检索结果-南通市图书馆

仲恺农业技术学院学报 1999年第2期12卷 63-67,F003页

作者：翁永卫刘新周仲恺农业技术学院图书馆

应用文献计量学的方法，对《仲恺农业技术学院学报》１～１１卷（共１９期）刊载的论文的引文进行统计分析，从而找出该刊论文作者引用文献的一般规律。

关键词：引文分析学报农业技术学报文献计量学

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高职院校产教融合能力内涵、评价与建设

高等工程教育研究 2025年第1期 139-145页

作者：杨晓珍施星君毛海舟浙江工贸职业技术学院

对于当前产教融合存在的实践困境，高职院校与其抱怨外部环境或机制制约，不如主动提升自身产教融合能力。产教融合能力是高职院校能够具备高水平推进产教融合工作并达到预期目标的条件、资质和内在要求，包含组织能力、场域能力和动态... 详细信息

对于当前产教融合存在的实践困境，高职院校与其抱怨外部环境或机制制约，不如主动提升自身产教融合能力。产教融合能力是高职院校能够具备高水平推进产教融合工作并达到预期目标的条件、资质和内在要求，包含组织能力、场域能力和动态能力。基于此建构了3个维度、7个子类、23个指标、70个观测点的评价指标体系，并以浙江省内20所高职院校为例测度综合产教融合能力与产教融合投入效率，结果具有一定实际价值。鉴于此，高职院校产教融合能力建设不仅要“修炼内功”,提升自身“硬实力”和“软实力”,更要着力增强场域能力和动态能力，以提升在产教融合场域中的“巧实力”。

关键词：高职院校产教融合能力评价

低氧胁迫对虹鳟心脏生化指标和低氧相关基因表达的影响

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渔业科学进展 2025年第1期46卷 82-92页

作者：马九菊黄进强李永娟吴深基赵璐曾粤甘肃农业大学动物科学技术学院甘肃兰州730070

虹鳟(Oncorhynchus mykiss)是一种低氧敏感性鱼类,低氧胁迫下其生长、行为、代谢和免疫等均会受到影响。为了解低氧胁迫对虹鳟心脏生化指标和低氧相关基因表达的影响,本研究用酶活性测定和实时荧光定量PCR(RT-qPCR)方法,分析中度低氧[(... 详细信息

虹鳟(Oncorhynchus mykiss)是一种低氧敏感性鱼类,低氧胁迫下其生长、行为、代谢和免疫等均会受到影响。为了解低氧胁迫对虹鳟心脏生化指标和低氧相关基因表达的影响,本研究用酶活性测定和实时荧光定量PCR(RT-qPCR)方法,分析中度低氧[(4.5±0.1)mg/L]和重度低氧[(3.0±0.1)mg/L]胁迫4、8、12、24 h、中度低氧1个月(TMM)、重度低氧1个月(TMS)及复氧[(8.5±0.1)mg/L]12 h和24 h后虹鳟心脏中生化指标变化以及低氧相关基因的表达情况。结果显示,在中度低氧胁迫下,虹鳟心脏中丙酮酸激酶(PK)、总胆固醇(TC)、乳酸(LD)和谷丙转氨酶(GPT)水平在8 h时升高,24 h时降低,复氧后仍显著高于对照水平(P0.05)。三磷酸腺苷酶(ATPase)、脂肪酶(LPS)、TC、谷草转氨酶(GOT)和GPT水平在12 h时降低,复氧后均恢复至正常水平(P>0.05)。与对照组相比,TMM组和TMS组中PK、TC、乳酸脱氢酶(LDH)和GPT水平均显著升高(P0.05),重度低氧胁迫下pk、sdh和vhl基因表达量显著升高(P<0.05)。本研究结果表明,低氧胁迫使虹鳟心脏发生代谢紊乱,影响体内正常的代谢水平,并对虹鳟心脏造成一定损伤。本研究可为进一步阐明虹鳟低氧胁迫的调控机制提供基础资料。

关键词：虹鳟低氧胁迫生化指标代谢基因表达

以人为本营造独具魅力的生态校园——以仲恺农业技术学院白云校区绿化规划为例

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中国农业教育 2005年第4期6卷 43-45页

作者：梁金容郑绍双仲恺农业技术学院广东广州510225

高校校区绿化规划应以生态环保、可持续发展为原则,因地制宜地进行整体设计,充分利用园林植物的造景功能,传承并彰显校文化内涵,形成历史人文、自然生态相和谐的校园景观效果,营造激励学子上进的文化氛围,以求更好地为教学、科研和师生... 详细信息

高校校区绿化规划应以生态环保、可持续发展为原则,因地制宜地进行整体设计,充分利用园林植物的造景功能,传承并彰显校文化内涵,形成历史人文、自然生态相和谐的校园景观效果,营造激励学子上进的文化氛围,以求更好地为教学、科研和师生生活服务。

