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“小学期制”教学模式的探索与实现——以新疆农业大学计算机与信息工程学院为例
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电脑知识与技术 2023年 第7期19卷 165-167页
作者： 杨莹 李小玉 吴艳 白涛 新疆农业大学计算机与信息工程学院 新疆乌鲁木齐830052
小学期制改革是目前高校教学模式改革的重要内容,目前已在众多高校中展开,实行小学期制的教学模式改革,既充分利用学校现有的教学资源,还是应用型、复合型人才培养模式的重要体现。文章试图以计算机与信息工程学院为例,探索小学期制实... 详细信息
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基于低重心学习策略的大学生党员教育管理信息化平台运用研究——以太原工业学院计算机工程系学生党员教育管理为例
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数字通信世界 2024年 第6期 161-163页
作者： 范健 武永勤 太原工业学院计算机工程系 山西太原030008
新时期推进党建创新和信息化发展,架起大学生党员教育管理工作新支点,既是党的先进性的具体体现,也是增强高校基层党支部战斗堡垒作用、发挥大学生党员先锋模范作用的重要手段。基于低重心学习策略,如何充分利用信息化平台高效完成大学... 详细信息
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应用型本科人才培养模式探讨与实践——以黑龙江科技大学计算机与信息工程学院为例
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教育现代化 2019年 第10期 8-10+17页
作者： 王国权 张剑飞 张兴华 韩紫恒 冯福生 刘文强 黑龙江科技大学计算机与信息工程学院
通过分析应用型本科院校培养目标,以我校计算机与信息工程学院为例,从培养模式,教学模式,应用实践等方面介绍了应用型人才培养的改革举措,并取得了较好的效果。
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筑巢科技创新 哺育创新人才——河南师范大学计算机与信息工程学院打造大学生科技创新品牌侧记
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河南教育（高教版）（中） 2013年 第7期 30-31页
作者： 赵胜杰 张东亮 河南师范大学计算机与信息工程学院
＂真的没想到,我们也能拿到国家专利。＂河南师范大学计算机与信息工程学院2009级学生袁清清说。袁清清和同学一起发明的带磁泳显示板的卷尺,于2011年11月提出专利申请,2012年9月5日得到了国家知识产权局的批准。
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基于“OBE导向+‘阶梯式’实践育人”提升大学生综合素质能力初探——以常州工学院计算机信息工程学院为例
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常州工学院学报 2017年 第2期30卷 69-72页
作者： 眭莉 常州工学院计算机信息工程学院 江苏常州213032
阐述大学生综合素质能力的内涵,论述提升大学生综合素质能力的必要性,分析当代大学生综合素质存在的问题及原因,提出了以OBE为导向形成专业特色,以课外阶梯式实践育人为引领,抓好综合素质能力培养,构建当代大学生综合素质培养体系的对策。
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高校院级学生事务管理中心建设研究——以天津科技大学计算机科学与信息工程学院为例
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中国轻工教育 2018年 第5期21卷 28-32页
作者： 郭晋江 天津科技大学计算机科学与信息工程学院 天津300222
学生事务管理是高校学生工作的重要组成部分,创新优化学生事务管理模式,提高事务管理效率,提升服务质量是高校学生工作的发展趋势。文章以"学生事务管理存在的问题"入手,着重分析了建设院级学生事务管理中心的必要性,并以天津科技大学... 详细信息
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师范院校校企联合加强应用型专业实践教学的研究与实践——以广西师范大学计算机科学与信息工程学院为例
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中国科教创新导刊 2008年 第35期 7-7,9页
作者： 丘桂凯 张超英 陈祖权 广西师范大学计算机科学与信息工程学院
师范院校培养应用型人才已成为社会经济发展的必然。加强校企合作,强化实践教学对于师范院校培养应用型人才有着特别重要的意义。在校企联合加强实践教学过程中,提高认识是前提,互利共赢是原则,人才培养方案的修订完善与实施是依归。
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理工类研究生人文素养教育探析——以广西师范大学计算机科学与信息工程学院为例
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广西教育 2015年 第19期 55-56页
作者： 江庆彬 覃章荣 广西师范大学计算机科学与信息工程学院
在社会竞争日益激烈的新形势下,培养专业能力强、人文素养高的全面发展的研究生显得越来越重要;提高理工类研究生的人文素养,可从以下方面开展教育：增设人文素质系列课程,加强导师在研究生德育培养方面的引导能力和主导作用,加强研究... 详细信息
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高校二级学院研究生教育国际化的开展与实践——以南京信息工程大学计算机学院为例
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改革与开放 2015年 第24期 101-102页
作者： 周元琴 南京信息工程大学
随着高校研究生教育国际化发展,南京信息工程大学计算机学院在研究生培养师资队伍国际化、培养体系国际化、国际学术交流、国际合作等方面进行了积极地探索与实践,努力构建二级学院研究生国际化培养模式,提高研究生培养质量。
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辅导员促进计算机类专业大学生高质量就业举措——以安阳工学院计算机科学与信息工程学院为例
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无线互联科技 2016年 第20期13卷 96-97页
作者： 杨聪聪 安阳工学院计算机科学与信息工程学院 河南安阳455000
安阳工学院是以工科为特色的二本院校。为提高学生就业竞争力,实现高质量就业,该校计算机科学与信息工程学院的辅导员采取营造氛围,大力加强第二课堂建设,搭建四大平台的措施,对促进学生实现高质量就业进行了积极有效的探索。
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