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大学生志愿者语言服务能力的现状及提升途径——以长沙学院外国语学院为例

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长沙大学学报 2024年第1期38卷 109-112页

作者：刘晓露侯欢林雪玲长沙学院外国语学院湖南长沙410022

在经济全球化、世界多极化、文化多样化的今天,国际交流日益频繁,对语言服务志愿者的需求日益增多。高校作为大学生志愿者的主要培养地,为语言类志愿服务输送骨干力量,在保障国际事务顺利开展、推动中华文化国际传播、树立中国形象等方... 详细信息

在经济全球化、世界多极化、文化多样化的今天,国际交流日益频繁,对语言服务志愿者的需求日益增多。高校作为大学生志愿者的主要培养地,为语言类志愿服务输送骨干力量,在保障国际事务顺利开展、推动中华文化国际传播、树立中国形象等方面发挥着举足轻重的作用。基于此,以长沙学院外国语学院为例,研究大学生志愿者语言服务能力现状,分析志愿者在活动过程中出现的常见问题,并提出提升志愿者语言服务能力的建议和对策。

关键词：大学生志愿者语言服务服务能力

云写作共同体对英语研究生毕业论文写作焦虑的影响研究

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外语界 2024年第3期 82-89页

作者：汪东萍卢韵凤广州大学外国语学院肇庆学院外国语学院

本研究基于“云连接论”构建英语专业研究生毕业论文云写作共同体模式，并将其用于研究生毕业论文写作教学实验。实验结果显示，云写作共同体模式显著降低了研究生毕业论文写作焦虑，认知焦虑降低最为明显，回避行为次之，躯体焦虑未得... 详细信息

本研究基于“云连接论”构建英语专业研究生毕业论文云写作共同体模式，并将其用于研究生毕业论文写作教学实验。实验结果显示，云写作共同体模式显著降低了研究生毕业论文写作焦虑，认知焦虑降低最为明显，回避行为次之，躯体焦虑未得到明显缓解。同伴互助、师生互动、同伴互改及友好的写作环境是云写作共同体模式降低研究生毕业论文写作焦虑的主要原因。研究能为高校培养学术可持续发展和身心健康的高层次人才提供启示。

关键词：云写作共同体云连接论英语专业研究生毕业论文写作焦虑

应用型高校产教融合建设以译著为导向的翻译实践基地的实施路径——以武汉商学院外国语学院为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0140-0143页

作者：黄欣薇喻娟武汉商学院外国语学院湖北武汉430056

产教融合背景下的翻译实践基地建设是高校培养高素质应用型翻译人才的重要途径。目前,翻译实践基地建设主要以翻译人才培养为导向,教学模式单一,与企业需求脱节,学生的实践能力不能满足社会需要。本文在分析应用型高校产教融合翻译实践... 详细信息

产教融合背景下的翻译实践基地建设是高校培养高素质应用型翻译人才的重要途径。目前,翻译实践基地建设主要以翻译人才培养为导向,教学模式单一,与企业需求脱节,学生的实践能力不能满足社会需要。本文在分析应用型高校产教融合翻译实践基地建设的意义和现存问题的基础上,结合武汉商学院外国语学院翻译专业以译著为导向的翻译实践基地建设,从其优势、管理体系、师资队伍、人才培养等方面进行了探讨。

关键词：产教融合以译著为导向的翻译实践基地建设翻译人才培养

“一个传统的终结”：当代美国古巴裔戏剧《安娜在热带》中的文化共同体危机

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戏剧(中央戏剧学院学报) 2024年第3期 58-68页

作者：刘向辉许昌学院外国语学院

作为当代美国古巴裔戏剧的一部经典之作，尼洛·克鲁兹的《安娜在热带》以雪茄厂说书传统的终结为关注点，揭示了20世纪20年代末经济大萧条前夕,美国古巴裔面临的文化共同体危机。奥菲利亚母女以怀旧形式竭力恢复说书传统，是构建美国... 详细信息

作为当代美国古巴裔戏剧的一部经典之作，尼洛·克鲁兹的《安娜在热带》以雪茄厂说书传统的终结为关注点，揭示了20世纪20年代末经济大萧条前夕,美国古巴裔面临的文化共同体危机。奥菲利亚母女以怀旧形式竭力恢复说书传统，是构建美国古巴裔文化共同体的一种积极尝试。切齐突然枪杀说书人朱利安是对美国古巴裔文化传统的暴力破坏，体现了基于机器文明的强势文化对基于手工文明的弱势文化的碾压态势。帕洛莫的继续阅读几乎无力解决美国古巴裔文化传统行将消逝的危机，只能以反讽的形式沦为祭奠传统的时代挽歌。

关键词：美国古巴裔尼洛·克鲁兹《安娜在热带》文化共同体说书传统

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机器翻译译后编辑认知努力研究进展

西安外国语大学学报 2024年第2期32卷 81-86页

作者：王家义王立阳湖南工程学院外国语学院湖南大学外国语学院

认知努力是探索译者大脑“黑匣子”如何运作的关键因素,也是译后编辑过程研究中极具挑战的课题之一。本文讨论了译后编辑认知努力的定义及其常用的四种测量方法,梳理和评述了主要实证研究成果,并从研究问题、语言对、实验样本、研究方... 详细信息

认知努力是探索译者大脑“黑匣子”如何运作的关键因素,也是译后编辑过程研究中极具挑战的课题之一。本文讨论了译后编辑认知努力的定义及其常用的四种测量方法,梳理和评述了主要实证研究成果,并从研究问题、语言对、实验样本、研究方法与结论等五个方面反思相关研究存在的问题,据此提出未来研究建议,以期加深学界对译后编辑认知加工模式和机制的认识,为国内译后编辑实证研究和翻译教育教学提供一定参考。

