检索结果-南通市图书馆

语文世界（上旬刊） 2004年第6期 18-19页

作者：武文佳山西介休铁路一小

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远程开放教育对电大教师提出的挑战

山西广播电视大学学报 2004年第5期9卷 29-30页

作者：李仙琼罗亭亭介纺电大山西介休032000

要创建学习型社会,需要建设和完善具有开放性、自主性、适应个别化学习、终身性学习、可实时交互、有利于扩大教育规模、降低教育成本的现代远程开放教育模式。这种模式的建立,使电大教师面临多方面的挑战。怎样应对挑战已成当务之急。

关键词：远程教育教师挑战

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远程开放教育中教师如何应对挑战

山西广播电视大学学报 2004年第1期9卷 8-9页

作者：罗安林李仙琼介纺电大山西介休032000

远程开放教育模式的建立,既为电大的发展提供了新的机遇,也使教师的地位、作用、职能发生了深刻的变化。通过问卷调查:电大教师的素质还远远不能适应这种变化。所有这一切,都会增加教师的紧迫感,甚至危机感。为此,电大教师应从转变观念... 详细信息

远程开放教育模式的建立,既为电大的发展提供了新的机遇,也使教师的地位、作用、职能发生了深刻的变化。通过问卷调查:电大教师的素质还远远不能适应这种变化。所有这一切,都会增加教师的紧迫感,甚至危机感。为此,电大教师应从转变观念、强化专业知识素质、培养创新教学能力、提高科研能力、熟练掌握现代教育技术五方面做起。

关键词：远程教育教师应对挑战

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小学语文核心素养下的阅读教学有效性的分析

知识文库 2020年第6期 50-50页

作者：赵越介休市北坛小学

书籍可以促使我们不断进步,随着社会经济的不断发展,语文阅读在语文教学中越来越重要,阅读可以开拓学生的视野,使学生思维更加活跃,不断提高语文学习的积极性,可以更加积极主动的加入到语文阅读中。而小学语文教学教师不仅要引导学生在... 详细信息

书籍可以促使我们不断进步,随着社会经济的不断发展,语文阅读在语文教学中越来越重要,阅读可以开拓学生的视野,使学生思维更加活跃,不断提高语文学习的积极性,可以更加积极主动的加入到语文阅读中。而小学语文教学教师不仅要引导学生在课堂中进行语文阅读,还要鼓励学生养成课外阅读的好习惯,使学生可以不断提高写作能力,促进学生的全面发展。一个人的语文素养会直接影响到其他学科的学习情况,在语文课堂学习过程中,阅读具有非常重要的位置,学生通过有效的阅读,可以获得更多的知识积累,使学生的语文素养得到不断提高。在小学语文教学中,教师要注重充分发挥

关键词：小学语文阅读教学培养学生教学的有效性阅读教学有效性核心素养小学语文教师

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前置性学习促进学生深度参与课堂

山西教育（管理版） 2023年第7期 74-75页

作者：张成瑞介休市金融路小学

“深度学习”顾名思义就是与“浅层学习”相对而言的,其重要标志是学生高认知学习、高阶思维参与、强结构化建构,达到深入理解和主动迁移的教学目的。但是,现实中的一线教师在落实深度学习时却面临巨大困惑。许多教师表示,他们也想让大... 详细信息

“深度学习”顾名思义就是与“浅层学习”相对而言的,其重要标志是学生高认知学习、高阶思维参与、强结构化建构,达到深入理解和主动迁移的教学目的。但是,现实中的一线教师在落实深度学习时却面临巨大困惑。许多教师表示,他们也想让大部分的学生在课堂上进行高阶思维、深度参与,但是课堂就40分钟,面对一些挑战性的问题或者是核心问题,短时间内不可能覆盖到大部分学生。

关键词：高阶思维深度学习一线教师深度参与浅层学习前置性学习认知学习教学目的

中等职业学校"双师"素质多能教师队伍建设的实践与思考

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中等职业学校"双师"素质多能教师队伍建设的实践与思考

2021现代教育改革与创新研究成果交流研讨会

作者：宋利民介休市职业中学

"双师型"教师队伍建设是提高中等职业学校教学质量的关键,也是实现一体化教学与项目教学的关键,"双师素质"不是单一的叠加,而是一种集成、融合。高素质的"双师型"教师团队是职业教育院校培养高素质、高技能型人才的需要,也是实现"工学结... 详细信息

