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中小学心理健康教育模式的探索与实践

中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0049-0052页

作者：罗倩八宿县教育局西藏昌都854600

在中小学阶段中,心理健康教育的开展能够提高学生的心理素质,促进其全面发展。教师要与学校共同努力,积极探索和实践一套有效的教学模式,从多方面多角度开展心理健康教育,提高整体教学效果,发挥其教育价值,为学生未来的发展奠定良好的... 详细信息

在中小学阶段中,心理健康教育的开展能够提高学生的心理素质,促进其全面发展。教师要与学校共同努力,积极探索和实践一套有效的教学模式,从多方面多角度开展心理健康教育,提高整体教学效果,发挥其教育价值,为学生未来的发展奠定良好的基础。下面就以中小学心理健康教育模式的探索与实践为中心进行探讨,分析现有教育模式的不足,提出相应的改进措施。

关键词：中小学心理健康教育模式探索实践

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探究幼儿劳动教育培养良好劳动习惯

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0058-0061页

作者：郭旭堂昌都市八宿县教育局教研室西藏昌都854600

幼儿阶段是幼儿行为习惯养成的重要时期,这时候教师和家长一定要积极进行交流和沟通,共同帮助幼儿养成良好的行为习惯。勤劳是中华民族的传统美德之一,勤劳才能创造财富,因此在幼儿阶段要培养幼儿的劳动意识和劳动习惯。在幼儿阶段教师... 详细信息

幼儿阶段是幼儿行为习惯养成的重要时期,这时候教师和家长一定要积极进行交流和沟通,共同帮助幼儿养成良好的行为习惯。勤劳是中华民族的传统美德之一,勤劳才能创造财富,因此在幼儿阶段要培养幼儿的劳动意识和劳动习惯。在幼儿阶段教师应该在日常的教育当中加强劳动教育,开展劳动活动,潜移默化地帮助幼儿养成热爱劳动的好习惯。在劳动的过程当中,幼儿自己动手做一些活动,可以培养幼儿的动手意识和实践能力,对于幼儿的成长有着很大的帮助。

关键词：幼儿劳动教育劳动习惯

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核心素养背景下初中历史史料教学创新

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 65-68页

作者：李飞昌都市八宿县中学西藏八宿854600

历史学科是记录人们过去、阐述文明发展进程的一门学科,其中主要作用是传达真正的历史事实和其产生的影响。史料是见证历史的主要载体,在历史学科中发挥着至关重要的作用。通过在初中历史教学活动开展过程中引进史料,既可以让学生充分... 详细信息

历史学科是记录人们过去、阐述文明发展进程的一门学科,其中主要作用是传达真正的历史事实和其产生的影响。史料是见证历史的主要载体,在历史学科中发挥着至关重要的作用。通过在初中历史教学活动开展过程中引进史料,既可以让学生充分了解历史事实,同时又可以实现学生历史思维和核心素养的培育与提高。但是在实际初中历史课堂教学中,史料的应用效果不理想,不能全面发挥其潜在的教育价值。所以本文研究过程中立足于核心素养的角度,讨论怎样在初中历史课堂教学中科学合理的应用史料。

关键词：历史教学核心素养史料

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新课改视角下初中历史故事化教学实施策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 104-107页

作者：李飞昌都市八宿县中学西藏八宿854600

随着新课改的持续深入,越来越多的教学方法被应用于初中历史教学,对于提升历史课堂教学效率、促进学生历史核心素养发展起到积极作用,其中就包括故事化教学,能有效激发学生对历史课程的兴趣,使学生具备更强的学习积极性。本文从历史故... 详细信息

随着新课改的持续深入,越来越多的教学方法被应用于初中历史教学,对于提升历史课堂教学效率、促进学生历史核心素养发展起到积极作用,其中就包括故事化教学,能有效激发学生对历史课程的兴趣,使学生具备更强的学习积极性。本文从历史故事、故事化教学的概念出发,针对故事化教学的应用价值展开探讨,简单阐述应用故事化教学的原则,而后对于如何推动故事化教学在历史课堂中的应用展开分析。通过研究发现,推动故事化教学的应用可以从课堂导入阶段入手,通过历史故事讲述知识并创设对应的历史学习情境,增进学生对历史知识的理解,激发学生的情感共鸣,使故事化教学发挥其应有价值,希望通过本文论述能为初中历史教师的课堂教学实践提供一定参考,助力学生在故事化教学期间实现综合发展。

关键词：新课改初中历史故事化教学

数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践分析

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0021-0024页

作者：邓广琴西藏昌都市八宿县中学西藏昌都854600

基于新课改的背景和发展目标,核心素养教育的理念在各个学段和学科的教学中都引起重视,其中数学在初中学科体系构成中是逻辑性较强的科目,学生在数学学习过程中存在着方法不对头、兴趣不足以及畏难情绪等问题,如果忽视了学生的核心素养... 详细信息