关键词：机器翻译译后编辑认知努力研究进展

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家园记忆与期待:毕肖普旅行诗歌的景观书写

河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年 129-135页

作者：罗瑞周口师范学院外国语学院

景观作为一种文化意象,蕴涵着政治、历史、文化、记忆和家园情感,成为身份建构的重要动态媒介。伊丽莎白·毕肖普的旅行诗歌饱含丰富的地理人文景观,不仅承载着个人的家园记忆,更是诗人构建社会意识形态的载体,透射出现代人共通的家园... 详细信息

景观作为一种文化意象,蕴涵着政治、历史、文化、记忆和家园情感,成为身份建构的重要动态媒介。伊丽莎白·毕肖普的旅行诗歌饱含丰富的地理人文景观,不仅承载着个人的家园记忆,更是诗人构建社会意识形态的载体,透射出现代人共通的家园期待。毕肖普对沿途景观带来的家园失落感予以深刻反思,试图缓解现代人的身份焦虑,并藉由诗画景观绘制理想中的家园,彰显诗歌守护人类精神家园的重要使命。同时,以敏锐观察和理性沉思体认着旅行途中的自然景观,探赜人与自然、人与社会、人与自我的和谐共生。毕肖普把自己置于全球化语境中来确认地方身份,其旅行诗歌既有地域性又有世界性,景观书写中想象与现实的交融、理性与情感的平衡对于重构现代诗歌的人文精神、强化诗人的人文关怀具有一定的启示意义。

关键词：伊丽莎白·毕肖普旅行诗歌景观家园

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机器学习在帕金森病诊断中的应用研究

电子科技大学学报 2024年第2期53卷 315-320页

作者：李西姜孟四川外国语大学语言脑科学研究中心重庆400031 成都师范学院外国语学院成都611130 四川外国语大学语言智能学院重庆400031

机器学习是医学人工智能的研究热点和重点之一。针对神经退行性帕金森病(Parkinson’s Disease, PD)的早期诊断,现有的临床评分量表具有一定的主观性和局限性。该文报告了基于行为(语音、步态、书写)、电生理(脑电)、影像组学(核磁共振... 详细信息

机器学习是医学人工智能的研究热点和重点之一。针对神经退行性帕金森病(Parkinson’s Disease, PD)的早期诊断,现有的临床评分量表具有一定的主观性和局限性。该文报告了基于行为(语音、步态、书写)、电生理(脑电)、影像组学(核磁共振成像、单光子发射断层成像、正光子发射断层成像)和基因组学等数据,机器学习应用于PD诊断的研究进展,发现其较传统方法更为精准,以期为未来人工智能智慧诊断的研究与应用提供参考与借鉴。

关键词：帕金森病机器学习人工智能诊断

《克拉拉与太阳》中超人类的疾病隐喻与旧物的精神救赎

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当代外国文学 2024年第2期 112-120页

作者：董慧包头师范学院外国语学院

石黑一雄的小说《克拉拉与太阳》呈现了一幅超人类与机器人相互交织的后人类生活图景。超人类乔西的日常生活，尤其是其身体疾病成为主要描写对象。小说叙述者并未在事实层面描述乔西的病痛，而着重于乔西身体疾病的隐喻意义。乔西的个... 详细信息

石黑一雄的小说《克拉拉与太阳》呈现了一幅超人类与机器人相互交织的后人类生活图景。超人类乔西的日常生活，尤其是其身体疾病成为主要描写对象。小说叙述者并未在事实层面描述乔西的病痛，而着重于乔西身体疾病的隐喻意义。乔西的个体疾病不仅反映了技术对生活殖民带来的人与人异化关系的危害，更进一步折射出工具理性与资本逻辑运作下社会生产与消费问题。消费加速反过来又造成人与物关系的异化，机器人成为超人类的消费对象，并被不断更新抛弃。在批判后人类时代人与人、人与物异化问题的同时，石黑一雄在小说中通过旧物回收的方式，想象精神救赎的途径，为我们解决技术带来的人际困扰提供参考方案。

关键词：石黑一雄《克拉拉与太阳》超人类疾病的隐喻旧物

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日语学术话语中主体间性的建构

海南大学学报(人文社会科学版) 2024年

作者：张隋宿迁学院外国语学院

主体间性认识论着眼于主体之间的互动和关系，试图消除传统主体主义认知的缺陷，使交际过程更为平等。这一理论对话语分析产生了深刻影响，特别是在学术领域，学者们需要通过与听众的互动共同构建知识和观点。主体间性的建构过程受到日... 详细信息

主体间性认识论着眼于主体之间的互动和关系，试图消除传统主体主义认知的缺陷，使交际过程更为平等。这一理论对话语分析产生了深刻影响，特别是在学术领域，学者们需要通过与听众的互动共同构建知识和观点。主体间性的建构过程受到日本文化价值观的深刻影响。在日本文化中，强调关联性、集体主义与和谐共处的价值观在交际中得到体现。学者们需要在学术发言中考虑这些价值观，以建立跟听众的共鸣与和谐。在日语学术话语中，主体间性的建构主要通过特定的话语资源来实现，常用的话语资源包括敬语、称呼语、自我提及、问句、句末语气助词等。发言人使用这些话语资源来与听众互动，建立共识和理解。

关键词：主体间性学术话语日语互动类表达