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国外地质勘探技术 1988年第7期 29-34页

作者：李洵李砚藻刘宝林中国地质大学

三、大陆深钻孔计划(KTB)大陆超深钻孔计划(KTB)是国际岩体学计划(ILP)的一个重要组成部分,通过这一计划的实施,更详细地了解德国大陆地壳的结构、构造以及地下成矿规律,为深入研究大陆地壳深部的物理、力学、化学状况及

关键词：深钻孔孔壁取心管研究所

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德国克劳斯塔尔工业大学采矿专业现状

煤炭高等教育 1999年第4期17卷 45-52页

作者：题正义辽宁工程技术大学

联邦德国克劳斯塔尔工业大学深钻技术研究所几项技术研究成就(一)

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国外地质勘探技术 1988年第4期 1-7页

作者：李洵李砚藻刘宝林中国地质大学研究生院

应中国地质大学探矿工程系李世忠教授的邀请,1987年6月西德克劳斯塔尔工业大学深钻技术研究所钻探专家乌里希·多依奇(Ulrich Deutsch)先生来中国访问和讲学,他主要介绍了克工大深钻技技术研究所,围绕大陆超深地质科研钻孔计划及其他工... 详细信息

应中国地质大学探矿工程系李世忠教授的邀请,1987年6月西德克劳斯塔尔工业大学深钻技术研究所钻探专家乌里希·多依奇(Ulrich Deutsch)先生来中国访问和讲学,他主要介绍了克工大深钻技技术研究所,围绕大陆超深地质科研钻孔计划及其他工程需要,所进行的有关岩石破碎、水平深钻和大陆超深钻孔计划等方面的研究成果。现根据其讲课的内容,并参阅了有关资料综合成文,供有关人员参考。

关键词：深钻钻速进尺克劳斯塔尔金刚石钻头金刚石钻进临界钻压冲击回转钻进研究所

西德克劳斯塔尔工业大学深钻研究所几项技术成就(二)

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国外地质勘探技术 1988年第5期 34-38页

作者：李洵李砚藻刘宝林中国地质大学研究生院

二、水平深钻技术西德克劳斯塔尔工业大学深钻技术研究所曾进行过多年的水平深钻技术试验与研究,在这方面积累了丰富的经验。成功地完成了1000米深的水平钻孔。

关键词：钻具深钻水平钻进定向钻进稳定器水平钻孔压差卡钻绳索取心绞车增斜旋转防喷器液压钳克劳斯塔尔降斜发动机西德德国研究所

对德国克劳斯塔尔工业大学工程实践教育体系的思考

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实验科学与技术 2017年第5期15卷 135-138页

作者：周天楠钱祉祺杨昌跃蔡绪福四川大学高分子科学与工程学院四川成都610000

该文对德国著名的克劳斯塔尔工业大学工程学科及先进的工程教育模式进行了研究,对其工程实践教学模式和考评机制、师生对待教学和学业的态度、教授的工程背景资历及校企合作机制、学生技术竞赛成果的实用性四个方面进行了分析,提出其工... 详细信息

该文对德国著名的克劳斯塔尔工业大学工程学科及先进的工程教育模式进行了研究,对其工程实践教学模式和考评机制、师生对待教学和学业的态度、教授的工程背景资历及校企合作机制、学生技术竞赛成果的实用性四个方面进行了分析,提出其工程教育体系的先进性和高质量工程人才培训方法,对我国工程教育培养模式方法的建设有着较高的借鉴价值。

关键词：德国工程教育教学模式工程实践教学考评机制

深部地热能系统主要挑战与耦合储能的增强型创新开发模式

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煤田地质与勘探 2024年第1期52卷 1-13页

作者：侯正猛吴旭宁罗佳顺张烈辉李早元曹成吴林陈前均克劳斯塔尔工业大学地下能源系统研究所德国克劳斯塔尔–采勒费尔德38678 西南石油大学油气藏地质及开发工程全国重点实验室四川成都610500

中国在中低温地热能直接利用方面早已领先全球,但在深部地热能发电方面却发展缓慢。深部高温高压环境下岩石渗透性降低,深部地热能开采需要建立工程型地热系统(Engineered Geothermal System,EGS),通过水力压裂对储层进行改造,以获得具... 详细信息

