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以“工业革命”为例谈预测类开放性试题的命制

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中学历史教学 2024年第9期 46-49页

作者：郭龙飞赵二艳山西省介休市第十中学校

《中国高考评价体系》指出要增强“以考促学”的主动意识，为此，文中以“工业革命”命题思路的剖析来以小见大，例谈预测类开放性试题“引导教学”的功能。关于预测类开放性试题的命制，我们需注意：一要引导师生改变传统授受式教学模... 详细信息

《中国高考评价体系》指出要增强“以考促学”的主动意识，为此，文中以“工业革命”命题思路的剖析来以小见大，例谈预测类开放性试题“引导教学”的功能。关于预测类开放性试题的命制，我们需注意：一要引导师生改变传统授受式教学模式下片面追求学习知识的数量，而忽视掌握知识质量的问题；二要考虑到相关概念的科学性和学生城乡差别问题；三要思考预测是否建立在足够的证据基础上，否则会陷入考生信口开河的窘境之中。

关键词：工业革命开放性试题预测类

来源：博看期刊

巧用“加减”助教学课外名著趣味添——以《水浒传》为例谈课外名著阅读教学

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语文教学通讯 2024年第16期1302卷 67-69页

作者：张温卉介休市第一中学山西晋中032000

课外名著阅读教学是高中语文不可或缺的环节和部分,名著一般体量庞大、情节复杂、文字较多,想要读懂、读透需要一定的方法技巧,“加减法”不失为一个好的思路和模式。“减法”就是理清名著的基本脉络情节和主要人物,形成名著“思维网络... 详细信息

课外名著阅读教学是高中语文不可或缺的环节和部分,名著一般体量庞大、情节复杂、文字较多,想要读懂、读透需要一定的方法技巧,“加减法”不失为一个好的思路和模式。“减法”就是理清名著的基本脉络情节和主要人物,形成名著“思维网络”;“加法”就是结合学生的知识积累和人生经验,补充空白,丰富略写的部分,深度挖掘名作的内涵和意蕴。

关键词：名著阅读课外阅读《水浒传》 “加减法”

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浅谈高中生物教学中思维能力的培养策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0091-0094页

作者：任鸿雁介休市第一中学校山西晋中032000

在当下的社会,快速发展的科技与经济全球化趋势对人才的需求提出了更高的标准。这样的社会背景下,教育的目标已不再是单纯地传授知识,而更在于培养学生的核心素养,全面提高他们的综合素质。高中生物教学,作为基础教育的重要一环,承载着... 详细信息

在当下的社会,快速发展的科技与经济全球化趋势对人才的需求提出了更高的标准。这样的社会背景下,教育的目标已不再是单纯地传授知识,而更在于培养学生的核心素养,全面提高他们的综合素质。高中生物教学,作为基础教育的重要一环,承载着培养学生科学思维能力的重任。科学思维能力是学生未来面对社会问题,解决生活难题的关键能力。因此,为了更好地支持学生未来的生活,帮助他们更好地适应未来社会的发展需求,我们有必要从核心能力的角度探索培养高中生物思维的有效策略。

关键词：核心素养高中生物思维能力培养

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“双减”政策下初中道德与法治的教学探讨

教育 2024年第21期 44-45+48页

作者：陶小英山西省晋中市介休市第三中学校

初中道德与法治教育不单是学科知识的灌输，更关乎学生的全面发展。在教学中，教师应致力于学生的全面发展，这不仅包括传授知识，还涵盖了能力培养和情感教育。教师需识别并尊重每位学生的独特性，赋予学生在学习过程中的主导权，激励...

初中道德与法治教育不单是学科知识的灌输，更关乎学生的全面发展。在教学中，教师应致力于学生的全面发展，这不仅包括传授知识，还涵盖了能力培养和情感教育。教师需识别并尊重每位学生的独特性，赋予学生在学习过程中的主导权，激励他们主动参与并深入教学活动，从而培育他们的自我驱动能力与创新思维。此外，教师应寻求道德与法治与其他学科的整合策略，以丰富学生的知识结构，从而促进其综合能力的提升。一、“双减”政策概述作业作为教育中不可或缺的部分，对于学生巩固知识、提高能力具有重要作用。

关键词：

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同伴关系、师生关系对初中生学业成绩的影响

心理月刊 2024年第14期 95-97页

作者：肖海雁杨丽丽张宇王燕付政顿方圆山西大同大学山西师范大学教育科学学院烟台工程职业技术学院山西介休市第十中学

目的探究同伴关系、师生关系对初中生语文、数学和英语3科总分学业成绩的影响。方法于2023年11月采用方便抽样法，使用问卷调查法测查了山西平遥某中学共246名中学生的同伴关系、师生关系以及学业成绩。采用SPSS 23.0统计软件对所采... 详细信息

