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遵循艺术人才培养规律健全中国艺术学位体系——我国艺术学科学位体系构建的实践与思考

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艺术教育 2020年第2期 9-11页

作者：宋慧文中央音乐学院中央音乐学院学位办全国艺术专业学位研究生教育指导委员会

1978年恢复研究生教育以来,我国高等艺术教育从学科建设到学位体系建设都取得了可喜的进步和发展,为我国培养了一大批德艺双馨的高层次艺术人才。但是,我们也应看到,我国的艺术学科学位体系还有亟待完善的地方。目前,我国高等艺术教育... 详细信息

1978年恢复研究生教育以来,我国高等艺术教育从学科建设到学位体系建设都取得了可喜的进步和发展,为我国培养了一大批德艺双馨的高层次艺术人才。但是,我们也应看到,我国的艺术学科学位体系还有亟待完善的地方。目前,我国高等艺术教育存在专业和学术两种学位体系,专业学位侧重于培养创作、表演、教学、管理等实践领域的艺术人才,学术学位侧重于培养理论研究领域的艺术人才。

关键词：学位体系高等艺术教育研究生教育硕士专业学位学术学位实践与思考人才培养规律体系构建

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中国本土艺术学理论三个阶段建构的观念思考

艺术管理（中英文） 2021年第4期 13-19页

作者：周星中国电影评论学会中国艺术学理论学会中国高校影视学会全国艺术硕士专业学位研究生教育指导委员会北京师范大学艺术与传媒学院教育部高校戏剧与影视学类专业教学指导委员会

我呼应论坛所做的主题是梳理学科发展史的论述。参加会议的各位专家都是艺术理论研究的大家,我只是站在边缘的角度来考察艺术学理论以及艺术学理论中国化过程的问题。正如周宪教授所说,文献极其重要,我记得早两年我们评审过关于中国艺... 详细信息

我呼应论坛所做的主题是梳理学科发展史的论述。参加会议的各位专家都是艺术理论研究的大家,我只是站在边缘的角度来考察艺术学理论以及艺术学理论中国化过程的问题。正如周宪教授所说,文献极其重要,我记得早两年我们评审过关于中国艺术学的文献资料的洋洋大观的结题巨作资料都是上百万字,也是国家社科基金委托某个研究机构完成的。我期望这些研究成果能够出版,它对于中国艺术学理论和文化资料建设一定有扎实的参考意义。

关键词：艺术学理论中国艺术学艺术理论研究学科发展史国家社科基金文献资料中国化过程研究成果

清漪园后山园中园空间布局中的模数思维与手法研究

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中国园林 2021年第1期37卷 44-49页

作者：郭维孟祥彬清华大学建筑学院北京100084 中国农业大学风景园林学科学位点北京100193 全国风景园林硕士专业学位研究生教育指导委员会中国城市规划学会风景环境规划设计学术委员会中国圆明园学会第二届理事会学术专业委员会中国圆明园学会皇家园林研究分会

以清漪园后山园中园为研究对象,借助已有的图纸及数据资料,结合现场实测,以平格为媒介研究其空间布局中的手法与规律。研究表明,后山园中园的场地尺度与空间布局中体现了明显的模数思维,且大量使用象征皇家身份与地位的“九”“五”2个... 详细信息

以清漪园后山园中园为研究对象,借助已有的图纸及数据资料,结合现场实测,以平格为媒介研究其空间布局中的手法与规律。研究表明,后山园中园的场地尺度与空间布局中体现了明显的模数思维,且大量使用象征皇家身份与地位的“九”“五”2个数字整合模数体系;主要厅堂的轴线是平格构建的起始线;场地中直线型与曲线型边界线均由遵从模数关系的平格控制;平格和轴线共同作用控制了各要素体量与整体布局的均衡关系,形成统一中又富于变化的几组园林空间。

关键词：风景园林清漪园平格模数思维空间布局

农林高校面向乡村振兴领域专业学位研究生培养模式研究

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黑龙江教育（理论与实践） 2024年第3期 47-50页

作者：戴开军陈帝伊西北农林科技大学研究生院陕西杨凌712100

县域是实施乡村振兴战略的主阵地,是解决“三农”(农村、农业、农民)问题的主战场。农林高校应发挥学科专业优势,加强乡村振兴领域高层次人才供给。面向县域乡村振兴领域高层次应用型人才需求现状,农林高校应加强专业学位研究生培养顶... 详细信息

县域是实施乡村振兴战略的主阵地,是解决“三农”(农村、农业、农民)问题的主战场。农林高校应发挥学科专业优势,加强乡村振兴领域高层次人才供给。面向县域乡村振兴领域高层次应用型人才需求现状,农林高校应加强专业学位研究生培养顶层设计,建立“项目制”培养管理模式,破除部门、学院、学科之间的管理壁垒,深化校地、校企融合协同育人机制,开展多学科领域交叉培养,服务地方产业发展,培养县域乡村振兴领域亟须的高层次应用型人才。

关键词：乡村振兴专业学位研究生培养协同育人

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中国风景园林学科发展演变相关问题探讨

城市规划 2022年第3期46卷 74-80页

作者：李炜民张同升海口经济学院雅和人居工程学院中国城市规划学会风景环境规划设计学术委员会全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会深圳大学建筑与城市规划学院深圳大学美丽中国研究院粤港澳自然保护地研究中心