中国在中低温地热能直接利用方面早已领先全球,但在深部地热能发电方面却发展缓慢。深部高温高压环境下岩石渗透性降低,深部地热能开采需要建立工程型地热系统(Engineered Geothermal System,EGS),通过水力压裂对储层进行改造,以获得具有较高渗透性的人工地热储层。由于目前常用的深部地热能储层改造技术主要借鉴油气增产领域的水力压裂工艺,在热储改造效果、地震风险控制、高效取热等方面受到限制。首先总结深部地热能水力压裂的特点为:裂缝破坏主要以剪切机理为主;冷水回灌引起的温差效应产生拉应力会促使裂缝向更远处扩展;持续的注水使注入井井筒压力高于地层压力,有助于保持裂缝处于张开状态。因此,EGS水力压裂不需要使用支撑剂,与依靠支撑剂的油气井增产压裂完全不同。同时,系统剖析EGS面临的发电产能低、注采连通差、诱发破坏性地震以及无补贴难盈利4大难题与挑战。从创新压裂和循环利用层面提出耦合储能的增强型创新开发模式(Regenerative Engineered Geothermal System,REGS),通过数值模拟研究REGS的优点。结果表明,采用水平井非等距、非等面积、非等注水量分段压裂,可以提高注水井与生产井的连通能力。通过优化压裂工艺,采用多段压裂模式,每次压裂初始期间快速提高注水速率,而后期缓慢降低注水速率,避免井筒压力的突然波动,可以达到控制诱发地震震级的目的,避免产生实质性伤害地震。结合可再生能源大规模地下存储,既能实现多能互补,又能提高REGS项目生产寿命和盈利能力。研究成果有助于为我国深部地热能热电联产和储能一体化技术的试点和标准化推广奠定基础。

关键词：工程型地热系统热储改造支撑剂诱发地震耦合储能

人工智能类课程产教融合教学模式探索与实践——以广东工业大学-华为智能基座课程“模式识别”为例

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高等工程教育研究 2024年第3期 73-78页

作者：邢延蔡述庭肖明李晓端广东工业大学集成电路学院广东工业大学教务处广东工业大学自动化学院广东工业大学物理与光电工程学院

作为人工智能类的核心课程,“模式识别”具有理论强、应用场景广泛、算法和编程能力要求较高、跨学科协同、跟踪技术创新等特点,对课程教学提出了全面挑战和要求。本文遵循新工科建设理念,依托华为智能基座资源,融入昇腾的自主技术,依... 详细信息

作为人工智能类的核心课程,“模式识别”具有理论强、应用场景广泛、算法和编程能力要求较高、跨学科协同、跟踪技术创新等特点,对课程教学提出了全面挑战和要求。本文遵循新工科建设理念,依托华为智能基座资源,融入昇腾的自主技术,依据课程目标,从课程内容、教学方法、实践教学平台、评价方式等方面入手,确定了“一主四辅”的课程内容,创立了“一核多元”的教学方法,构建了“线上线下混合”的实践平台,建立了“两层两维”的评价方式,探索并实践了产教融合课程教学模式,为AI类课程提供了植入自主技术的有效教学改革方案。

关键词：华为昇腾新工科产教融合课程改革教学模式人工智能

基于高质量发展的高等教育“三全督导”工作创新研究与实践——以湖南工业大学为例

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包装工程 2024年第S1期 518-524页

作者：罗丹丹湖南工业大学

目的在推动高等教育实现高质量发展的背景下，教学督导体系是湖南工业大学具备明显差异化优势的核心竞争力之一。方法湖南工业大学长期将教学督导理念融入到校园文化之中，牢固树立独立、客观、专业的督导精神，成功打造一套全员督导... 详细信息

目的在推动高等教育实现高质量发展的背景下，教学督导体系是湖南工业大学具备明显差异化优势的核心竞争力之一。方法湖南工业大学长期将教学督导理念融入到校园文化之中，牢固树立独立、客观、专业的督导精神，成功打造一套全员督导、全程督导、全方位督导的教学督导体系。结果湖南工业大学教学督导体系包括3个层次：一是全员督导，所有师生有共同义务去完成教学督导的各项任务；二是全程督导，覆盖专业设置、人才培养、课程学习、就业创业等，即大学生入学到毕业的全过程；三是全方位督导，督导体系覆盖学生成长成才的所有教育教学环节。结论通过构建夯实的教学督导体系，湖南工业大学教育教学质量稳步提升，成为中国包装教育的一面旗帜，服务湖南“三高四新”的重要阵地。

