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第十三届全国体育科学大会

作者：曹继锋仙桃市第一中学

研究目的:学生体质健康问题已经成为当前国内外关注的重要课题。2010年第六次全国学生体质健康调研结果显示,中小学生体能素质持续下降的趋势得到了初步的遏制,2014年第七次全国学生体质与健康调研结果显示,中小学生身体素质呈现稳中向... 详细信息

研究目的:学生体质健康问题已经成为当前国内外关注的重要课题。2010年第六次全国学生体质健康调研结果显示,中小学生体能素质持续下降的趋势得到了初步的遏制,2014年第七次全国学生体质与健康调研结果显示,中小学生身体素质呈现稳中向好趋势。与2010年相比,多数组别学生的速度、柔韧、力量、耐力等身体素质指标呈现出好的趋势,女生身体素质改善好于男生。2019年教育部等六部门组织开展了第八次全国学生体质与健康调研工作,数据显示,我国学生体质健康达标优良率总体呈上升趋势,学生体质与健康水平持续提高。为了准确客观的反映仙桃市中学生近年来身体素质的状况,本文对仙桃市第一中学2021年《标准》测试结果进行分析对比,剖析学生体质健康变化规律,查找原因,提出相应的解决方案;认真落实"健康第一"的指导思想,建立健全学校体育卫生工作机制,培养学生良好的体育锻炼习惯,进一步落实好《标准》的实施工作,切实保障学生体质健康的稳步提升。研究方法:研究对象:以2021年仙桃市第一中学在校学生的《标准》测试成绩为研究对象。测试内容:《标准》测试项目。研究方法:(1)测量法按《标准》的规定,由学校在规定的时间内完成相关项目的测试。(2)文献资料法本文在确定具体课题方向后,通过上网查询相关学术期刊网站等渠道进行检索,对该课题相关的资料进行收集与整理,进一步掌握当前我国学生体质健康方面的现状和研究动态,为本文撰写提供理论基础。(3)数理统计法使用Excel软件对学生测试数据进行整理与分析。(4)对比分析法对全校学生的测试成绩分别做纵向和横向的对比分析。研究结果:综合评分是从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平。我校学生在同一学段中优秀率男生在初中学段低于女生,和高中学段基本一致,良好率男生不如女生,不合格率女生好于男生。初二、初三年级的优秀率较高,高三年级的学生体质健康优秀率最低,可以看到,高中学段的体质水平高于初中学段,初中学段呈逐年上升趋势,高中学段呈逐年下降趋势,这与体育中考加强体育锻炼和高考带给学生升学压力不无关系。近年来,随着中考体育考试分值提高,中学生尤其是初三学生体育活动时间显著增加。在校体育锻炼1小时比率,初三学生高于高一学生。体质健康达标优秀率初三学生高于高一学生。研究结论:1.结论(1)学生身体发育水平基本正常。学生身体体型整体处于正常状态,虽然形态生长发育指标出现有升有降的现象,但是变化不大。总的趋势仍处于增长发展阶段,比较典型的是身高一直处于增长的态势。(2)学生身体机能状况有待于进一步提高。同上一年相比,大部分学生的体质健康标准处于中等水平状态,学生身体机能总体上略有改善,尤其是学生肺活量有所增加。根据《标准》评价,肺活量、体重指数的及格率和优秀率略有提高。进一步提高我市中学生的身体机能的发育,仍需要我们通过多种途径,采取应对措施,达成目标。(3)通过成绩分析,反映出学生身体素质发展不平衡,这提示我们学校体育卫生工作必须加强。测试结果显示,全校学生的身体素质状况除了立定跳远合格率稍微高一点之外,在中学男女生的50米跑、仰卧起坐、引体向上、坐位体前屈的各项成绩合格率均偏低,学生运动素质下降;整体素质发展不平衡,力量和耐力以及身体的柔韧性和协调性差;反映了学生缺乏体育锻炼,影响了学生身体素质的提高。由于多种原因,我校高三年级没有开设体育课,从而造成学生缺乏体育活动与锻炼,导致身体素质下降。另外,高三年级学生升学的压力加大,锻炼时间不能保证也是测试成绩偏低的因素之一。2.建议(1)学生的身体健康是关系民族素质的大事,直接影响到祖国建设发展的未来,影响着中华民族的繁荣昌盛,需要社会,学校,家庭的共同重视。学校要把全面提升学生健康素养纳入高质量教育体系,在学校总体工作安排中把《标准》的实施工作作为重中之重,和学校各项工作成为一个有机的整体,与体育教学相结合,与开展"校园足球";"校园篮球";"一校一品"体育特色项目;"体育、艺术2+1项目"等丰富多彩的课外体育活动相结合,促进学生自主锻炼能力的提升,提高身体素质,培养学生终生体育的意识。(2)切实减轻学生负担。调查显示,过重的学业负担是学生体质下降的"罪魁祸首",切实减轻学生的课业负担,让他们到操场上、阳光下陶冶情操,这样才会有利于他们的健康成长。在开齐开足、上好体育课的同时,严格落实"保证学生每天一小时锻炼时间"制度,认真开展"三操一活动",保证学生每天体育锻炼的时间和运动量。(3)提高体育教师的责任意识和工作热情。体育教师应该加强课堂教学,提高教学质量,对学生进行全面的身体锻炼,结合"课课练",安排多种素质练习,发展学生的各项身体素质。学校依据《标准》测试结果,深化教学改革,形成"一校一品"的教学模式,在体育课教学和课外体育活动中坚持学生体能发展观,保证体育课教学运动量,促进