关键词：校园绿化规划设计

如何培养纪念性大学的校园精神——仲恺农业技术学院的个案分析

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高等农业教育 2005年第11期 28-30页

作者：刘晓艳仲恺农业技术学院广东广州510225

在校园文化建设中要把校园精神的形成作为根本。本文以仲恺农业技术学院为例,从三个方面分析了如何培育校园精神。文中指出纪念性大学要利用纪念性的资源来加强大学生爱国、理想、民主与自由的教育,充分发挥纪念性大学的优势。

关键词：校园文化校园精神纪念性大学

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仲恺农业技术学院新校区绿化规划探讨

农业与技术 2007年第3期27卷 64-68页

作者：郑绍双仲恺农业技术学院广东广州510225

高校新校区如何因地制宜地进行园林绿化设计,充分利用园林植物的造景功能,传承并彰显校本部文化内涵,形成历史人文、自然生态相和谐的校园景观效果,仲恺农业技术学院就此进行了实践。

关键词：校园绿化规划设计高等院校

纪念性大学新校区校园文化建设之略见——以仲恺农业技术学院新校区文化建设的个案为例

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企业家天地(理论版) 2007年第8期 93-94页

作者：刘小海仲恺农业技术学院广东广州 510225

校园文化是学校全体师生员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。纪念性大学的校园文化在教书育人中的重要作用不容忽视,能否继续传承与弘扬纪念性大学校园文化精神,是决定新校区建设的成败标... 详细信息

校园文化是学校全体师生员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。纪念性大学的校园文化在教书育人中的重要作用不容忽视,能否继续传承与弘扬纪念性大学校园文化精神,是决定新校区建设的成败标准之一。本文针对新校区校园文化建设中的存在问题,提出了解决问题的对策和办法。

关键词：校园文化仲恺精神新校区传承与对策

凝炼办学特色打造学校品牌——以仲恺农业技术学院为例

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福建高教研究 2007年第5期 27-29页

作者：赵向华刘明贵仲恺农业技术学院广东广州510225

文章首先阐述了办学特色具有的基本特征及其主要表现形式，然后分别从学校独特的校园文化、扶助农工的办学理念和注重实践的人才培养模式等三个方面介绍仲恺农业技术学院的办学特色。

关键词：办学特色学校品牌仲恺农业技术学院

新质生产力视域下职业教育现场工程师培养研究

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教育与职业 2025年第1期 54-59页

作者：郭高萍何景师徐兰东莞职业技术学院办公室东莞职业技术学院商贸学院

新质生产力的发展对现场工程师培养提出了更高标准。现场工程师作为新型劳动者，应具备创新能力、跨界技能、数智素养、学习能力和工匠精神。新质生产力视域下职业教育现场工程师培养是一个多维度、系统化的过程，应对标“新产业”、运... 详细信息

新质生产力的发展对现场工程师培养提出了更高标准。现场工程师作为新型劳动者，应具备创新能力、跨界技能、数智素养、学习能力和工匠精神。新质生产力视域下职业教育现场工程师培养是一个多维度、系统化的过程，应对标“新产业”、运用“新介质”、开发“新模式”、瞄准“新技术”、聚焦“新主体”，构建真实情境、开发真实任务、梳理真实流程、立足真实岗位、挖掘真实典型。

关键词：新质生产力职业教育现场工程师

澳大利亚太平洋培训联盟的运行机制与经验启示

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教育与职业 2025年第1期 77-83页

作者：姜芸张卫民江苏经贸职业技术学院

职业教育援助是“一带一路”背景下中国与太平洋岛国合作的新方向。目前，中国与太平洋岛国在“走出去”方面的职业教育合作还比较有限，缺乏足够的实践经验。澳大利亚太平洋培训联盟（APTC）长期致力于为太平洋岛国提供职业教育支持。A... 详细信息

职业教育援助是“一带一路”背景下中国与太平洋岛国合作的新方向。目前，中国与太平洋岛国在“走出去”方面的职业教育合作还比较有限，缺乏足够的实践经验。澳大利亚太平洋培训联盟（APTC）长期致力于为太平洋岛国提供职业教育支持。APTC的成功在于其具有主动对接本国外援战略、协同高效的运行机制、灵活多样的培训模式、广泛构建合作网络等特点。借鉴APTC的经验，中国—太平洋岛国职业教育合作应以对接国家外援政策为方向，以优化组织协同机制为支撑，以灵活适应培训需求为重点，以坚持多元合作办学为抓手，在顶层设计、运行实施和模式创新方面提高项目的精准度、实效性和可持续性。

关键词：澳大利亚太平洋培训联盟(APTC) 太平洋岛国职业教育援助经验借鉴