检索结果-南通市图书馆

长程实施:让数学主题活动有温度更有深度——以“认识人民币”主题活动为例

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小学数学教育 2024年第14期 21-23页

作者：周敏江苏省常熟市常欣小学

《数学课程标准(2022年版)》强调“优化课程内容结构”,要求增强内容与育人目标的联系,优化内容组织形式,设立跨学科主题学习活动,加强学科之间的相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。主题活动的设计提倡多学时的长程学习,可... 详细信息

《数学课程标准(2022年版)》强调“优化课程内容结构”,要求增强内容与育人目标的联系,优化内容组织形式,设立跨学科主题学习活动,加强学科之间的相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。主题活动的设计提倡多学时的长程学习,可以根据实际情况灵活设计活动内容和形式,有助于学生加深对知识的理解,积累基本活动经验,发展数学能力。

关键词：课程综合化知识的理解内容和形式优化内容育人目标数学课程标准优化课程内容灵活设计

中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践探究

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小学教学研究 2024年第22期 53-55页

作者：刘莎江苏省徐州市华润小学

中华传统文化是中华民族的根与魂,如何让中华优秀传统文化进入英语课堂,用英语展示中华优秀传统文化的内涵,传播文化价值,从而培养学生的爱国情、强国志、报国行,是值得思考和探索的。文章主要探讨如何利用小学英语课堂进行中华优秀传... 详细信息

中华传统文化是中华民族的根与魂,如何让中华优秀传统文化进入英语课堂,用英语展示中华优秀传统文化的内涵,传播文化价值,从而培养学生的爱国情、强国志、报国行,是值得思考和探索的。文章主要探讨如何利用小学英语课堂进行中华优秀传统文化的探索和阅读体验,以促进学生跨文化意识的培养,增强学生的民族认同感和坚定文化自信。

关键词：中华优秀传统文化文化意识英语教学

注重细节彰显文韵——论小学语文作文教学策略

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注重细节彰显文韵——论小学语文作文教学策略

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：相豫皖合肥市师范附属第四小学

在小学生成长中,作文教学的合理设置具有重要价值,可以对学生情感表达能力进行科学培养,强化学生语言应用能力和交际能力。因此,小学语文教师应当重视对学生写作能力的培养,采取科学有效的教学措施激发学生的写作兴趣,进而提升学生的整... 详细信息

在小学生成长中,作文教学的合理设置具有重要价值,可以对学生情感表达能力进行科学培养,强化学生语言应用能力和交际能力。因此,小学语文教师应当重视对学生写作能力的培养,采取科学有效的教学措施激发学生的写作兴趣,进而提升学生的整体语文成效。基于此,本文综合探究语文课程中实施写作教学的实践策略,希望小学教师可以对学生写作能力进行有效培养。

关键词：小学语文课程作文教学

跟着节气去养生：探究·创作·体悟——二年级“岐黄护苗”双师型综合实践活动案例

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跟着节气去养生：探究·创作·体悟——二年级“岐黄护苗”双师型...

广州市第十四届健康教育与健康促进学术交流活动

作者：蔡俊辉宋子君林燕妹余怡广州市越秀区朝天小学

一、主题名称年级团队与广东省中医院建立医教联盟,开展了以"跟着节气去养生"为主题的"岐黄护苗"双师型综合实践活动。二、活动目标(一)认知与技能目标1.在初步了解中医药文化的基础上,知道"节气养生"的意思。2.认识家庭中常见的药食同... 详细信息

一、主题名称年级团队与广东省中医院建立医教联盟,开展了以"跟着节气去养生"为主题的"岐黄护苗"双师型综合实践活动。二、活动目标(一)认知与技能目标1.在初步了解中医药文化的基础上,知道"节气养生"的意思。2.认识家庭中常见的药食同源材料,了解它们的功效,并尝试应用于节气养生。

关键词：综合实践活动中医药文化二年级双师型

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小学数学课程设计与实施策略探索

小学数学课程设计与实施策略探索

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：王珊珊宜兴市和桥第二小学

本文旨在探讨小学数学课程的设计与实施策略。通过对教学目标、内容组织、教学方法等方面的分析,提出了适应学生特点、强调实践应用、促进跨学科整合等观点。同时,强调了持续改进和创新的必要性,并对未来小学数学教育的发展方向进行了... 详细信息

本文旨在探讨小学数学课程的设计与实施策略。通过对教学目标、内容组织、教学方法等方面的分析,提出了适应学生特点、强调实践应用、促进跨学科整合等观点。同时,强调了持续改进和创新的必要性,并对未来小学数学教育的发展方向进行了展望。本文认为,不断优化课程设计与实施策略有助于提高学生的数学素养和综合能力,以促进小学数学课程不断优化与升级。