基于新课改的背景和发展目标,核心素养教育的理念在各个学段和学科的教学中都引起重视,其中数学在初中学科体系构成中是逻辑性较强的科目,学生在数学学习过程中存在着方法不对头、兴趣不足以及畏难情绪等问题,如果忽视了学生的核心素养培育,那么就会影响学生数学学科基础的养成,影响学生学科能力和思维活力的提升,为此,需要引起教师的重视,并采取有效策略落实好核心素养教育。本文结合初中教学经历,分析了核心素养在初中数学课堂中的重要性,结合初中数学课堂教学实践中存在的问题,本着实践导向提出高中数学课堂教学实践策略。

关键词：核心素养初中数学课堂教学教学策略

新时代农牧区初中思政课理想信念教育策略研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 110-113页

作者：黎明奎西藏昌都市八宿县中学西藏昌都854600

进入新时代,各个地区、各个学段的教育都应充分践行素质教育理念,发展学生的综合素养,特别是在初中阶段,思政课教育是帮助学生答疑解惑、陶冶美好情操并提高自身修养的必经阶段,在农牧区,做好初中思政课理想信念教育能够有效回应社会期... 详细信息

进入新时代,各个地区、各个学段的教育都应充分践行素质教育理念,发展学生的综合素养,特别是在初中阶段,思政课教育是帮助学生答疑解惑、陶冶美好情操并提高自身修养的必经阶段,在农牧区,做好初中思政课理想信念教育能够有效回应社会期盼。本文给予新时代背景,对农牧区初中思政课理想信念教育有关问题展开讨论,以供参考。

关键词：理想信念教育思政课初中农牧区新时代

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游戏化背景下幼儿游戏的观察与指导研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0013-0016页

作者：陈玉华昌都市八宿县第一幼儿园西藏昌都854600

近年来,由于新一轮的课程改革,幼儿园的教学方法和内容都得到了极大的变化。这不仅促进了幼儿园的健康成长,还激励幼儿更加积极主动地参与游戏活动。为此,许多家长和老师都开始探索使用多种方法,创新游戏形式,增加互动、探索、探究等,... 详细信息

近年来,由于新一轮的课程改革,幼儿园的教学方法和内容都得到了极大的变化。这不仅促进了幼儿园的健康成长,还激励幼儿更加积极主动地参与游戏活动。为此,许多家长和老师都开始探索使用多种方法,创新游戏形式,增加互动、探索、探究等,这种具有很多优势的游戏形式能够达到更好的教育目标。随着时代的发展,越来越多的幼儿园正在努力寻求更有效的游戏化教育方法。本文旨在深入研究游戏化背景下幼儿游戏模式,并提出相关的建议,从而为幼儿园的教育提供有效的参考。

关键词：幼儿教育课程游戏化现状观察实践指导

主体参与教学：追求教学高质量发展的泰州探索

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好家长 2024年第7期 10-14页

作者：翁光明泰州市教育局

泰州自古尊师重教，崇文尚礼，人才辈出，诞生了许多教育名家。历史上，北宋著名的教育家胡瑗、泰州学派创始人王艮、有“东方黑格尔”之称的文艺理论家刘熙载等都曾在泰州留下过传道、授业、解惑的足迹。20世纪80年代以来，在国家基础...

泰州自古尊师重教，崇文尚礼，人才辈出，诞生了许多教育名家。历史上，北宋著名的教育家胡瑗、泰州学派创始人王艮、有“东方黑格尔”之称的文艺理论家刘熙载等都曾在泰州留下过传道、授业、解惑的足迹。20世纪80年代以来，在国家基础教育第六次、第七次和第八次课程改革的浪涛中，泰州涌现出一批教育名家。泰州中学的洪宗礼、姜堰中学的陈凯、洋思中学的蔡林森是其中的杰出代表。泰州的教育家及教育名人提出很多深刻的教育思想，这些思想跨越时空，历久弥新，影响了一代又一代的地方教育。进入新时代，泰州教育人汲取历代先贤教育思想的精髓，直面教育面临的现实问题，创造性提出了“主体参与教学”，在实践中积累经验，在探索中推陈出新，使教学改革特色更加鲜明，基础教育实力日渐雄厚。

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打造“知行”思政课品牌助推东莞思政课高质量发展——记广东省基础教育教研基地项目高中思想政治教研基地(东莞)建设

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中学政治教学参考 2024年第21期 2-2,85页

作者：潘房雄东莞市教育局教研室

广东省基础教育教研基地项目高中思想政治教研基地(东莞)自立项以来,以促进学生深度学习、促进教师深度发展为目标,紧紧围绕贯彻落实“八个相统一”,深入推进思政课深度学习和开展素养导向的思政课社会活动研究两大主题任务,立足教学、...

广东省基础教育教研基地项目高中思想政治教研基地(东莞)自立项以来,以促进学生深度学习、促进教师深度发展为目标,紧紧围绕贯彻落实“八个相统一”,深入推进思政课深度学习和开展素养导向的思政课社会活动研究两大主题任务,立足教学、深耕教研、赋能教师,纵向挖掘教学教研深度,横向拓展教学教研格局,构建行思融合、纵横贯通的思政课教研体系,在思政“大课堂”夯实、思政“大教研”构建、思政“大先生”培育方面有序扎实纵深推进。

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