关键词：中学生体质身体素质

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基于学习共同体的高中教师专业发展模式构建——以吉林市第一中学为例

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吉林教育 2024年第15期 28-33页

作者：张彦明赵静宜吉林市第一中学

为了探索新型高效的高中教师专业发展模式,研究在对国内外关于学习共同体的内涵、意义、结构等相关研究成果进行充分梳理与分析的基础上,结合吉林一中校情,开展基于学习共同体的高中教师专业发展模式实践研究,构建以吉林一中为例的基于... 详细信息

为了探索新型高效的高中教师专业发展模式,研究在对国内外关于学习共同体的内涵、意义、结构等相关研究成果进行充分梳理与分析的基础上,结合吉林一中校情,开展基于学习共同体的高中教师专业发展模式实践研究,构建以吉林一中为例的基于学习共同体的高中教师专业发展模式,开发基于学习共同体的高中教师专业发展策略,探索指向专业发展的高中教师教学能力评价模式,验证基于学习共同体构建高中教师专业发展模式的成功之处,提升了教师专业发展的整体水平,展现了高中教师专业发展的新样态,证明了高中教师学习共同体发展模式的普适性和可复制性。

关键词：高中教师学习共同体教师专业发展

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县域高中崛起的探索与反思——以吉首市第一中学为例

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湖南教育(A版) 2024年第8期 42-43页

作者：田波吴宗昭吉首市第一中学吉首市第一中学党总支

拥有69年历史的吉首市第一中学（以下简称“市一中”），是湘西土家族苗族自治州（以下简称“湘西州”）县域高中的典型代表，曾经面临着内有州直学校“掐尖”、外有其他县中坐拥政策追超的局面。近四年，夹缝中的市一中本科上线率和特...

