检索结果-南通市图书馆

福建论坛（社科教育版） 2011年第6期 101-102页

作者：谢丽黎仙游县华侨职业中专学校福建仙游351200

目前,在国家大力发展职业教育和减免农村职业学校涉农专业学费的历史背景下,仙游县华侨职业中专学校根据本土实际情况,立足市场需求,探索出产学结合、半工半读、送教下乡和短期培训四种办学模式,比较适合农村职业学校的发展。

关键词：农村职校园艺专业办学模式

加强心理健康教育，促进学生身心发展——湖南省湘阴县第一职业中专学校心理健康教育工作纪实

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教育视界 2024年第21期 6-11页

作者：王鹏飞湖南省湘阴县第一职业中专学校

在当下的学校教育工作中，学生心理健康问题越来越受到关注，提高心理素质和身体素质成为学校健康教育中的重要内容。在多年的教育教学实践中，我们进一步认识到，心理健康教育对于中职学生发展的重要性。处于敏感年龄阶段的中职学生因...

在当下的学校教育工作中，学生心理健康问题越来越受到关注，提高心理素质和身体素质成为学校健康教育中的重要内容。在多年的教育教学实践中，我们进一步认识到，心理健康教育对于中职学生发展的重要性。处于敏感年龄阶段的中职学生因学业基础和能力水平上的落差感，会在某些方面表现异常，比如叛逆、自私、厌学、自卑或其他一些不良心理状况，这便需要教育工作者提供有效的引导和科学的干预。

关键词：

基于“产教创一体化”的“快递实务”课程教学实践研究——以晋江市晋兴职业中专学校为例

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教师 2024年第17期 120-122页

作者：李丝玲晋江市晋兴职业中专学校福建泉州362200

文章通过对“快递实务”课程教学模式、校内常态化实训、创新创业平台、课程教学改革以及基于“产教创一体”的评价体系的分析,总结了一套符合现代教育理念的教学模式。研究发现,产教融合的校内常态化实训能够有效提升学生的综合素质,... 详细信息

文章通过对“快递实务”课程教学模式、校内常态化实训、创新创业平台、课程教学改革以及基于“产教创一体”的评价体系的分析,总结了一套符合现代教育理念的教学模式。研究发现,产教融合的校内常态化实训能够有效提升学生的综合素质,创新创业功能的融入能够激发学生的创新精神和提升实践能力。同时,课程教学改革的推进和评价体系的建立也为教育教学质量的提升提供了有力支持。因此,文章为推动“快递实务”课程的教学实践提供了有益的借鉴和启发。

关键词： “产教创一体” 快递实务课程教学

基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养路径——以福建省泉州华侨职业中专学校为例

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西部素质教育 2024年第13期10卷 97-100页

作者：易耀苹福建省泉州华侨职业中专学校福建泉州362000

文章首先阐述了基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养的意义,然后以福建省泉州华侨职业中专学校为例,提出了基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养路径,最后总结了基于现代学徒制的电子商务专业“岗... 详细信息

文章首先阐述了基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养的意义,然后以福建省泉州华侨职业中专学校为例,提出了基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养路径,最后总结了基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养成效,其中培养路径包括按照“专业课程与企业岗位融合,人才培养与岗位需求对接”思路构建课程体系;将技能比赛要求、规程和逻辑融入课程教学;实行“课证”融通,对接企业行业标准开展“1+X”证书教学;等等。

关键词：电子商务专业 “岗课赛证”融通人才培养现代学徒制

中职学校学生“3+X”能力考核评价改革的探索与实践——以宁乡市职业中专学校为例

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湖南教育(C版) 2024年第8期 53-55页

作者：郑志刚宁乡市职业中专学校

中等职业教育作为应用型人才培养体系的基础教育，肩负着为社会培养德、智、体、美、劳全面发展的技能型人才的任务。由于缺乏系统的能力考核评价体系，中职教育存在人才培养质量不高、社会认可度不高等问题。如何通过能力考核评价引导... 详细信息

中等职业教育作为应用型人才培养体系的基础教育，肩负着为社会培养德、智、体、美、劳全面发展的技能型人才的任务。由于缺乏系统的能力考核评价体系，中职教育存在人才培养质量不高、社会认可度不高等问题。如何通过能力考核评价引导学生主动学习、提高学生综合素养，成为中职学校亟待破解的难题。本文探索中职学校开展“3+X”能力考核评价改革的核心问题和实践路径，以期通过评价改革为学生可持续发展奠定坚实基础。

