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西安杨家村乡村景观互适性转型探讨

规划师 2020年第13期36卷 60-65页

作者：吴雷雷振东崔小平郝晋伟西安建筑科技大学建筑学院西部绿色建筑国家重点实验室教育部高等学校建筑类专业教学指导委员会分委会中国建筑学会建筑教育分会上海大学上海美术学院建筑系

西安杨家村作为秦岭北麓乡村景观的典型代表,处在秦岭北麓生态保护与秦陵遗产保护的双重格局中。文章基于杨家村现状乡村景观格局及其内在冲突分析,提出“生态—遗产”格局优化导向下的乡村景观互适性转型思路,并从双重保护、格局互融... 详细信息

西安杨家村作为秦岭北麓乡村景观的典型代表,处在秦岭北麓生态保护与秦陵遗产保护的双重格局中。文章基于杨家村现状乡村景观格局及其内在冲突分析,提出“生态—遗产”格局优化导向下的乡村景观互适性转型思路,并从双重保护、格局互融、视线协调、价值提升方面提出具体的转型策略和路径,以期指导该村乡村景观转型的实践,并为其他具有“生态—遗产”格局特征的秦岭北麓乡村景观转型提供借鉴。

关键词： “生态—遗产”格局互适性转型思路乡村景观转型秦岭北麓乡村

中国教育学会家庭教育专业委员会“十五”规划课题指南及申报管理办法

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教育导刊 2004年第1期 62-64页

近期,中国教育学会家庭教育专业委员会家庭教育指导专业组在杭州市召开了工作会议,会议就组织申报“全国家庭教育指导‘十五’规划课题”、筹建“全国家庭教育指导研究基地”、举办“全国家庭教育指导研究骨干培训班”、组织“全国家庭... 详细信息

近期,中国教育学会家庭教育专业委员会家庭教育指导专业组在杭州市召开了工作会议,会议就组织申报“全国家庭教育指导‘十五’规划课题”、筹建“全国家庭教育指导研究基地”、举办“全国家庭教育指导研究骨干培训班”、组织“全国家庭教育指导研究成果评奖”和召开“全国家庭教育指导研讨会”等工作进行了认真的商讨,同时指出,动员、扶持、指导基层学校开展家庭教育指导工作和研究工作对推动我国家庭教育事业发展具有重要意义。在统一思想认

关键词：家庭教育指导中国教育学会课题指南委员会

中国教育学会家庭教育专业委员会“十五”规划课题指南及申报管理办法

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教育导刊（下半月） 2004年第3X期 62-64页

关键词：家庭教育中国教育学会课题指南教育指导指导模式申报管理学习型家庭亲子关系家长教育亲子教育

多元主体视角下的莆田绿心地区乡村规划策略与实践研究

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小城镇建设 2019年第5期37卷 18-24页

作者：张忠国吴瀚文北京建筑大学建筑与城市规划学院中国城市规划学会全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会

随着新型城镇化的推进,“自上而下”式的传统乡村规划模式显得单一而局限,“自上而下”与“自下而上”的多元主体协同参与式的乡村规划模式应运而生。文章对多元主体的内涵与多元主体间的联系进行研究,以福建省莆田绿心地区乡村规划为例... 详细信息

随着新型城镇化的推进,“自上而下”式的传统乡村规划模式显得单一而局限,“自上而下”与“自下而上”的多元主体协同参与式的乡村规划模式应运而生。文章对多元主体的内涵与多元主体间的联系进行研究,以福建省莆田绿心地区乡村规划为例,深入乡村调研、剖析实际问题,通过提出重组乡村治理结构、完善乡村配套设施、塑造乡村特色魅力、振兴乡村产业活力等策略,以期让乡村向文化自信、和谐宜居、繁荣振兴的方向转型。

关键词：乡村规划多元主体规划策略莆田绿心地区

数字化转型背景下国内教师网络研修:研究热点与未来发展

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数字教育 2024年第2期10卷 10-15页

作者：牛佳蕊郭烁刘甜张立国陕西师范大学教育学部陕西西安710062 西南大学教育学部重庆400715 郑州市二七区外国语小学校河南郑州450000

教师队伍的数字化转型需要加快教师专业发展,网络研修作为提升教师专业能力与素养的重要途径,已成为国内教育领域关注的重点。文章在梳理2013年至2023年国内网络研修相关研究文献、典型案例、研究报告的基础上,从“谁来研修”“在哪研... 详细信息

教师队伍的数字化转型需要加快教师专业发展,网络研修作为提升教师专业能力与素养的重要途径,已成为国内教育领域关注的重点。文章在梳理2013年至2023年国内网络研修相关研究文献、典型案例、研究报告的基础上,从“谁来研修”“在哪研修”“研修什么”“如何研修”“研修得如何”5个方面梳理了当前数字化转型背景下国内网络研修的研究热点,并提出了未来研究的发展趋势:开展教师网络研修教育社会实验,为实践干预提供方法论指导;构建基于生成式人工智能的人机共生网络研修新模式,推动网络研修实践发展;资源推送辅以信息偶遇,创新问题解决方案。

