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作者

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检索条件"机构=井冈山学院马列教学部"
7263 条 记 录,以下是71-80 订阅
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网络语言对学生的影响及其调适
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江西教育科研 2007年 第3期 120-121,123页
作者: 王显槐 井冈山学院
伴随着20世纪90年代以来计算机的逐渐普及和互联网的发展,网民群落逐渐创造和形成了有多种形式的中国网络语言,这种网络语言已经蔓延于一些学生的相互交往用语和作文之中,对青少年学生使用汉语言交际带来了一定的冲击。网络语言是时代... 详细信息
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强化科研档案管理,提升新建本科院校科研能力
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职业时空 2007年 第9X期3卷 25-26页
作者: 陈冬梅 陈维裕 井冈山学院
20世纪末以来,我国的高等教育进入了一个跨越式发展的时期,高等教育从精英教育向大众化教育转化,尤其自1992年以来,我国高等教育按照中央提出的。共建、调整、合作、合并”的方针,进行了教育体制的全面改革。通过合并、重组和共建... 详细信息
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人力资源管理的思考
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集团经济研究 2007年 第3Z期 252-253页
作者: 郁丹彦 井冈山学院
随着全国高等教育的改革和发展,地方高校投资力度不断增强,招生规模不断扩大,学科结构不断调整,这直接导致了其师资队伍在数量和质量上的严重不足。由于地域性经济收入的差异,导致了地方高校教师的平均收入水平远远低于其它高校,... 详细信息
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小学英语绘本教学存在的问题及改进策略
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中小学英语教学与研究 2023年 第7期 17-20,40页
作者: 贺明华 郭红梅 井冈山大学教育学院
提高英语阅读素养既是学生学好英语的关键,也是小学英语教师的教学重点。本文结合小学英语绘本教学案例,分析其中存在的问题,并提出四条改进策略:推进教材与绘本之间的有效融合、开展绘本与绘本之间的互文教学、合理运用多模态绘本教学... 详细信息
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“学导互动”教学法运用初探
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教育与职业 2005年 第15期 41-43页
作者: 刘家桂 丰根凤 肖向梅 彭青 井冈山学院
在"马克思主义哲学原理"课中运用"学导互动"教学法进行教学,就是以学生为教学主体,教师学生共同参与教学过程,通过课堂讲授与课堂讨论、课堂提问、课堂答疑相结合,通过引导大学生参与讨论辩论法、创设情境法、师生设疑法、问题教学法、... 详细信息
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阅读模式的多维视角和商务英语教学的实证研究
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集团经济研究 2005年 第6期 130-131页
作者: 邓小华 何凤玲 井冈山学院
一、引语英语是应用最广的语言,英语成了人们交流的纽带,更成为了企业进行商务交流的主要语言,尤其是做外贸业务的企业,更是非常重视英语;而阅读是英语信息的主要渠道,因此英语教学中阅读占了很大比例.但是很多学生过不了阅读关,这反映... 详细信息
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毛泽东湖南农民运动考察及其当代价值
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中国井冈山干部学院学报 2022年 第5期15卷 76-82页
作者: 肖居孝 贾海宁 中国井冈山干部学院 江西井冈山343600
20世纪20年代是湖南农民运动蓬勃发展的年代。但如火如荼的农民运动并没有得到党内外的有力支持,党外反动势力疯狂反扑,党内也出现了较为激烈的争论和分歧。为驳斥对农民运动的造谣诬蔑和责难攻击,作为农民运动领袖人物的毛泽东于1927... 详细信息
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以学生为主体的大学英语多媒体网络教学模式探析
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教育与职业 2005年 第35期 114-115页
作者: 温林妹 刘兰英 井冈山学院
大学英语多媒体网络教学可激发学生的学习兴趣,提高教学效果,创建交互式的学习环境,培养学生的各种学习能力,建立新型的以学生为主体的大学英语多媒体网络教学模式.
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Pd/NC催化剂高效催化糠醛选择性加氢制糠醇的研究
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现代化工 2024年
作者: 贺嘉妮 陈凯丰 张欢 谭俊 汪瑞 吴泽 陈凯 朱丽华 江西理工大学材料冶金化学学部化学化工学院
利用高温热解金属有机框架(MOFs)制备不同Pd负载量(0.1%、1%、5%)的氮掺杂碳负载Pd纳米颗粒催化剂(Pd/NC),考察了其催化糠醛选择性加氢性能。当Pd负载量为0.1%时,Pd/NC催化剂在反应温度为120℃、反应压力为3.0 MPa H2的条件下... 详细信息
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论提高党的执政能力及其对策
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井冈山师范学院学报 2005年 第1期26卷 80-82页
作者: 刘斌 杜辉 井冈山学院马列教学部 江西吉安343009
新世纪新阶段、新形势新任务,党的执政能力面临着严峻的挑战.党的执政能力之所以受到挑战,究其原因,一是党的执政体制和执政方式方法不适应社会变化的需要;二是执政主体,即党的'五个方面的能力',尤其是各级党委和干部自身的'五种能力'... 详细信息
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