,小学生对周围的事物还处于一种学习的状态,很难分辨出这种东西带来的效果是好是坏,然而互联网又是一把双刃剑,... 详细信息

在这个科技飞速发展的信息时代,智能互联网已经成为人们生活的重要组成部分,互联网在给我们带来便利的同时也带来很大的弊处,小学生对周围的事物还处于一种学习的状态,很难分辨出这种东西带来的效果是好是坏,然而互联网又是一把双刃剑,所以如何正确引导小学生使用互联网学习显得尤为重要。基于此,本文主要就如何正确引导小学生使用互联网学习的重要性及策略进行探讨。

关键词：小学生正确引导互联网学习

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依托实验现象深度研究自感问题

现代物理 2024年第4期14卷 125-134页

作者：谭文黄绍书六盘水市第23中学贵州六盘水安顺学院数理学院贵州安顺

本文利用日光灯电感镇流器大自感系数和普通小自感线圈的特点,设计了教学体验型实验,根据实验现象对自感问题进行了比较深入的研究,给出了实验电路在线性模型下的通电过程及断电过程的自感电动势和自感电流表达式。分析了线性理论结果... 详细信息

本文利用日光灯电感镇流器大自感系数和普通小自感线圈的特点,设计了教学体验型实验,根据实验现象对自感问题进行了比较深入的研究,给出了实验电路在线性模型下的通电过程及断电过程的自感电动势和自感电流表达式。分析了线性理论结果与实验现象不完全吻合的原因,同时,纠正了有关文献对自感电流和自感电动势的错误认识。

关键词：大自感系数电流变化自感电动势自感电流