关键词：小学数学课程设计教学方法发展方向

小学语文课程中跨学科学习任务群的设计与实施

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小学语文课程中跨学科学习任务群的设计与实施

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：叶春燕常州市新闸中心小学

本研究旨在探讨小学语文课程中跨学科学习任务群的设计与实施,以提升学生的综合素养和学科交叉能力为主论点。通过对当前小学语文教学模式的分析,指出其在培养学生综合能力方面存在的不足,并提出跨学科学习任务群设计的必要性和可行性... 详细信息

本研究旨在探讨小学语文课程中跨学科学习任务群的设计与实施,以提升学生的综合素养和学科交叉能力为主论点。通过对当前小学语文教学模式的分析,指出其在培养学生综合能力方面存在的不足,并提出跨学科学习任务群设计的必要性和可行性。研究采用文献综述、案例分析和实地调研相结合的方法,探索了跨学科学习任务群在小学语文课程中的设计原则、实施策略及评价机制。通过一系列实证研究,本文提出了有效的设计与实施模式,旨在通过跨学科的学习活动,促进学生批判性思维、创新能力和解决问题的能力的提升。研究结果表明,跨学科学习任务群能够有效地整合课程资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣和学习效率。

关键词：小学语文跨学科学习任务群设计综合素养学科交叉能力

跟着节气去养生：探究·创作·体悟——朝天小学二年级“岐黄护苗”双师型综合实践活动方案

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跟着节气去养生：探究·创作·体悟——朝天小学二年级“岐黄护苗...

广州市第十四届健康教育与健康促进学术交流活动

作者：蔡俊辉宋子君林燕妹余怡广州市越秀区朝天小学

2019年,新冠肺炎席卷全球。抗疫进程中,我国在疫情防控、防治等方面均贡献了中国力量。其中,中医药的研发、中医治疗方案的提出为新冠肺炎的防治提供了切实可行,行之有效的策略。基于此,医教联盟聚焦国内外中医药发展趋势,以中医药文化... 详细信息

2019年,新冠肺炎席卷全球。抗疫进程中,我国在疫情防控、防治等方面均贡献了中国力量。其中,中医药的研发、中医治疗方案的提出为新冠肺炎的防治提供了切实可行,行之有效的策略。基于此,医教联盟聚焦国内外中医药发展趋势,以中医药文化传承与发展为切入口,以"探究·创作·体悟"为路径,开展"跟着节气去养生"综合实践活动。

关键词：综合实践活动二年级双师型

基于STEM教育理念的小学美术课堂跨学科教学探究

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山东教育 2024年第19期 122-123页

作者：王彩虹山东省东营市海河小学

STEM教育理念强调,教育工作者在开展教育教学工作的过程中,应当重视培养学生的综合实践能力与学科探究能力,这与当前阶段我国主流教学思想是相通的。我们基于STEM教育理念开展课堂教学,能够切实提高教学效果,推动小学美术教学实现创新发... 详细信息

STEM教育理念强调,教育工作者在开展教育教学工作的过程中,应当重视培养学生的综合实践能力与学科探究能力,这与当前阶段我国主流教学思想是相通的。我们基于STEM教育理念开展课堂教学,能够切实提高教学效果,推动小学美术教学实现创新发展,为学生的后续成长发展提供助力。

关键词：小学美术教学教育工作者小学美术课堂跨学科教学综合实践能力课堂教学主流教学学科探究

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落实“四大工程”：建立体育教师成长新路径

中国学校体育 2024年第8期 75-76页

作者：欧春燕浙江省温州市建设小学

笔者所在学校为集团校，共有5个校区，19名在职体育教师，其中，教龄在3年内的体育教师8名，中青年名师、骨干教师4名，近5年退休的体育教师7名。随着集团校规模的扩展，新教师数量不断增加，教师体育教育教学经验参差不齐，科研氛围亟...

笔者所在学校为集团校，共有5个校区，19名在职体育教师，其中，教龄在3年内的体育教师8名，中青年名师、骨干教师4名，近5年退休的体育教师7名。随着集团校规模的扩展，新教师数量不断增加，教师体育教育教学经验参差不齐，科研氛围亟待加强。对此，学校体育与健康教研组通过一体化的“四大工程”：“个性化修炼”工程、“同课异构式”工程、“沐砚杯”+工程、体能“1+1”工程，积极开展校本教研活动，坚持通过“教、研、训、培一体化”的教研理念提升教师自身和教研团队，不断优化教育教学工作，为学生打造一个动感而有趣的体育课堂。

关键词：