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面向职业化要求:我国会计教育改革新取向——会计硕士专业学位(MPAcc)教育的定位、过程管理与质量控制

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财务与会计 2005年第1期 8-10页

作者：曲晓辉厦门大学会计发展研究中心

随着我国市场经济的发展和对外开放程度的提高,我国企业面临更大的不确定性和更为激烈的国内乃至国际竞争,迫切需要一大批高层次应用型会计专业人才.我国会计硕士专业学位(MPAcc)教育,作为国家新近批准试办的第十三个专业学位项目,是一... 详细信息

随着我国市场经济的发展和对外开放程度的提高,我国企业面临更大的不确定性和更为激烈的国内乃至国际竞争,迫切需要一大批高层次应用型会计专业人才.我国会计硕士专业学位(MPAcc)教育,作为国家新近批准试办的第十三个专业学位项目,是一种与目前的学术型会计专业硕士研究生教育具有明显区别的学位教育,突出了会计职业的要求,为这类人才的规范化培养提供了坚实的平台和广阔的空间.然而,会计硕士专业学位教育,在我国毕竟是一个新事物,今年尚首次在部分高校试点招生,需要社会各界特别是会计工作主管部门和会计职业界的关注和支持,尤其需要试点院校的积极投入.在此,笔者以其教育定位培养工作的过程管理与质量控制为重点,对相关问题做些介绍与阐释,以期为我国会计硕士专业学位教育的发展提供一些借鉴和参考.

关键词：我国企业对外开放程度会计专业人才会计职业会计教育改革国际竞争项目硕士专业学位硕士研究生教育学位教育

传统大学需要创新变革：HyFlex课程引领未来--访美国旧金山州立大学布莱恩·贝迪博士

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开放教育研究 2013年第1期19卷 4-8页

作者：穆肃《开放教育研究》编辑部

在现代信息技术快速发展的今天,在线活动成为人们工作和学习的重要方式。人们希望高等教育教学项目也能提供多样化的学习选择,实现教育机会的公平及均等。如何在技术的支持下满足这些需求,为学习者提供他们所需要的学习机会,成为高等教... 详细信息

在现代信息技术快速发展的今天,在线活动成为人们工作和学习的重要方式。人们希望高等教育教学项目也能提供多样化的学习选择,实现教育机会的公平及均等。如何在技术的支持下满足这些需求,为学习者提供他们所需要的学习机会,成为高等教育机构面临的重要挑战。为应对这一挑战,美国旧金山州立大学主管教学事务的副校长布莱恩.贝迪博士设计和实施了HyFlex课程模式(Hybrid和Flexible的组合词,意思为混合式灵活教学),真正实现了在线学习和课堂学习方式的灵活整合。HyFlex课程是远程教育中的新英格兰模式在常规高等教育中的应用,是远程教育与常规教育融合的重要体现;同时它也是均等主义远程教学理论这一源于美国教学实践的远程教育理论在常规教育中应用的典范,体现了在现代信息技术支持下,远程教育与常规教学的相互渗透和补充。旧金山州立大学位于美国西部经济发达、人口众多、三面环海的中心城市旧金山,有来自全美以及全世界116个国家和地区的3万多名在册学生,提供120余个学士学位、80余个硕士学位及博士学位的课程,在加州州立大学系统中一直排名前列。在担任副校长之前,贝迪博士是旧金山州立大学教育学院教学技术系的负责人和副教授,教授教学系统设计、远程教育、数字化学习开发、项目管理和形成性评价等课程,并指导几十名硕士研究生开展教学设计及技术领域的开发研究和实践。贝迪博士在印第安纳大学获教学系统技术博士学位,持有多个单科课程教学的资格证书,且有着25年以上的课堂教学、培训和教学设计经验,以教师、培训者及教学设计专家的身份参与过多种与教学技术相关的活动。他从常规学校教学、商业机构培训和政府部门培训等不同类型的实践中积累了教学系统设计、在线远程教育课程设计、在线教学实施和管理方法及策略等丰富经验。贝迪博士学术研究的主要兴趣包括在线学习的社会性交互、基于网络的混合学习环境中教学设计理论的发展、在不同机构中面向学习和发展的不同领域专家的专业发展项目开发。正是基于学术研究兴趣和丰富的实践工作积累,他对在职远程培训、在线教学方法,以及在职学习的需求、方法和策略等有着深入的了解,最近几年,他的学术研究主要集中在开发、实施和评估混合学习环境下的HyFlex课程模式,并将其应用于很多教学项目,还通过一对一咨询、专业发展会议上的主题演讲和组织在线研讨会等方式为很多机构提供实施HyFlex课程的教师培训,这些活动在国际上产生了较大影响。这种课程模式自2006年开始在旧金山州立大学投入教学以来,已经在许多教育机构各种层次的教学活动中开始普及,这对目前国内高等教育领域将在线学习和课堂教学清楚分隔开,非此即彼,只能二选其一的课程设计有积极的启示。