关键词：网络研修数字化转型研修共同体研修环境研修资源研修方式研修评价

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传统村落旅游逃避动机与情绪恢复关系研究

建筑与文化 2022年第3期 101-104页

作者：刘滨谊俞佳炜张琳同济大学同济大学专业委员会同济大学风景科学研究所国务院学位委员会风景园林学科评议组国务院、教育部、人事部风景园林专业硕士指导委员会住房和城乡建设部城市设计专家委员会风景园林专家委员会同济大学建筑与城市规划学院

现代城市高密度、快节奏的生活环境,使很多人产生了各种亚健康问题,逃离生活环境进行旅游成为恢复的重要方式之一。文章基于“逃避-寻求”理论对传统村落旅游活动中游客的逃避动机与情绪恢复的相关性进行研究,建立了二者之间互动关系的... 详细信息

现代城市高密度、快节奏的生活环境,使很多人产生了各种亚健康问题,逃离生活环境进行旅游成为恢复的重要方式之一。文章基于“逃避-寻求”理论对传统村落旅游活动中游客的逃避动机与情绪恢复的相关性进行研究,建立了二者之间互动关系的结构方程模型。研究结果表明:逃避动机的2个维度所组成的量表具有良好的信度和效度,且维度间具有影响关系。外在逃避动机对目的地形象存在正向影响,内在逃避动机对目的地形象不存在正向影响;外在逃避动机、内在逃避动机、目的地形象对情绪恢复存在正向影响。

关键词：传统村落逃避动机情绪恢复结构方程模型

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“中国式城乡现代化：内涵、特征与发展路径”学术笔谈

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城市规划学刊 2023年第1期 1-10页

作者：段进张庭伟尹稚诸大建王凯董珂樊杰赵燕菁张京祥张尚武吴志强中国工程院东南大学建筑学院清华大学建筑学院清华大学中国新型城镇化研究院清华大学城市治理与可持续发展研究院清华大学国家治理与全球治理研究院中国城市规划学会同济大学同济大学可持续发展与管理研究所中国城市规划设计研究院中国城市规划设计研究院绿色规划所中国城市规划设计研究院总工室中国科学院区域可持续发展研究中心厦门大学经济学院厦门大学建筑与土木工程学院南京大学建筑与城市规划学院中国城市规划学会城乡治理与政策研究学术委员会同济大学建筑与城市规划学院上海同济城市规划设计研究院有限公司自然资源部国土空间智慧规划技术重点实验室教育部高等学校城乡规划专业教学指导分委员会

党的二十大提出了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。中国现代城乡规划实践应是“现代”的，但不是“西方”的拷贝；是“中国”的，但不是“传统”的复制。在理解中国式现代化的过程中，会有很多误区：比如说，以为中国的就... 详细信息

党的二十大提出了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。中国现代城乡规划实践应是“现代”的，但不是“西方”的拷贝；是“中国”的，但不是“传统”的复制。在理解中国式现代化的过程中，会有很多误区：比如说，以为中国的就是传统的，忘记了现代中国才是我们生活的真实和努力的目标；比如说，以为现代的就是西方的，实际上当今已经完全超越了西方，是全人类的现代化运动。实际上中国可以有自己的现代化，西方也可以有现代化之前的传统。因此，如何把握中国式现代化的内核，不仅是我们编辑部期盼的学术思想，也是诸多的读者在热忱讨论的议题。基于中国特色的基本国情，如何深刻理解和诠释城乡现代化的内涵？如何准确把握中国城乡现代化发展的阶段特征和问题挑战？什么是中国现代城乡规划的要义？怎么才能让年轻的城乡规划学子在专业培养中得到应有的现代的和中国的双向滋养？为此《城市规划学刊》编辑部特邀了10位专家就这一命题进行深入的笔谈。专家们的笔谈内容分别围绕中国式城乡现代化的目标、动力、路径、实施刻画了各自的关注重点，可以归纳为：（1）关注目标中国式城乡现代化的最终目标是什么？有的专家认为中国式城乡现代化过程中人是根本；有的则认为传统城乡的持续转型及其应对才是中国城乡现代化的最终目标；更有学者认为要走出一条基于中国独特国情，经济、社会、生态发展进程高度压缩的现代化道路才是中国式城乡现代化的关注目标。（2）关注动力中国式城乡现代化的动力到底来自何方？有的专家认为人的需求是现代化的根本动力；有的专家认为中国传统城乡的发展需求才是推动中国城乡现代化的基本动力；更有学者认为，人的现代意识才是推动一切事物的现代化的动力，是不是会被认为是一种唯心的说法呢？人民群众的思想觉悟提升是决定社会进步的动力又错在何方呢？（3）关注路径规划学科通过什么路径介入？有的专家认为，必须从区域协同、新型城镇化、城市设计、智能规划等多种不同角度才能让城乡规划学科进入到中国式现代化的道路；有的专家则认为，构建规划学科的多利益协调，重塑城乡关系才是正确的发展路径；更有学者指出，抓住超特大城市高密度中的传统城市空间基因，才能走上中国式现代化城乡发展道路。（4）关注实施如何组织中国式城乡现代化的实施？有的专家指出，需要在发展中动态应对城乡发展问题，逐步建立全生命周期的现代规划治理体系；有的专家指出，需要建立上下层级联动的空间规划体系，而不仅仅是单向传导的；更有专家一针见血地指出，在当下的混沌过渡期，中国式城乡现代化的提出有助于重新建立规划内部的秩序。段进院士提出“只有基于空间基因，方可实现城市文脉的传承”；张庭伟教授认为“人的现代化必须先行，是一切现代化的基础”；尹稚教授从时空关系重组的视角，提出现代性的4个子命题；诸大建教授指出“中国式现代化与中国式城乡现代化互为动力”；王凯院长主张因地制宜、因时制宜的城乡现代化；樊杰教授建议应按照系统观审视新型城镇化布局；赵燕菁教授认为“中国式现代化可以帮助规划重新定位，在混乱中创造出新的秩序”；张京祥教授提出要以积极的国土空间治理促进中国式乡村现代化；张尚武院长从城乡规划学科的视角提出中国式城乡现代化应该关注乡村发展、高密度城市空间、区域协调、全生命周期规划治理、智能规划等5个问题。中国的城乡现代化应当放到世界的语境中讨论，既要基于全球现代化的共性规律，又要基于中国城乡的现代化进程特征。《城市规划学刊》编辑部欣喜地记录了这期笔谈中专家的特别思想奉献，相信我们的读者一定会从中得益，并期待大家将自己的学习体会和进一步思考反馈给编辑部。