"双师型"教师队伍建设是提高中等职业学校教学质量的关键,也是实现一体化教学与项目教学的关键,"双师素质"不是单一的叠加,而是一种集成、融合。高素质的"双师型"教师团队是职业教育院校培养高素质、高技能型人才的需要,也是实现"工学结合,校企合作"人才培养模式的重要途径。"双师型"教师需要具备专业的知识、突出的实践教学能力。通过对双师型教师队伍的建设实践与思考,切实提高中等职业院校教师的整体素质,力求培养出更多的高素质、实用型人才。

关键词： "双师型"教师职业教育职业学校队伍建设

来源： cnki会议评论

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浅谈中职计算机公共课教学策略

新课程学习(下) 2010年第10期 58-59页

作者：孙清娥山西介休市职业中学

在中职《计算机应用基础》课的教学中,教师应以能力培养为本位,调整教学大纲、教学内容;注重课堂情境的设置;培养学生的自学能力;从学生兴趣出发,强化上机操作技能训练,提高学生的计算机素养。

关键词：课堂情境自学能力任务驱动上机操作技能

来源：博看期刊

巧设挑战性任务彰显数学课堂魅力——朱国荣《图形与变换》复习课教学赏析

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小学教学设计 2014年第29期 49-50页

作者：孟淑芝山西介休市教研室

复习是学习过程中一个非常重要的环节,复习课教学对夯实基础、培养学生综合能力起着关键性的作用。那么,究竟怎样才能上好复习课?复习课的灵魂在哪?特级教师朱国荣老师的复习课《图形与变换》给我们作了很好的诠释。一、巧设任务,让学... 详细信息

复习是学习过程中一个非常重要的环节,复习课教学对夯实基础、培养学生综合能力起着关键性的作用。那么,究竟怎样才能上好复习课?复习课的灵魂在哪?特级教师朱国荣老师的复习课《图形与变换》给我们作了很好的诠释。一、巧设任务,让学生系统整理知识复习课教学的主要目的是通过引导学生回顾与整理所学知识,进一步清晰地建构起知识间的联系,实现对知识更系统、更牢固、更灵活的掌握。在这个过程中,学生个体的独立思考能够保证学生对知识掌握的深度,而集体间的交流研讨却能促进学生对相关知识的触类旁通,拓宽知识的广度。

关键词：复习课教学数学课堂朱老师

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关于小学音乐欣赏课的几点看法

小学教学研究 1994年第9期 38-39页

作者：贾炳俊李晓萍山西介休市实验小学

音乐课中的欣赏课,是被许多教师大刀阔斧地“砍掉”的内容。但我在多年的音乐教学中深切体会到:欣赏课如果开设得成功,不仅能大大激发学生的学习兴趣,而且对抵制一些不健康歌曲在校园中的流行,尤其对学生正确鉴赏歌曲的优劣,培养良好的... 详细信息

音乐课中的欣赏课,是被许多教师大刀阔斧地“砍掉”的内容。但我在多年的音乐教学中深切体会到:欣赏课如果开设得成功,不仅能大大激发学生的学习兴趣,而且对抵制一些不健康歌曲在校园中的流行,尤其对学生正确鉴赏歌曲的优劣,培养良好的审美情趣,有着不可低估的作用。下面就谈谈我对小学音乐欣赏课的几点看法。欣赏的过程分为感官欣赏、情感欣赏与理性欣赏。在低年级阶段,应侧重于感官和情感的欣赏。

关键词：音乐欣赏课欣赏习惯外国作品瑶族舞曲乐理知识欣赏能力演唱、演奏龟兔赛跑听辨东北民歌

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作业布置的有效性初探

山西财经大学学报 2011年第S2期33卷 156-156页

作者：张鹏举介休市宋古二中山西介休032000

作业布置是教学常规的重要组成部分,如何布置有效的作业,直接关系到学生能否高效完成作业,它牵动着家长的心,文章就如何布置作业进行了初探。

关键词：作业布置学生教师