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“教—学—评”一体化视角下农村小学英语课外作业设计与实施

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教学管理与教育研究 2024年第6期9卷 85-88页

作者：陈俞伶广东省广州市从化区良口镇善施学校 510960

作业设计与实施作为教学过程中的重要一环,是巩固学生语言知识和技能的有效途径,能够促进学生运用策略,增强学习动机,也是实现新课标“教—学—评”一体化设计理念和提升教育质量的关键。在新课标指导下,本文以农村小学生为对象,从“教... 详细信息

作业设计与实施作为教学过程中的重要一环,是巩固学生语言知识和技能的有效途径,能够促进学生运用策略,增强学习动机,也是实现新课标“教—学—评”一体化设计理念和提升教育质量的关键。在新课标指导下,本文以农村小学生为对象,从“教—学—评”一体化的视角出发,提出农村小学英语作业设计应遵循的学生主体原则、核心素养原则、大单元原则,并从针对性、趣味性、层次性和一致性角度探讨实施策略,旨在提升农村小学英语课外作业实施效果。

关键词： “教—学—评”一体化农村小学英语课外作业设计

新《课标》背景下构建小学语文课堂教学评一致性的策略探究

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中华活页文选（教师） 2024年第3期 70-72页

作者：汤姝婉广州市从化区良口镇善施学校广东省广州市

2022年4月21日,国家相关部门颁发了《义务教育语文课程标准》(2022年版)(简称新《课标》)。它在课程实施评价建议方面提出了教师应树立“教学评”一体化的意识,因此,教学评一致性作为一种先进的教育理念应运而生,成为当下改革传统课堂... 详细信息

2022年4月21日,国家相关部门颁发了《义务教育语文课程标准》(2022年版)(简称新《课标》)。它在课程实施评价建议方面提出了教师应树立“教学评”一体化的意识,因此,教学评一致性作为一种先进的教育理念应运而生,成为当下改革传统课堂教学模式的有效手段,及各位专家学者研究的热点问题。基于此,本文从小学语文课堂构建教学评一致性的内涵出发,从教育发展方向、核心素养的培养、课堂教学效果、以生为本的理念四方面剖析构建小学语文课堂教学评一致性的意义,并提出构建小学语文课堂教学评一致性的有效策略,以此保障学生学习过程的完整性、系统性、全面性,打造更加高效、有序、严谨的课堂模式。

关键词：新《课标》小学语文教学评一致性

基于区域差异的农村学校高质量教师队伍培养策略

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基础教育论坛 2024年第12期 12-14页

作者：戚迪伙浙江省慈溪市匡堰镇教育办公室

农村学校教师队伍培养面临区域差异的挑战,本文分析了不同地区教师队伍在数量、结构、专业素养及教学能力等方面的差异,并探讨了经济发展水平、地域文化及政策导向对培养机制的影响。针对当前培训模式刻板、周期冗长、晋升机会稀缺等问... 详细信息

农村学校教师队伍培养面临区域差异的挑战,本文分析了不同地区教师队伍在数量、结构、专业素养及教学能力等方面的差异,并探讨了经济发展水平、地域文化及政策导向对培养机制的影响。针对当前培训模式刻板、周期冗长、晋升机会稀缺等问题,提出了优化资源配置、健全培养机制、完善激励机制及拓展职业发展空间的策略。

关键词：区域差异农村学校教师队伍培养策略

超大城市中的区级融媒体中心如何发挥后发优势--武汉市硚口区融媒体中心的实践探索

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融媒 2024年第5期 42-47页

作者：张昆武汉市硚口区融媒体中心办公室

2018年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出:“要扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众。”这为县级融媒体工作指明了前进方向。截至2022年8月,全国已有2585家县级融媒体中心建成运行,武汉市硚口区融媒体中心... 详细信息

2018年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出:“要扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众。”这为县级融媒体工作指明了前进方向。截至2022年8月,全国已有2585家县级融媒体中心建成运行,武汉市硚口区融媒体中心作为其中之一,在没有电台、电视台等播出端的情况下,如何在武汉这座超大城市中获取发展空间,如何发挥好党委政府的“喉舌”作用,又如何打通服务好群众的“最后一公里”?硚口区融媒体中心在“新”字上深谋远虑,在“融”字上画龙点睛,在“拼”字上浓墨重彩,生发内驱源动力,发挥后发优势,跑出融媒加速度,为新时代县级融媒体中心建设发展提供了镜鉴。

关键词：县级融媒体媒体融合硚口发布后发优势

教育体系的演进：高校与独立学院的新合作机遇——以东南大学成贤学院为例

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 48-52页

作者：王皓然东南大学党委办公室

以东南大学成贤学院为例，通过探讨高校与独立学院合作的必要性、模式、新机遇、面临的挑战及解决对策，案例分析了高校与独立学院在学术、研究、教育、产业等方面的合作模式。当前国家政策的支持，社会需求的拉动，以及双方资源优势的... 详细信息

以东南大学成贤学院为例，通过探讨高校与独立学院合作的必要性、模式、新机遇、面临的挑战及解决对策，案例分析了高校与独立学院在学术、研究、教育、产业等方面的合作模式。当前国家政策的支持，社会需求的拉动，以及双方资源优势的互补，为高校与独立学院合作提供了重要机遇。但是合作也面临管理体制差异、资源分配及教学资源共享等方面的挑战。建议完善管理制度，建立协调机制，优化资源配置，实现利益均衡，加强教学资源双向交流与共享。

