检索结果-南通市图书馆

山西教育（管理版） 2016年第1期 54-54页

为提高幼儿教师教育技能，促进中青年教师专业成长，进一步提升保育教育质量，结合2015“国培计划”示范性网络研修与校本研修项目，2015年11月18日，介休一幼组织全体教师对为期两周的同课异构集体教学赛讲活动进行了研讨总结。

关键词：集体教学介休青年教师专业成长幼儿教师校本研修教育技能教育质量同课异构

创设活跃课堂,实现自主学习——信息技术环境下小学语文高效课堂创建

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第3期 131-131页

作者：宋卫卫山西省介休市绵山书院山西介休032000

网络教育下的课程不再是“你教我学习”,而是展现了“师生互动,学生互动”的精彩场景。教师要适应时代的变化,更新教育观念,熟练运用网络技术,拓宽小学语文教育的空间,打开新的语文教育世界,为课堂提供多种教学形式。教师和学生之间必... 详细信息

网络教育下的课程不再是“你教我学习”,而是展现了“师生互动,学生互动”的精彩场景。教师要适应时代的变化,更新教育观念,熟练运用网络技术,拓宽小学语文教育的空间,打开新的语文教育世界,为课堂提供多种教学形式。教师和学生之间必须在教室内外互相合作,共同完成学习任务,作为学生必须服从教师的指导,结合教师提供的学习资料自主学习,完成教师分配的任务,然后师生合作,展开高效的语文教学。

关键词：信息技术语文教学高效课堂

排除障碍开通思路——谈语文教学中消除学生的满足感与冷漠感

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太原师范学院学报（社会科学版） 1993年第4期 70-70页

作者：袁树鹏介休一中

中学生的思维是最活跃的,最不易把握的。在语文教学过程中,教师引导学生的思路是开展教学的基础,排除学生的思路障碍是引导学生思路的主要手段。可以说,教学的全过程,就是教师帮助学生不断地排除思维障碍,疏通学生思路的过程。在课堂上。

关键词：语文教学过程排除障碍思维障碍课文作者内心体验教师思路引导学生教师引导课堂教学心理障碍

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让电教手段更好地服务于语文教学

山西电教 2006年第2期 32-32页

作者：邓雪梅介休实验小学

注重思维全面发展——浅谈小学数学教学中学生思维的重要性

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2019年第1期 138-138页

作者：康翠琴山西省介休市义安小学山西介休032000

在当前小学数学教学中,许多教师发现学生对数学学习缺乏兴趣,数学课堂教学效果不理想。这在很大程度上可以归因于教师在小学教学中一味追求分数,而忽视了数学学习过程中对学生思维能力的培养。权力。在数学教学过程中,如何让学生学会如... 详细信息

在当前小学数学教学中,许多教师发现学生对数学学习缺乏兴趣,数学课堂教学效果不理想。这在很大程度上可以归因于教师在小学教学中一味追求分数,而忽视了数学学习过程中对学生思维能力的培养。权力。在数学教学过程中,如何让学生学会如何思考,如何发散思维,如何提高学生的思维能力,是摆在所有数学教师面前的一个重要课题。

关键词：小学数学思维培养实践

基于现代学徒制模式下企业优秀文化挖掘与凝练——以安泰现代学徒制《企业优秀文化挖掘与凝练》综合项目训练课程为例

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轻工科技 2021年第6期37卷 171-172页

作者：李剑书乔建芬赵凌俊张鑫杨婉山西铁道职业技术学院山西太原030013 山西安泰控股集团有限公司山西介休032002

本文主要在学院与合作企业开展现代学徒制人才培养模式下,为落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展,增强学生(员工)文化自信而设计了《企业优秀文化挖掘与凝练》综合项目训练课程。从安泰集团介绍、项目背景、训练目标、训... 详细信息

本文主要在学院与合作企业开展现代学徒制人才培养模式下,为落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展,增强学生(员工)文化自信而设计了《企业优秀文化挖掘与凝练》综合项目训练课程。从安泰集团介绍、项目背景、训练目标、训练的内容与要求、安泰德育教育实践基地训练项目、学生(员工)企业文化凝练与挖掘项目报告摘录等方面,阐述根植在学生(员工)心中的安泰企业文化,是现代学徒制模式下培养德智体美劳全面发展文化育人的基础和保障。