文章梳理了民国至今我国风景园林学科发展的百年演变;剖析了我国风景园林学科存在理论体系尚未建立、院校师资参差不齐、课程设置差异化、研究范畴模糊化等问题;提出了新时代加强风景园林一级学科理论体系研究、服务国家战略、推动学科... 详细信息

文章梳理了民国至今我国风景园林学科发展的百年演变;剖析了我国风景园林学科存在理论体系尚未建立、院校师资参差不齐、课程设置差异化、研究范畴模糊化等问题;提出了新时代加强风景园林一级学科理论体系研究、服务国家战略、推动学科全面健康发展等建议。

关键词：风景园林造园学知识体系学科发展

全国高等工业学校机械设计及制造专业教学指导委员会第三次工作会议纪要

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全国高等工业学校机械设计及制造专业教学指导委员会第三次工作会...

表达驱动教学理念提升外国留学生中文水平路径研究

第五届全国机械设计及制造专业教学研讨会

＜正＞在党的十三届五中全会精神指引下,全国高等工业学校机械设计及制造专业教学指导委员会第三次工作会议于1989年11月16至19日在青岛市冶金部高等教育青岛学术中心举行。出席会议的委员及委员代表共20人,委员请假3人。机电部教育科...

＜正＞在党的十三届五中全会精神指引下,全国高等工业学校机械设计及制造专业教学指导委员会第三次工作会议于1989年11月16至19日在青岛市冶金部高等教育青岛学术中心举行。出席会议的委员及委员代表共20人,委员请假3人。机电部教育科学研究所高教研究室

关键词：

来源： cnki会议评论

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天津师范大学学报（社会科学版） 2023年第6期 1-6页

作者：李东伟刘修缘钟英华华北理工大学外国语学院唐山063000 天津师范大学国际教育交流学院天津师范大学世界汉语教学学会全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会天津市汉语国际教育研究会

表达驱动教学理念建构具有扎实的语言学、心理学基础。增效教学是表达驱动的逻辑起点,内在驱动是表达驱动的典型特征,说和写是表达驱动的外在形式。表达驱动教学理念对于提升外国留学生中文水平的具体路径:基于学生需求,系统规划教学,... 详细信息

表达驱动教学理念建构具有扎实的语言学、心理学基础。增效教学是表达驱动的逻辑起点,内在驱动是表达驱动的典型特征,说和写是表达驱动的外在形式。表达驱动教学理念对于提升外国留学生中文水平的具体路径:基于学生需求,系统规划教学,更新教学内容,激发学生学习中文的浓厚兴趣,产生学习中文的持久动力;改进教学方法,嵌入交际场景,创造表达机会,满足表达需要;创新评价标准,观测表达过程效果,产出得体语言,过程性和结果性评价相结合。

关键词：表达驱动教学理念国际中文教育中文教学增效教学提高汉语水平

戏曲艺术文化魅力探寻——关于中国戏曲表演和导演的艺术特征

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艺术教育 2022年第1期 36-42页

作者：周星冉常建北京师范大学艺术与传媒学院北京师范大学中国艺术教育研究中心北京师范大学亚洲与华语电影研究中心全国艺术专业学位研究生教育指导委员会教育部高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会中国戏曲学院中国戏曲导演学会教育部高等学校戏剧与影视学类教学指导委员会

上千年的戏曲艺术远比只有100来年的西方传来的话剧艺术有更悠久的历史,也更具有从乡村到城市特定受众的长远的喜爱,然而如何认识中国传统艺术戏曲,确实需要有专业的人来深入浅出地进行探讨。本期对谈的是中国戏曲学院副校长冉常建教授... 详细信息

上千年的戏曲艺术远比只有100来年的西方传来的话剧艺术有更悠久的历史,也更具有从乡村到城市特定受众的长远的喜爱,然而如何认识中国传统艺术戏曲,确实需要有专业的人来深入浅出地进行探讨。本期对谈的是中国戏曲学院副校长冉常建教授,我们希望通过这次对谈,对于戏曲艺术,尤其是戏曲表演和导演艺术的中国化特征,能有较为深入的了解。

关键词：中国戏曲学院戏曲表演导演艺术话剧艺术特定受众中国传统艺术文化魅力副校长

全国工程硕士公共课教学现状调研、分析及建议

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中国高教研究 2009年第8期 48-51页

作者：王国荣罗文标施亚玲华南理工大学全国工程硕士专业学位教育指导委员会培养指导小组组长广东广州510640 华南理工大学学位办副主任广东广州510640

在对全国119个工程硕士培养单位的工程硕士研究生3门公共课单独组班人数、课程设置与教材、学分学时、授课方式、考试与组织等的调研和分析基础上,提出了转变观念、突出重点、规范管理、加强组织协调等改革全国工程硕士研究生3门公共课... 详细信息

在对全国119个工程硕士培养单位的工程硕士研究生3门公共课单独组班人数、课程设置与教材、学分学时、授课方式、考试与组织等的调研和分析基础上,提出了转变观念、突出重点、规范管理、加强组织协调等改革全国工程硕士研究生3门公共课教学的思路和设想。

关键词：工程硕士公共课培养教学改革