关键词： HyFlex 在线学习学习灵活性

中美图书情报硕士专业学位教育质量保障体系比较分析及启示

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图书情报工作 2015年第24期59卷 12-19页

作者：桂思思方婧陆伟武汉大学信息管理学院武汉430072 武汉大学信息资源研究中心武汉430072

[目的 /意义]美国图书情报教育历史悠久,具有完善的教育质量保障体系,而我国图书情报教育历史较短。对比分析中美教育质量保障体系,能为我国完善图书情报硕士专业学位教育质量保障体系的构建、推进学科发展提供借鉴。[方法 /过程]以中... 详细信息

[目的 /意义]美国图书情报教育历史悠久,具有完善的教育质量保障体系,而我国图书情报教育历史较短。对比分析中美教育质量保障体系,能为我国完善图书情报硕士专业学位教育质量保障体系的构建、推进学科发展提供借鉴。[方法 /过程]以中美31所设立了图书情报硕士专业学位授予点的培养单位为研究对象,运用网络调研法和对比分析法,分别从内部保障体系和外部保障体系两方面入手进行调研和分析;着重对比分析中美两国图书情报硕士专业学位教育质量保障体系的特色与异同。[结果 /结论]针对我国图书情报硕士专业学位教学质量保证体系的现状,提出相关改善建议,以促使我国逐渐构建高校、政府、社会组织相结合的混合型图书情报硕士专业学位教育保障体系,共同推动图书情报专业硕士教育的发展。

关键词：图书情报硕士教育质量保障体系中美比较

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关于马克思主义理论一级学科的设立和建设

学校党建与思想教育 2006年第6期 6-10页

作者：刘书林清华大学马克思主义研究中心教授北京100084

国务院学位委员会和教育部2005年12月23日下发的《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》，在中国的马克思主义理论研究史上是一个十分重要的标志。通知指出：“根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思... 详细信息

国务院学位委员会和教育部2005年12月23日下发的《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》，在中国的马克思主义理论研究史上是一个十分重要的标志。通知指出：“根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神，为了加强马克思主义理论体系研究、马克思主义发展史和马克思主义中国化研究、思想政治教育研究，推进党的思想理论建设和巩固马克思主义在高等学校教育教学中的指导地位，加强高校思想政治理论课建设、培养思想政治教育工作队伍，经专家论证，决定在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科。

关键词：马克思主义理论二级学科《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》学生思想政治教育马克思主义中国化马克思主义基本原理马克思主义发展史国务院学位委员会思想政治教育研究中共中央国务院

体育专业硕士案例库建设：现实困境、突破路径及行动方案

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体育专业硕士案例库建设：现实困境、突破路径及行动方案

导师是老师，还是老板？——试论研究生导师的职责

第一届湖北省体育科学大会

作者：谭柳长江大学教育与体育学院

研究目的:自从2005年国务院学位委员会通过学位[2005]8号文件下达有关《体育硕士专业设置方案》的通知开始,体育专业学位教育已经走过了17年的历程。回顾我国体育硕士专业学位教育历程经历了萌芽阶段、开始阶段和发展阶段,但总体表现未... 详细信息