关键词：高校合作独立学院教育资源

在“认识空气”单元教学中践行“知行合一”理念

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小学科学 2024年第12期 4-6页

作者：黄卫华启东市合作镇教育管理办公室江苏

小学科学重点在于培养学生的科学素养,是一门实践性很强的学科。在教学实践中,应开展观察、实验、探究等活动,引导学生在手脑结合中建构新知,在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面获得发展。本文以“认识空气”单元教学为... 详细信息

小学科学重点在于培养学生的科学素养,是一门实践性很强的学科。在教学实践中,应开展观察、实验、探究等活动,引导学生在手脑结合中建构新知,在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面获得发展。本文以“认识空气”单元教学为例,探寻了“知行合一”理念下小学生科学素养的培养策略,以期提升小学科学的教育质量。

关键词：小学科学知行合一核心素养培养策略

践行“三个走向”书写新时代北京公安档案事业新篇章

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北京档案 2024年第5期 49-51页

作者：北京市公安局办公室档案处北京市公安局办公室档案处

伴随着北京市公安局70余年的建局史,北京公安档案工作走过了一条从无到有、真抓实干、开拓创新的道路,在见证、记录、服务、传承北京公安发展中发挥了不可或缺的作用。回顾北京公安档案工作发展历程,北京市公安局坚持深入学习贯彻习近... 详细信息

伴随着北京市公安局70余年的建局史,北京公安档案工作走过了一条从无到有、真抓实干、开拓创新的道路,在见证、记录、服务、传承北京公安发展中发挥了不可或缺的作用。回顾北京公安档案工作发展历程,北京市公安局坚持深入学习贯彻习近平总书记对公安工作、档案工作的重要指示批示精神,紧抓贯彻实施新《档案法》和《“十四五”全国档案事业发展规划》的重要机遇,始终牢记“档案工作存史资政育人”的重要使命,始终把做好档案工作作为利国利民、惠及千秋万代的崇高事业,不断推动档案工作走向依法管理、走向开放、走向现代化,努力实现新时代北京公安档案事业提档升级。

关键词：公安工作资政育人《档案法》公安档案依法管理真抓实干发展历程重要使命

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《流感不用慌，我有流感疫苗》创作介绍

《流感不用慌，我有流感疫苗》创作介绍

少数民族特色文化创新高校思想政治工作路径探析

广州市第十四届健康教育与健康促进学术交流活动

作者：李雪珍广州市从化区良口镇中心卫生院

科普人群对流感病毒普遍易感,流感科普小知识,普及流感疫苗的作用、适种人群、接种时机、接种禁忌、接种后注意事项,预防流感小妙招等。科普每年接种流感疫苗是预防流感最经济、最安全、最有效的措施,呼吁所有≥6月龄且无接种禁忌的人,... 详细信息

科普人群对流感病毒普遍易感,流感科普小知识,普及流感疫苗的作用、适种人群、接种时机、接种禁忌、接种后注意事项,预防流感小妙招等。科普每年接种流感疫苗是预防流感最经济、最安全、最有效的措施,呼吁所有≥6月龄且无接种禁忌的人,特别是优先推荐医务人员,60岁及以上的老年人,罹患一种或多种慢性病者,养老机构、长期护理机构、福利院等人群聚集场所脆弱人群及员工,孕妇,6-59月龄儿童,6月龄以下婴儿的家庭成员和看护人员,托幼机构、中小学校、监管场所等重点场所人群和高风险人群每年接种流感疫苗。通过接种流感疫苗降低接种者罹患流感和发生严重并发症的风险,减少流感相关疾病带来的健康危害及对医疗资源的挤兑,最终达到共享健康生活的目的。

关键词：健康危害流感疫苗《流感不用慌,我有流感疫苗》

来源： cnki会议评论

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 71-75页

作者：邓鑫东南大学四牌楼新生培养管理办公室

探讨如何在高校思想政治教育中有效地运用少数民族特色文化美育手段。强调少数民族特色文化美育与思想政治教育融合的紧迫性和意义，并提出一系列具体的教育创新途径。具体而言，以侗族、维吾尔族和羌族三个少数民族为主体，开展了民族... 详细信息

探讨如何在高校思想政治教育中有效地运用少数民族特色文化美育手段。强调少数民族特色文化美育与思想政治教育融合的紧迫性和意义，并提出一系列具体的教育创新途径。具体而言，以侗族、维吾尔族和羌族三个少数民族为主体，开展了民族特色教育试点。除此之外，还提出了一些实施策略和建议，例如加强少数民族文化资源的挖掘和整合、构建跨文化沟通与理解的平台、发展面向未来的融合型少数民族文化教育内容，以及培训专业师资以确保文化传承的准确性和教学的专业性等。通过采用这些方法和策略，可以提高高校学生对中华民族共同体意识的认同，培养文化自信和民族团结，同时也增强学生对思想政治教育的兴趣和认可度。

关键词：少数民族特色文化美育手段思想政治教育融合策略