目的探究同伴关系、师生关系对初中生语文、数学和英语3科总分学业成绩的影响。方法于2023年11月采用方便抽样法，使用问卷调查法测查了山西平遥某中学共246名中学生的同伴关系、师生关系以及学业成绩。采用SPSS 23.0统计软件对所采集的数据资料进行了人口统计学变量的频数进行分析、差异验证、相关分析和回归分析。结果 (1)同伴关系与师生关系的各维度在性别上均存在显著性差异（P0.05）；(2)同伴关系与学业成绩显著正相关（r=0.342;P学业成绩显著正相关（r=0.161;P中同伴关系对学业成绩有一定的预测作用（β=0.009,P中女生与同学、老师相处得比男生更融洽。初中生的同伴关系、师生关系与学业成绩三个变量之间存在着正相关关系，且同伴关系对学生的学业成绩有正向预测作用。

关键词：初中生同伴关系师生关系学业成绩

父母教养方式与高一学生气质性乐观的关系:情绪调节的中介作用

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校园心理 2024年第5期22卷 389-394页

作者：肖海雁张宇杨丽丽王燕付政顿方圆山西大同大学党委学工部山西大同037009 山西师范大学教育科学学院山西太原030031 烟台工程职业技术学院数字商贸系山东烟台264000 介休市第十中学山西晋中032000

目的探究高一年级父母教养方式、气质性乐观与情绪调节之间的关系,分析情绪调节策略的中介作用。方法采用简式父母教养方式问卷、情绪调节问卷、生活定向测验对455名大同市高一学生进行调查。结果①父母情感温暖与认知重评(r=0.166,P<0.... 详细信息

目的探究高一年级父母教养方式、气质性乐观与情绪调节之间的关系,分析情绪调节策略的中介作用。方法采用简式父母教养方式问卷、情绪调节问卷、生活定向测验对455名大同市高一学生进行调查。结果①父母情感温暖与认知重评(r=0.166,P中介作用;表达抑制在父母情感温暖与气质性乐观(β=0.014,P中介作用。结论温暖的家庭氛围有利于孩子形成气质性乐观;父母不同的教养方式会以孩子的情绪调节策略为中介进一步作用于气质性乐观。

关键词：父母教养方式情绪调节策略学生气质性乐观

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审辩式教学视野下的特色班级管理

中小学班主任 2023年第1期 42-44页

作者：郭龙飞赵二艳山西省介休市第十中学

随着时代的转型,传统班主任管理过程中常用的家长式管理、“厂卫制度”式监控、“画大饼”式教育、古希腊式“直接民主”等方式引发了诸多问题,面临着许多挑战。为此,笔者尝试以审辩式教学来解决这一系列问题。在审辩式教学视野下,通过... 详细信息

随着时代的转型,传统班主任管理过程中常用的家长式管理、“厂卫制度”式监控、“画大饼”式教育、古希腊式“直接民主”等方式引发了诸多问题,面临着许多挑战。为此,笔者尝试以审辩式教学来解决这一系列问题。在审辩式教学视野下,通过班级文化的构建、德育量化考核系统的构建、痕迹化管理和严而有爱的方式来达到尊重主体、赋能主体、成就主体的目的,通过创建和谐友爱的班级氛围,进而培养学生的公共精神和公民意识。

关键词：新时期审辩式教学班主任管理

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运用结构化思维,突破历史教学瓶颈

中学历史教学 2022年第4期 27-30页

作者：王德金山西省介休市第十中学

高中历史统编教材知识容量大、时间跨度广,不少教师在教学中存在抓不住重点,理不清线索等问题,教学的片段化、零碎化等现象比较突出。如何突破教学瓶颈,对教材进行有效整合,既完成教学进度,又落实核心素养的培养任务是目前值得深思的问... 详细信息

高中历史统编教材知识容量大、时间跨度广,不少教师在教学中存在抓不住重点,理不清线索等问题,教学的片段化、零碎化等现象比较突出。如何突破教学瓶颈,对教材进行有效整合,既完成教学进度,又落实核心素养的培养任务是目前值得深思的问题。运用结构化思维进行教学设计,不仅可以将知识直观地进行呈现,而且能够帮助学生更好地理解知识内容,提高课堂学习效率,提升课堂教学质量。因此运用结构化思维是一种突破当前教学瓶颈的切实可行的策略与路径。

关键词：高中历史知识容量统编教材理解知识课堂教学质量结构化思维教学瓶颈策略与路径

同题异构课的案例对比分析——以“函数的奇偶性”为例

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中学数学杂志 2018年第1期 9-10页

作者：刘世萍山西省介休市第十中学

两位教师用不同的课堂设计，分析并圆满完成了本节课的教学任务，这样的设计既提升了学生学习的核心素养，也提高了教师驾驭课堂的教学能力．我们对“函数的奇偶性”这两节课的对比分析进行了研究，报告了学生函数性质知识欠缺的现状．

关键词：同题异构函数的奇偶性图象