关键词：高质量发展 “三全督导” 全员督导全程督导全方位督导

齐鲁工业大学校园文化创意产品设计与应用研究

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齐鲁工业大学校园文化创意产品设计与应用研究

作者：张曼稳齐鲁工业大学

学位级别：硕士

高校是传播科学知识与文化精神的重要场所,也是文化传承和文化创新的主要阵地。每所高校都有自己独特的地域文化特色、校园文化风貌、历史文化底蕴和精神文化内涵。一个学校是否拥有强大旺盛的生命力,其独特的校园文化对于师生潜移默化... 详细信息

高校是传播科学知识与文化精神的重要场所,也是文化传承和文化创新的主要阵地。每所高校都有自己独特的地域文化特色、校园文化风貌、历史文化底蕴和精神文化内涵。一个学校是否拥有强大旺盛的生命力,其独特的校园文化对于师生潜移默化地影响至关重要。校园文创产品承载着宣扬校园文化内涵、传承校园文化精神、促进校园文化特色发展的重要作用,对于塑造校园的品牌形象至关重要。近年来,为塑造独特的校园文化品牌,提升校园文化影响力,各大高校越来越重视校园文创产品的创新与设计研发。校园文创产品已经成为承载和传播高校品牌文化的重要物质载体,能够全面展现并深入传达高等学府的整体形象,从而提升高校品牌在公众心目中的社会认知和文化价值。在校园文创产业蓬勃发展的时代背景下,本文以齐鲁工业大学校园文创产品为研究对象,分析国内外校园文创的发展现状,明确研究目的、意义和方法。厘清校园文创产品的基本概念,分析校园文创产品典型案例,借鉴其成功经验。对齐鲁工业大学校园文化资源进行全面梳理,归纳总结校园文创产品的设计原则与设计方法,为齐鲁工业大学校园文创产品的设计应用提供方法论依据。通过问卷调查的形式,对齐鲁工业大学校园文创产品的受众群体和产品类别进行定位,挖掘齐鲁工业大学校园文创的设计元素,充分利用学校的历史人文、精神文化、校园环境和地域特色,提取核心图形设计元素与辅助图形设计元素,进行原创图形与插画设计,继而进行产品应用与落地转化。并对齐鲁工业大学校园文创产品的后期推广方式进行深入探讨。希望通过校园文化创新形式的可视化设计有效宣传学校的校园文化与办学理念,提升齐鲁工业大学的品牌形象,增强学校的社会认知度和影响力。同时,也为其他高校在校园文化创意产品的设计与推广方面提供有益的参考和借鉴。

关键词：齐鲁工业大学文化创意产品设计

航天拔尖人才特色班培养模式探索与实践——以哈尔滨工业大学“小卫星班”为例

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高等工程教育研究 2024年第2期 60-63,144页

作者：魏承刘天喜孙精壹曹喜滨哈尔滨工业大学航天学院哈尔滨工业大学航天学院团委中国工程院

哈尔滨工业大学针对我国航天领域高层次复合型人才的迫切需求,开设了院士担任班主任的特色班“小卫星班”,采用航天精神引领、多学科知识复合教学及航天工程实践教学融合的教学模式,致力于培养新时代的航天拔尖人才及战略科学家。思政... 详细信息

哈尔滨工业大学针对我国航天领域高层次复合型人才的迫切需求,开设了院士担任班主任的特色班“小卫星班”,采用航天精神引领、多学科知识复合教学及航天工程实践教学融合的教学模式,致力于培养新时代的航天拔尖人才及战略科学家。思政教育方面,通过爱国主义教育,邀请航天总师座谈,充分依托“航天魂”“航天行”等思政实践活动,树立“爱党爱国、航天报国”信念;培养体系方面,实施“航天引领、专业任选”的知识复合型人才培养模式,采用本研一体、项目驱动的个性化课程培养体系,设置贯通式课程,实现多学科知识的融合教学与实践;素质能力方面,将航天工程组织管理与研制模式有机融入人才培养体系,依托紫丁香卫星创新工场,团队协作开展项目实施,使学生在航天高标准工程项目中锤炼能力。

关键词：航天知识复合型拔尖人才培养模式贯通式课程小卫星班