检索结果-南通市图书馆

童年期虐待与青少年内外化问题:独特与差别效应

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国临床心理学杂志 2024年第2期32卷 356-360页

作者：李森张双喜张姗姗张丽存河北大学教育学院心理学系保定071000 邢台学院教育科学教学部邢台054001

目的:探索不同童年期虐待类型对青少年内外化问题影响的独特效应与差别效应。方法:采用简版童年期虐待问卷(CTQ-SF)和青少年自评量表(YSR)对620名初高中青少年进行调查,运用Mplus7.0软件检验不同童年期虐待亚型对青少年内外化问题影响... 详细信息

目的:探索不同童年期虐待类型对青少年内外化问题影响的独特效应与差别效应。方法:采用简版童年期虐待问卷(CTQ-SF)和青少年自评量表(YSR)对620名初高中青少年进行调查,运用Mplus7.0软件检验不同童年期虐待亚型对青少年内外化问题影响的独特效应与差别效应。结果:童年期情感虐待和情感忽视对青少年内化问题具有独特效应,仅童年期情感虐待对青少年外化问题具有独特效应;童年期情感忽视对青少年内外化问题的影响具有差别效应,表现为情感忽视与青少年内化问题的相关显著高于其与青少年外化问题的相关。结论:某些童年期虐待亚型对青少年内外化问题的影响存在独特效应与差别效应。

关键词：童年期虐待内化问题外化问题独特效应差别效应

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校体育课程融合心理健康教育的实践探索

中国学校卫生 2024年第7期45卷 I0002-I0003页

作者：周洪福刘震湖南信息学院通识教育学院体育与健康教学部

课题背景,近年来,人们的生活方式发生巨大改变,心理健康问题在高校学生中逐渐凸显。高校学生面临着学业压力、就业压力、情感问题等多种心理挑战,易对他们的学习及生活产生负面影响。体育课程作为高校教育的重要组成部分,具有培养学生... 详细信息

课题背景,近年来,人们的生活方式发生巨大改变,心理健康问题在高校学生中逐渐凸显。高校学生面临着学业压力、就业压力、情感问题等多种心理挑战,易对他们的学习及生活产生负面影响。体育课程作为高校教育的重要组成部分,具有培养学生身体素质、促进学生身心健康发展的重要作用。传统的体育课程往往只注重学生的身体锻炼,忽视了心理健康教育的重要性。因此,将心理健康教育融入高校体育课程,是实现学生身心健康成长的重要途径。

关键词：体育课程心理健康教育实践探索身体锻炼高校学生学生身体素质课题背景学生身心健康

维普期刊数据库

陕西红色文化资源融入高校音乐教育的实践路径研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学 2024年第6期 189-192页

作者：任璐璐西北农林科技大学综合素质教育学院

高校音乐教育是育人体系的有机组成部分，有利于促进学生全面发展。对陕西红色文化资源融入高校音乐教育的路径开展研究，能够提升音乐教育的质量。文章运用理论思辨法和经验总结法，从高校音乐教育的视角分析了陕西红色文化资源的内容... 详细信息

高校音乐教育是育人体系的有机组成部分，有利于促进学生全面发展。对陕西红色文化资源融入高校音乐教育的路径开展研究，能够提升音乐教育的质量。文章运用理论思辨法和经验总结法，从高校音乐教育的视角分析了陕西红色文化资源的内容、特点及其价值，指出陕西红色文化资源包括红色主题音乐作品、革命历史背景、实体资源；将其融入高校音乐教育中，可以创设具有地域文化特质的课程。在具体的教学策略方面，要注重选择经典的红色音乐作品，运用多样化的教学方式，要将音乐教育与文化教育相融合，同时可以创设基于红色音乐文化的竞赛，为学生提供展示平台。

关键词：陕西红色文化资源高校音乐教育公共艺术教育

“课程思政”融入高校公共艺术声乐选修课的创新路径研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

大学 2024年第3期 125-128页

作者：任璐璐西北农林科技大学综合素质教育学院

在新的教学观念下，要求教师在高校公共艺术声乐选修课的教学中，一方面要为学生传授相关声乐知识内容，另一方面还要将“课程思政”融入人才培养全过程，贯穿各个教学环节，促使学生通过学习真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设... 详细信息

在新的教学观念下，要求教师在高校公共艺术声乐选修课的教学中，一方面要为学生传授相关声乐知识内容，另一方面还要将“课程思政”融入人才培养全过程，贯穿各个教学环节，促使学生通过学习真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者，进而确保高校公共艺术声乐选修课教学实现立德树人的教育目标。基于此，本研究简要阐述将“课程思政”融入高校公共艺术声乐选修课中的重要性，并为高校公共艺术声乐选修课程教学过程中渗透思政教育提出几项实践策略，以此促进高校学生身心全面发展。

关键词：课程思政公共艺术声乐选修课创新路径

新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实施路径研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

大学 2024年第2期 7-10页

作者：任璐璐西北农林科技大学综合素质教育学院

为研究新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实施路径，文章就新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实施路径进行了研究，详细论述了新时代高等院校美育课程的要求目的及新时代声乐教学中美育的优势，并在此基础上提出了新时代声乐教学中... 详细信息