拥有69年历史的吉首市第一中学（以下简称“市一中”），是湘西土家族苗族自治州（以下简称“湘西州”）县域高中的典型代表，曾经面临着内有州直学校“掐尖”、外有其他县中坐拥政策追超的局面。近四年，夹缝中的市一中本科上线率和特控上线率分别净增近50个、30个百分点，在全州26所高中学校中由排名靠后分别跃至第一、第二位；“双一流”大学学生录取人数增长超6倍；高中招生录取分数线连年攀升……作为亲历者，在“县中塌陷”背景下，笔者深刻地感受到县中管理者不仅要向外寻求学校发展的有力保障，而且要向内凝聚全校师生的力量，实现学校的突破。

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化作春泥护花学无止境育才——吉林市第一中学化学教研组风采展示

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教学考试 2024年第45期 78-80页

作者：张皓孙立娟林亚楠吉林市第一中学

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开... 详细信息

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教学成果提供展示平台。本栏目长期开设,欢迎各学校与本刊编辑部联系。

关键词：展示平台教学考试教学成果改革现状风采展示三新学无止境吉林市

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充分发挥研学基地在落实立德树人根本任务中的积极作用——以中卫市第一中学中外人文交流基地建设为例

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宁夏教育 2024年第10期 13-14页

作者：高银柱中卫市第一中学

研学基地建设有利于发展素质教育、创新人才培养模式、引导学生主动适应社会、促进书本知识与生活经验的深度融合。文章根据中卫市第一中学中外人文交流基地建设中的收获和存在的问题,探究充分发挥研学基地重要作用的可行性路径,以期更... 详细信息

研学基地建设有利于发展素质教育、创新人才培养模式、引导学生主动适应社会、促进书本知识与生活经验的深度融合。文章根据中卫市第一中学中外人文交流基地建设中的收获和存在的问题,探究充分发挥研学基地重要作用的可行性路径,以期更好地落实立德树人根本任务。

关键词：中小学研学基地立德树人

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中小学劳动育人模式的实践与探索——以石家庄市第一中学为例

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作者：赵永生石家庄市第一中学

在新时代背景下，劳动教育面临着前所未有的机遇与挑战。以石家庄市第一中学为例，深入探讨在新时代条件下如何开展劳动教育。研究指出，中学应紧密结合自身办学特色与学生的基础学情，构建符合新时代要求的劳动育人格局。具体而言，学... 详细信息

在新时代背景下，劳动教育面临着前所未有的机遇与挑战。以石家庄市第一中学为例，深入探讨在新时代条件下如何开展劳动教育。研究指出，中学应紧密结合自身办学特色与学生的基础学情，构建符合新时代要求的劳动育人格局。具体而言，学校需要树立全方位的劳动育人新理念，注重培养学生的综合素质和实践能力。同时，要搭建多元化的课程实践平台，通过丰富的课程内容和实践活动，提高学生的劳动技能水平，并且要注重提升学生的劳动素养，培养他们的劳动意识和责任感。通过实施这些措施，学校能够更好地适应新时代的发展需求，为学生的全面发展提供有力支持。

关键词：劳动教育育人模式实践探索

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从基础到拔尖:积极构建中学拔尖创新人才培养体系——昆明市第一中学西山学校的探索与实践

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新课程评论 2024年第2期 66-75页

作者：高富英齐洪昆明市第一中学西山学校教育集团昆明市第一中学西山学校科创中心

昆明市第一中学西山学校高度重视科技创新型人才培养,在多年的科创教育实践中,学校以科创教育实验室、科技创新课程与科技特色班作为支撑,孵化培育未来科创人才,并在教育深耕中,通过实践不断迭代科创课程体系,探索创新人才培养的教学路... 详细信息

昆明市第一中学西山学校高度重视科技创新型人才培养,在多年的科创教育实践中,学校以科创教育实验室、科技创新课程与科技特色班作为支撑,孵化培育未来科创人才,并在教育深耕中,通过实践不断迭代科创课程体系,探索创新人才培养的教学路径,从而形成了“三位一体”系统化科创育人体系与“11233”拔尖创新人才培养模式,构建了可持续的创新人才培养生态与机制,为培养具有创新精神和实践能力的创新型拔尖人才提供了新的思路和实现路径。

关键词：拔尖创新人才培养科创教育昆一中西山学校

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