关键词：城市设计中国智慧中华文脉

“双师型”教师认定视角下中职幼儿保育专业教师队伍建设研究

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教育观察 2024年第6期13卷 12-15页

作者：于帅琦陈炳倩赵萌萌李梦瑶天津师范大学学前教育学院天津市幼儿师范学校天津市蓟州区教师发展中心北京市丰台区职业教育中心学校北京艾毅国际幼儿园

随着“双师型”教师认定工作的开展，2021年转设的中职幼儿保育专业教师队伍建设问题日益凸显。对天津市112名中职幼儿保育专业教师进行的调查发现，中职幼儿保育专业教师存在以下特点：师资以应届生为主，教师基本具备“双师型”证书... 详细信息

随着“双师型”教师认定工作的开展，2021年转设的中职幼儿保育专业教师队伍建设问题日益凸显。对天津市112名中职幼儿保育专业教师进行的调查发现，中职幼儿保育专业教师存在以下特点：师资以应届生为主，教师基本具备“双师型”证书资格，在教学中体现“一专多能”、在实践中体现“以专业为主”。问题主要表现为：师资来源单一，缺乏职前培训；缺乏对“双师型”教师内涵的理解；职后培训机会少；“双师型”教师认定标准和制度不完善；缺乏校企合作。为解决这些问题，中职幼儿保育专业教师队伍建设可采取以下路径：扩展“双师”来源，加强人才储备；加强“双师”学习，研读政策文件；注重“双师”培养，激发职业动力；灵活调整和完善“双师”标准；健全“双师”制度，规范师资建设机制；建立“双师”基地，加强校企合作。

关键词： “双师型”教师幼儿保育专业教师队伍建设中职学校

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专题序言

工业工程设计 2020年第4期2卷 I0006-I0006,I0005页

作者：舒平河北工业大学建筑与艺术设计学院美国弗吉尼亚大学住房和城乡建设部科学技术委员会建筑设计专业委员会中国建筑学会计算性设计学术委员会中国建筑学会建筑教育分会河北省高等学校设计类教学指导委员会天津市设计学学会天津市城市规划学会《城市环境设计》杂志

乡村于诗人而言是"竹篱茅舍,淡烟枯草"的清幽,是"布谷忙,稻花香"的生气,也是"才了蚕桑又插田"的繁忙,于当前的社会发展则是养育全国十几亿人口的广袤土地,是田间河塘忙于耕种劳作的广大乡亲,更是承载千年文化与质朴情怀的深沉乡愁。改... 详细信息

乡村于诗人而言是"竹篱茅舍,淡烟枯草"的清幽,是"布谷忙,稻花香"的生气,也是"才了蚕桑又插田"的繁忙,于当前的社会发展则是养育全国十几亿人口的广袤土地,是田间河塘忙于耕种劳作的广大乡亲,更是承载千年文化与质朴情怀的深沉乡愁。改革开放40多年,我国广大乡村经历了不同的转型阶段,取得了巨大成效,但仍面临着诸多发展困境。我国人民日益增长的对美好生活的向往及需要和不平衡、不充分的发展现状之间的矛盾体现在乡村最为突出。

关键词：广袤土地稻花香转型阶段乡愁布谷清幽美好生活