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检索条件"机构=伊犁职业技术学院"
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浅析伊犁职业技术学院体育课程现状及改革对策
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体育风尚 2023年 第12期 137-139页
作者: 孙合花 伊犁职业技术学院
通过本文研究,清晰梳理了伊犁职业技术学院体育课程开展的现状及出现的问题。伊犁职业技术学院应结合专业特色,丰富体育课程的教学模块、开展丰富多样的课外活动、积极参与比赛,应加大经费投入,解决体育设施、师资不足问题,开齐开... 详细信息
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伊犁职业技术学院“三合一”体育课程模式的初步探索
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当代体育科技 2020年 第27期10卷 130-132页
作者: 徐纪峰 张孟 伊犁职业技术学院 新疆伊宁835000
新疆地区的高校为了弘扬民族传统体育文化,继承民族传统体育项目,结合本院的区域性、民族性等特点,将一些体育项目和运动融入了本校的体育课程教学之中,使得学生的体育锻炼兴趣大大提升,有效弥补当前的体育课程模式缺陷。因此,本文将从... 详细信息
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2014-2018年伊犁职业技术学院大学生体质健康现状分析与研究
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文体用品与科技 2019年 第9期3卷 209-210页
作者: 孙合花 春永进 伊犁哈萨克自治州伊犁职业技术学院
本文采用文献资料法、数理统计法、比较分析法对我伊犁职业技术学院2014-2018年这一期间的大学生体质健康现状进行研究。研究得知:伊犁职业技术学院学生体质健康状况一般,但从年度变化上看,整体处于上升的良性发展趋势;学生身体形态保... 详细信息
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论高职院校大学生校外实习管理——以伊犁职业技术学院动物科学系为例
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文化创新比较研究 2018年 第20期2卷 103-104页
作者: 王煦 胡常红 谢鹏贵 伊犁职业技术学院 新疆伊宁835200
本文对当前我国高职院校校外实习管理制度、组织形式、管理状况等进行了介绍,结合伊犁职业技术学院动物科学系大学生校外实习管理制度及落实情况,对其取得的良好经验和存在的问题进行了分析,并提出了对策。以期为广大同行提供借鉴。
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高职学前教育专业教师课程思政能力的提升路径探究——以伊犁职业技术学院为例
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教师 2024年 第2期 96-98页
作者: 晏丽 伊犁职业技术学院 新疆伊犁835000
随着课程思政研究的不断深入,其逐渐在高职院校中成为教育教学研究的热点话题。课程思政要求教师坚持立德树人,挖掘课程中的思政元素,利用课堂主渠道,实现教书与育人的有机统一。文章作者在研究中发现,学前教育专业课教师在具体课程思... 详细信息
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高职学生就业工作中存在的问题和对策——以伊犁职业技术学院为例
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中国培训 2017年 第9期 59-60页
作者: 叶尔肯别克·木合塔尔别克 伊犁职业技术学院招生就业办
高职生就业工作,关系到学生的切身利益,关系到学院办学的质量和声誉,关系到学院的发展壮大,关系到学院和社会的和谐稳定。因此,学院党委行政对高职生就业工作高度重视,明确把它作为"一把手"工程来建设。为进一步做好我院高职学生就业工... 详细信息
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高职院校二级学院党建工作现状及对策研究——以伊犁职业技术学院农业工程学院为例
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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学 2022年 第3期 0204-0207页
作者: 李秀琴 张伟 何娇 伊犁职业技术学院 新疆伊犁835000
伊犁职业技术学院农业工程学院党支部针对党建工作中存在的一些问题,通过选优配强,充实党务工作人员队伍,提高党务工作者的业务素质和工作能力、创新活动形式和载体,丰富组织生活、重视了对少数民族教师党员的培养和发展,加强学生党员... 详细信息
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学前教育专业学生专业认同感的现状研究——以伊犁职业技术学院为例
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教师 2022年 第4期 111-113页
作者: 晏丽 伊犁职业技术学院 新疆伊犁835000
相关调查结果显示,学生的专业认同感不高,专业认识不清,专业学习的主动性缺乏,职业规划欠缺。对此,文章作者建议从加强专业认同教育,培养学生的专业学习兴趣;全面因材施教,提升学生专业学习的积极性;加强专业发展建设,优化课程设置;加强... 详细信息
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校园绿化植物调查及分析--以伊犁职业技术学院为例
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安徽农业科学 2021年 第7期49卷 110-112页
作者: 梁巧玲 陆平 何娇 比比努尔 伊犁职业技术学院 新疆伊宁835000 伊宁海关 新疆伊宁835000
采用实地调查法和综合分析法对伊犁职业技术学院校园绿化植物的种类、生活习性及观赏性进行调查与分析。结果表明,校园绿化植物共有30科78种,其中蔷薇科植物最多,有15种,种数在2~10种的有10个科,种数是1种的有19个科;绿化植物中乔木41种... 详细信息
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高职植物保护与检疫专业学生实习存在的——问题及解决对策—以伊犁职业技术学院为例
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西部素质教育 2023年 第16期9卷 186-190页
作者: 李秀琴 靳志锋 洪智强 伊犁职业技术学院 新疆伊宁835000
文章以伊犁职业技术学院为例,首先阐述了高职植物保护与检疫专业学生实习概况,然后分析了高职植物保护与检疫专业学生实习存在的问题,最后论述了高职植物保护与检疫专业学生实习问题的解决对策。
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