关键词：中职学校学生 “3+X”能力考核评价改革

课程思政视野下的中职英语课堂教学研究与实践

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试题与研究 2024年第3期 73-75页

作者：陈莉平潭职业中专学校

课程思政是时代所赋予的新产物,强调在学科教学中落实立德树人这一教育的根本任务。文章基于当前中职英语“课程思政”教育提出的背景,剖析了“课程思政”元素挖掘的原则,试图以能力培养为路径，主张在中职英语课堂中勇于突破，敢于向... 详细信息

课程思政是时代所赋予的新产物,强调在学科教学中落实立德树人这一教育的根本任务。文章基于当前中职英语“课程思政”教育提出的背景,剖析了“课程思政”元素挖掘的原则,试图以能力培养为路径，主张在中职英语课堂中勇于突破，敢于向传统教学挑战。形成激发学生思维的教学策略，塑造人生价值的闪光点。

关键词：立德树人课程思政价值塑造

培育乐感，塑造品质：数字化背景下中职音乐欣赏课程融合思政教育路径研究

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试题与研究 2024年第3期 46-48页

作者：郑君晋兴职业中专学校

在针对中职学生展开音乐欣赏课程教学工作的过程中，结合学生的学习需求，教师应当适当引入数字化技术，丰富教学资源，提高教学效率，加速培育学生乐感、塑造学生品质教学目标的实现进程。本文结合教学实践，探讨数字化背景下，中职音... 详细信息

在针对中职学生展开音乐欣赏课程教学工作的过程中，结合学生的学习需求，教师应当适当引入数字化技术，丰富教学资源，提高教学效率，加速培育学生乐感、塑造学生品质教学目标的实现进程。本文结合教学实践，探讨数字化背景下，中职音乐欣赏课程融合思政教育路径。目的在于发掘音乐欣赏课程育人价值，助力学生形成乐感、发展品质。

关键词：数字化时代中职音乐欣赏课程思政教育

项目教学法在计算机动漫与游戏制作教学中的运用研究

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试题与研究 2024年第8期 42-44页

作者：石开明晋兴职业中专学校

随着计算机动漫与游戏制作领域的不断扩张，以及相关市场的不断优化，社会对这两个方面人才的需求量急剧增加。对于为社会输送技能型人才的中职院校来说，更应加强对计算机动漫教学与游戏制作教学的重视。因计算机动漫与游戏制作教学中... 详细信息

随着计算机动漫与游戏制作领域的不断扩张，以及相关市场的不断优化，社会对这两个方面人才的需求量急剧增加。对于为社会输送技能型人才的中职院校来说，更应加强对计算机动漫教学与游戏制作教学的重视。因计算机动漫与游戏制作教学中对图像图形处理、美术造型与动画制作、影音处理等内容有所涉及，所以需要学生具备较高水平的实践能力与丰富的专业知识。与传统教学模式相比，项目教学法的优势在于它能够进一步提升学生对于计算机动漫与游戏制作的学习效果，使学生的相关专业能力与实践能力都再上一个台阶。

关键词：项目教学法计算机动漫与游戏制作应用方法

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融入数学文化提升育人价值

福建教育研究 2024年第1期 16-18页

作者：张生祥上杭职业中专学校

数学文化与数学同在,针对中职学生实际,科学合理地将数学文化融入数学课堂教学环节,帮助学生提高数学学习兴趣、赢得终身受益的文化力量,对提升数学教育的价值,培育数学核心素养都具有积极作用。

关键词：数学文化教育价值

中职思政课讲深、讲透、讲活道理的实现路径——以中职统编《中国特色社会主义》的教学为例

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福建教育 2024年第35期 53-56页

作者：郭守科大田职业中专学校

思政课是立德树人的关键课程,其本质是讲道理。思政课讲道理的实现路径就是把道理讲深、讲透、讲活,其中,讲深是着重点,讲透是关键点,讲活是着力点。在中职思政课教学中,教师可以从情怀、理论、讲授、思考等方面着手,把道理讲深;从以学... 详细信息

思政课是立德树人的关键课程,其本质是讲道理。思政课讲道理的实现路径就是把道理讲深、讲透、讲活,其中,讲深是着重点,讲透是关键点,讲活是着力点。在中职思政课教学中,教师可以从情怀、理论、讲授、思考等方面着手,把道理讲深;从以学理分析问题、抓住事物本质、主动回应学生关切等方面,把道理讲透;从坚持问题导向、运用鲜活案例、借用信息手段、借助实践平台等方面,把道理讲活,从而实现立德树人、铸魂育人的教育目标。

关键词：中职思政课讲深讲透讲活道理立德树人