为研究新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实施路径，文章就新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实施路径进行了研究，详细论述了新时代高等院校美育课程的要求目的及新时代声乐教学中美育的优势，并在此基础上提出了新时代声乐教学中美育的实施路径，希望通过歌唱这一审美活动，使学生树立正确的审美观，形成高雅的审美品位，发展形象思维，丰富想象力，培养创新意识和实践能力，提高学生感受美、发现美、体验美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，提升大学生的综合素质，促进学生德智体美劳全面和谐地发展，旨在培养出新时代所需要的复合型高素质人才。

关键词：美育非艺术高校声乐教学教学路径

普通高校视唱练耳教学中学生情感表达能力的培养——以保定学院音乐舞蹈学院为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

匠心

匠心 2024年第6期 74-76页

作者：尹慧保定学院

在音乐教育领域,视唱练耳教学是培养学生音乐素养并使学生掌握音乐技巧的重要环节。然而,仅仅注重技巧训练而忽视情感表达的培养,将使得音乐教学失去了真正的价值和意义。因此,如何在视唱练耳教学中融入情感表达,成了当前音乐教育界亟... 详细信息

在音乐教育领域,视唱练耳教学是培养学生音乐素养并使学生掌握音乐技巧的重要环节。然而,仅仅注重技巧训练而忽视情感表达的培养,将使得音乐教学失去了真正的价值和意义。因此,如何在视唱练耳教学中融入情感表达,成了当前音乐教育界亟待解决的问题。文章就此问题进行了深入探讨,旨在提出有效的解决策略,以促进学生音乐素养的全面提升。

关键词：视唱练耳教学情感表达培养

“课程思政”背景下公共体育武术课程教学范式改革探索与实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育世界 2024年第6期 21-23页

作者：黄东辉茅台学院公共基础教学部

文章通过对当前公共体育武术课程进行教学改革和实践，深挖武术所蕴含的思政元素，使学生更好地掌握武术运动技能，培养学生“以德为先、以礼待人”的良好武德规范，提升思政育人效果，激发学生对优秀武术文化的学习兴趣，提升学生自主... 详细信息

文章通过对当前公共体育武术课程进行教学改革和实践，深挖武术所蕴含的思政元素，使学生更好地掌握武术运动技能，培养学生“以德为先、以礼待人”的良好武德规范，提升思政育人效果，激发学生对优秀武术文化的学习兴趣，提升学生自主学习能力和实践能力，增强学生综合素质和能力，将不断改革和实践的教学模式和教学方法凝练成具有推广价值和创新性的教学范式，提高公共体育武术课程教学质量和教学效果。

关键词：课程思政公共体育武术课程教学改革

红色文化融入音乐赏析课教学实践——以琵琶曲《狼牙山五壮士》赏析为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

大众文艺 2024年第2期 180-182页

作者：郭琳吕莉保定学院

音乐赏析是“中国民间音乐概论”课教学的重要环节，通过赏析民间音乐，让学生充分体验中国各传统曲种音乐当中所蕴含的丰富的文化和情感，使学生进一步了解中国民间音乐文化，强化传承和弘扬传统音乐文化的担当意识。为实现此目标，现... 详细信息

音乐赏析是“中国民间音乐概论”课教学的重要环节，通过赏析民间音乐，让学生充分体验中国各传统曲种音乐当中所蕴含的丰富的文化和情感，使学生进一步了解中国民间音乐文化，强化传承和弘扬传统音乐文化的担当意识。为实现此目标，现以琵琶曲《狼牙山五壮士》赏析为例，对狼牙山红色文化进行介绍；并对乐曲创作者的成长经历、创作动机、创作过程进行了阐述；进而探析红色文化融入音乐赏析课教学实践的路径、意义及教学中需注意的问题，以点带面促进课程思政的开展，实现高校教育立德树人之目标。

关键词：红色文化音乐赏析课程思政教学实践

“大思政课”理念下高职思政课教师队伍建设的实践探索

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

石家庄职业技术学院学报 2024年第3期36卷 53-58页

作者：蒋晓蒲保定职业技术学院马克思主义教学部河北保定071051

思政课教师队伍建设对于落实思政课立德树人关键课程地位至关重要。新时代以来,高职思政课教师队伍建设在组织领导与管理、培养成效、规模结构、保障制度方面取得了一定成效,但还存在专职思政课教师队伍师资整体基础偏弱、培养水平参差... 详细信息

思政课教师队伍建设对于落实思政课立德树人关键课程地位至关重要。新时代以来,高职思政课教师队伍建设在组织领导与管理、培养成效、规模结构、保障制度方面取得了一定成效,但还存在专职思政课教师队伍师资整体基础偏弱、培养水平参差不齐,兼职思政课教师管理相对松散、改革创新能力不足的问题,在此基础上提出专职思政课教师队伍建设应“坚持务实进取、开放包容,规范选聘配备”、“坚持整体规划、多层布局,加强培养培训”,兼职思政课教师队伍建设应“加强顶层设计,建立长效机制”、“坚持以需定建,畅通建设路径”的建设策略。

关键词：高职思政课教师队伍思想政治理论课 “大思政课” 建设

维普期刊数据库