检索结果-南通市图书馆

父母必读 2021年第6期 79-83页

作者：孙小妹中国科学院心理研究所全国心理援助联盟

所有父母都希望得到一份能让孩子积极乐观成长的理想配方,但以我的专业视角来看,我觉得这个现成的配方是没有的,但是我有一个解决方案可以分享给你,如果你发现自己的孩子不再积极乐观或者是出现了心理问题时,可以来寻求心理咨询师的帮助...

所有父母都希望得到一份能让孩子积极乐观成长的理想配方,但以我的专业视角来看,我觉得这个现成的配方是没有的,但是我有一个解决方案可以分享给你,如果你发现自己的孩子不再积极乐观或者是出现了心理问题时,可以来寻求心理咨询师的帮助.借助专业人士的支持,帮助孩子恢复往日的光彩.

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

刘正奎:连接,让陪伴常在

引用

父母必读 2021年第1期 64-66页

作者：刘正奎高婷中国科学院心理研究所全国心理援助联盟不详

连接是纽带,是通道。当孩子和父母建立了稳固的连接时,即使父母不在身边,孩子也能感受到来自父母的关心和陪伴,很多正向的、积极的能量就能自动生长出来了。

关键词：陪伴连接孩子父母关心

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

晨晨逃离的不是“家门”是“窒息”

引用

黑龙江教育（中学版） 2013年第3期 38-40页

作者：王旭红哈尔滨市快乐影响心理援助中心

怎样留住晨晨离家出走的脚步望着离家出走7天而现在站在我面前的晨晨，我有些不知所措。憔悴的小脸上不仅写满了疲惫，似乎还多了一丝15岁女孩不该有的东西，是玩世不恭、满不在乎、看破红尘……我说不清楚。隐隐地觉得有些不一样。

关键词：窒息逃离离家出走女孩

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

省域高等教育数字化发展样态的现实审视及优化路径——基于数字资源量与高等教育发展水平关系视角的实证分析

引用

电化教育研究 2025年 41-48页

作者：王汭晴曾天德厦门大学台湾研究院闽南师范大学教育与心理学院

研究通过探讨我国各省高等教育数字资源量与高等教育发展水平之间的关联性,以评估省域高等教育数字化发展现状。具体而言,研究采用主成分分析法,对各省的高等教育数字资源量与高等教育发展水平的匹配程度进行了量化分析。结果显示,各省... 详细信息

研究通过探讨我国各省高等教育数字资源量与高等教育发展水平之间的关联性,以评估省域高等教育数字化发展现状。具体而言,研究采用主成分分析法,对各省的高等教育数字资源量与高等教育发展水平的匹配程度进行了量化分析。结果显示,各省在高等教育数字资源量与发展水平的匹配上呈现出四种不同的模式:“匹配—丰裕型”“异配—丰裕型”“匹配—贫乏型”“异配—贫乏型”。基于模式特征,提出针对性的优化路径:(1)立足全局视角,构建全国一体化高等教育数字资源体系,保障整体协同与系统联动;(2)强化省域联动,构建跨省数字资源互助体系,深化区域数字资源优化联盟建设;(3)聚焦自主发展,制定数字校园战略规划,提升高校自身“造血”功能。

关键词：数字资源量高等教育发展水平数字化省际差异优化路径

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

北京市心理援助热线丧亲哀伤来电者自杀意念的危险因素

引用

中国心理卫生杂志 2025年 115-121页

作者：刘梓康安静李星雪梁娟赵丽婷王若飞梁红承德医学院北京回龙观医院北京心理危机研究与干预中心华北石油精神康复医院

目的:探索北京市心理援助热线丧亲哀伤来电者自杀意念的危险因素。方法:将2022-2023年北京市心理援助热线来电中评估有哀伤反应的丧亲来电者纳入本研究,通过询问来电者2周内是否有自杀想法来评估来电者当下是否有自杀意念。收集丧亲哀... 详细信息

目的:探索北京市心理援助热线丧亲哀伤来电者自杀意念的危险因素。方法:将2022-2023年北京市心理援助热线来电中评估有哀伤反应的丧亲来电者纳入本研究,通过询问来电者2周内是否有自杀想法来评估来电者当下是否有自杀意念。收集丧亲哀伤来电者的一般人口学资料,通过热线访谈评估丧亲哀伤来电者的痛苦感、希望感以及自杀危险因素,采用抑郁症诊断筛查量表评估丧亲哀伤来电者的抑郁程度。用logistic回归分析自杀意念的危险因素。结果:77.2%(1 028/1 332)来电者报告有自杀意念。年龄>25岁(OR=0.50)、受教育年限10～16 a (OR=0.59)、受教育年限>16 a (OR=0.28)、高希望感(OR=0.41)的来电者不容易出现自杀意念;而有既往自杀未遂史(OR=2.70)、高痛苦感(OR=1.72)、高抑郁程度(OR=2.86)的来电者更容易出现自杀意念。结论:丧亲哀伤来电者的既往自杀未遂史、高痛苦感、高抑郁程度是自杀意念的危险因素。

关键词：心理援助热线丧亲哀伤反应自杀意念危险因素

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

转学中的迷失

引用

黑龙江教育(教育与教学) 2013年第Z1期 55-58页

作者：王旭红哈尔滨市快乐影响心理援助中心

【案例】失败与无奈教初二时,班上转来一个女生小玲(化名)。当时她跟着主任来到我面前,她面无表情,好像对什么都无所谓。在主任向我介绍情况时,她一声不吭地咬着嘴唇,不时地用一种异样的眼神望着我。我感觉到她对老师是存有戒心的。为... 详细信息

【案例】失败与无奈教初二时,班上转来一个女生小玲(化名)。当时她跟着主任来到我面前,她面无表情,好像对什么都无所谓。在主任向我介绍情况时,她一声不吭地咬着嘴唇,不时地用一种异样的眼神望着我。我感觉到她对老师是存有戒心的。为了缓和一下气氛,我有意问她:"你叫什么名字?""主任不是已经告诉你了吗!"她冷冷地回

关键词：学校名字转学

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

真正的爱是给孩子插上飞翔的翅膀

引用

黑龙江教育（中学版） 2014年第6期 31-33页

作者：王旭红哈尔滨市快乐影响心理援助中心

有多少爱可以重来 “有多少爱可以重来，有多少人值得等待……”每当听到这首熟悉的旋律时，我都会不由自主地想到我坚持再坚持教育的顽劣生——小小，他让我屡次尝到教育一个学生的万般滋味。当年，领导对我委以重任，把我从初三学年... 详细信息

有多少爱可以重来 “有多少爱可以重来，有多少人值得等待……”每当听到这首熟悉的旋律时，我都会不由自主地想到我坚持再坚持教育的顽劣生——小小，他让我屡次尝到教育一个学生的万般滋味。当年，领导对我委以重任，把我从初三学年调到初二最乱班级当班主任，其中那块最难啃的骨头就是小小：他在襁褓中母亲就喝药弃他而去，父亲到异地谋生且早另有家室，年老体衰的爷爷奶奶好不容易才将他抚养大。

关键词：孩子班主任教育自主学生班级初二

来源：

维普期刊数据库评论