检索结果-南通市图书馆

包装工程 2009年第3期30卷 109-109页

作者：罗俊仲恺农业工程学院艺术设计系

仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院雕塑作品选登

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编辑之友 2022年第6期 I0008-I0008页

作者：林银女仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院

新农科背景下农科院校设计学建设新思路——以仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院为例

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秦智 2022年第12期 85-90页

作者：吴维叶立仲恺农业工程学院

在国家大力发展“四新”建设教育改革的大背景下，本文结合“新农科”建设的社会发展趋势，依托乡村振兴的蓬勃开展，借助农科院校的学科背景优势，从设计学建设的规律和特点出发，大胆设想设计学建设的新思路，建构新农科设计学跨学科... 详细信息

在国家大力发展“四新”建设教育改革的大背景下，本文结合“新农科”建设的社会发展趋势，依托乡村振兴的蓬勃开展，借助农科院校的学科背景优势，从设计学建设的规律和特点出发，大胆设想设计学建设的新思路，建构新农科设计学跨学科、跨专业、跨领域发展的新路径，从而有效推动农科院校设计学教育高质量发展。

关键词：新农科设计学农业服务新思路

设计工作室人才培养模式探讨——以仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院设计工作室为例

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美术教育研究 2016年第13期 120-121页

作者：曹武仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院

文章结合仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院设计工作室人才培养模式的特点,从四个方面探讨高校设计工作室人才培养模式的经验与特点,试图从仲恺农业工程学院的实际情况入手,探索出更有效的设计工作室人才培养模式。

关键词：校企合作人才选拔企业需求教学手段

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深圳平面设计:一个完整的设计生态系统

艺术设计研究 2022年第4期 58-62页

作者：陈守明仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院

深圳平面设计发展的意义已经超越了一座城市个体的设计史书写。中国现代设计的理论建构,设计行业的组织形式和操作规范都可以在深圳追根溯源。本文将深圳平面设计置于社会环境变革、政府政策法规、平面设计产业、平面设计价值的传播媒... 详细信息

深圳平面设计发展的意义已经超越了一座城市个体的设计史书写。中国现代设计的理论建构,设计行业的组织形式和操作规范都可以在深圳追根溯源。本文将深圳平面设计置于社会环境变革、政府政策法规、平面设计产业、平面设计价值的传播媒介以及设计教育的转向等五个维度,厘清深圳市政府、平面设计师、市民三者之间的共生关系。作为中国设计主体性构建的核心部分,深圳平面设计40多年来所形成的生态体系,补充了中国平面设计史研究的缺失,也为现代设计在不同的社会体制、经济形态和文化环境中的差异化渗透,提供了一个重要而关键的研究样本。

关键词：深圳平面设计设计之都设计觉醒设计生态系统

基于CiteSpace知识图谱的中国涂鸦艺术研究的可视化分析

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美与时代（创意）（上） 2023年第1期 15-20页

作者：陈芷晴凌杰仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院仲恺农业工程学院

20世纪80年代末,涂鸦艺术进入中国,对中国的艺术产生了前所未有的影响。本文利用文献分析软件CiteSpace对近三十年来的有关中国涂鸦艺术的文献进行可视化分析,探究研究热点与趋势,为今后的研究提供参考与建议。该研究检索了1991-2021年... 详细信息

20世纪80年代末,涂鸦艺术进入中国,对中国的艺术产生了前所未有的影响。本文利用文献分析软件CiteSpace对近三十年来的有关中国涂鸦艺术的文献进行可视化分析,探究研究热点与趋势,为今后的研究提供参考与建议。该研究检索了1991-2021年中国知网(CNKI)数据库中有关涂鸦艺术的文献,得到了有效文献563篇,并应用CiteSpace对发文量、作者、研究机构和研究热点等方面进行知识图谱的绘制与可视化分析。分析结果表明:(一)中国的学者对涂鸦艺术的研究最早出现在1993年,其在该方向的发文量不断上升;(二)学者间的合作少,并且研究机构之间的联系较为分散,跨机构合作有待进一步加强;(三)研究热点主要聚焦在涂鸦的表现形式、城市更新、乡村振兴和创新应用等方面。

关键词： CiteSpace 知识图谱中国涂鸦艺术可视化分析

工作室创业实训模式在艺术设计类专业人才培养中的应用研究——以仲恺农业工程学院为例

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江西青年职业学院学报 2015年第6期25卷 51-52,58页

作者：许二梅仲恺农业工程学院广东广州510225

工作室创业实训模式是让学生在校内学习中就能充分体验的实践创业过程的教育模式,它能使艺术专业实践和创业教育有机融合、高度统一。在通过组织学生完成企业订单来培养学生的实际动手能力和项目运作的熟悉、掌控能力,从而达到提升学生... 详细信息

工作室创业实训模式是让学生在校内学习中就能充分体验的实践创业过程的教育模式,它能使艺术专业实践和创业教育有机融合、高度统一。在通过组织学生完成企业订单来培养学生的实际动手能力和项目运作的熟悉、掌控能力,从而达到提升学生就业和创业能力的目的。仲恺农业工程学院工作室创业实训模式的良好效果,对高职院校的人才培养工作具有一定借鉴作用。

关键词：工作室创业实训校企合作