关键词：现代学徒制企业文化课程思政育人

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高中数学数列教学设计中的实践探讨

数学学习与研究 2018年第8期 25-25页

作者：吴国婧山西介休一中

在高中数学的学习过程中,数列是必考的重点知识之一,具有典型性和代表性.数列可以出选择题、填空题、简答题和计算题,从学生做练习的过程中,可以培养学生的逻辑思维能力和分析归纳能力.虽然数列很重要,但是还是有许多学生没有完全掌握... 详细信息

在高中数学的学习过程中,数列是必考的重点知识之一,具有典型性和代表性.数列可以出选择题、填空题、简答题和计算题,从学生做练习的过程中,可以培养学生的逻辑思维能力和分析归纳能力.虽然数列很重要,但是还是有许多学生没有完全掌握数列题目的解题方法,经由教师对高中数学数列的教学设计,会让学生在解决数学问题尤其数列问题上有更出色的反应.因此,对数列的教学设计,要遵循数列的一般规律,把＂教什么＂＂怎么教＂＂教得怎样＂作为解决问题方向,通过系统化的教学过程,利用理论知识转化成教学活动,为学生更好理解数列理论知识和实践应用做出更有效地教学设计.

关键词：高中数学数列教学设计实践

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做一个值得托付的人

山西教育（管理版） 2021年第10期 76-76页

作者：王晓兰介休市新华小学

岁月不居,时光桂苒,在介休市新华小学担任校长已经四年了。2018年学校独立后,面对私立校的遗留问题——学校多次合并的散乱、教师严重短缺的现状、办学条件的限制……深感任务艰巨、责任重大。我深知,我的使命就是让我们的孩子尽情舒展... 详细信息

岁月不居,时光桂苒,在介休市新华小学担任校长已经四年了。2018年学校独立后,面对私立校的遗留问题——学校多次合并的散乱、教师严重短缺的现状、办学条件的限制……深感任务艰巨、责任重大。我深知,我的使命就是让我们的孩子尽情舒展生命、快乐成长,让我们的老师在教育教学中有尊严、有成就感、有幸福感。

关键词：快乐成长介休市四年成就感遗留问题岁月不居幸福感办学条件

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浅谈初中数学教学中如何培养学生的反思能力

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第1期 84-84页

作者：任允梅山西省介休市第二中学校山西介休032000

反思学习能力是当前初中生数学学习必须要具备的能力之一,这样学生才能够在学习中更好的发现、探索与解决问题,除了能够更好的保持学生的数学学习兴趣之外,还能够培养学生的创新学习精神及能力,非常有助于学生的全面性发展。但当前部分... 详细信息

反思学习能力是当前初中生数学学习必须要具备的能力之一,这样学生才能够在学习中更好的发现、探索与解决问题,除了能够更好的保持学生的数学学习兴趣之外,还能够培养学生的创新学习精神及能力,非常有助于学生的全面性发展。但当前部分数学教师在开展数学教学活动之时,常忽视对学生反思能力的培养,使得数学教学总是事倍功半。因此,本文深入分析与研究数学教学中培养学生反思能力的策略具有十分重要的现实教育意义。

关键词：初中数学反思能力培养教学

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关于中学音乐教师专业化的思考

中国科技经济新闻数据库教育 2016年第12期 179-179页

作者：张琳山西省介休市教育科技局山西介休032000

随着社会的不断发展,人们对教师的要求也越来越高,随着时代的发展和科技的进步,教学的内容也随着社会发展不断提高,同时新课程对音乐教师的专业成长提出了更高的要求,音乐教师专业化的发展在当前音乐课程改革的实践中显得尤为重要,这是... 详细信息

随着社会的不断发展,人们对教师的要求也越来越高,随着时代的发展和科技的进步,教学的内容也随着社会发展不断提高,同时新课程对音乐教师的专业成长提出了更高的要求,音乐教师专业化的发展在当前音乐课程改革的实践中显得尤为重要,这是新课程改革和发展的必然趋势。这就要求教师不断的跟上教育的步伐,不断的进行自身知识结构的更新,不断提高自身素质,不断提高自身的专业水平。

关键词：新课程音乐教师专业化认识实践