研究目的:自从2005年国务院学位委员会通过学位[2005]8号文件下达有关《体育硕士专业设置方案》的通知开始,体育专业学位教育已经走过了17年的历程。回顾我国体育硕士专业学位教育历程经历了萌芽阶段、开始阶段和发展阶段,但总体表现未形成鲜明的特色,仍依附于学硕的培养模式,以至于其发展至今面仍临着系列问题需要不断探索并解决。新时代体育专业学位教育的案例库建设本质上是改变传统教育所培养的人才难以有效的支持中国全面走向世界的需要,体育教育是体育强国的基础一步,研究生教育必然是头等大事,需要我们对现有的人才培养制度体系进行深度转型,全面呼应新时代的需要。本文旨在分析体育专业硕士案例库建设的现状和现实困境,并针对此提出有效的突破路径和行动方案,为体育专业人才培养实现中国式教育现代化进行有益探索。研究方法:本文采用文献资料法、逻辑分析法,通过对现有相关政策和文献进行分析和解读,探讨体育专业硕士案例库建设的现实问题,希望通过体育专业硕士案例库的建设,为体育专业人才培养提供参考。研究结果:我国体育案例库建设相对滞后,参考国内三大知名案例中心,中国工商管理案例中心现收录案例1400余篇,未收录体育相关案例,中国管理案例共享中心现收录案例7000余篇,收录体育相关案例17篇,中国专业学位案例中心现收录案例5095篇,收录体育专业案例有21篇。近三年体育硕士招生院校数量均在200所左右,通过访问学校官网查询,专门建立体育专业硕士案例库的院校有北京体育大学、北京大学、首都师范大学、鲁东大学、天津体育学院、武汉体育学院、福建师范大学、长江大学等,数量不足半数,可见体育专业硕士案例库建设情况不容乐观,数量上也不占优势。同时,在现有的体育专业案例建设过程中发现还存在着以下问题:案例资源开发存在质量和数量问题、案例库的评价思维落后、案例库的平台使用没有发挥现实作用、案例库的建设管理缺乏大数据思维。目前,仍然存在高校教师、学生对案例库的概念认识不清以及案例库建设的内涵认识不清,导致对其知识观、师生观、教学观的不明,教师不能正确使用案例库资源进行教学和对学生进行评价,学生不能有效利用案例库资源进行学习提升,案例库的优势没有得到发挥和凸显。由于案例库建设是一个长期动态过程,组成相对复杂,在案例库的建设中发现还缺乏有效的案例库构建模式,多元化的案例资源开发仍需要进一步加强,同时,高校教学设施配套不足也是亟须解决的问题。针对体育专业硕士案例库建设的现状和以上现实困境,提出了以下突破路径和行动方案:对概念和建设内涵的认识问题,明确案例库建设的目标和指标,纠正认识之误;对案例资源问题,加强资源开发和多渠道收集,一方面从委托分派的数量增长到全员参与的质量提升,另一方面推动送培训上门服务和工作坊式培训结合,保证案例资源可靠性、实用性,保证案例库建设保持不断更新的状态;对构建模式的问题,积极探索从关注案例开发整体性专业学位人才培养模式的变革,结合人才培养模式不断完善优化。在案例库建设中,要明确评价指标和体系,加强平台的宣传使用,推动案例资源和教学设施配套建设;明确"基于案例,指向教学"的定位,案例库的建设不能脱离服务教学的目标,而是为教学服务,培养符合新时代需求的体育专业人才;平台的建设需要进一步完善分类体系,形成案例资源模块化,有利于案例的高效利用和后续案例的更新补充;利用信息技术为案例库平台进行管理可以实现案例标准化管理、操作和快速检索,提高案例管理效率和应用价值。研究结论:随着新时代发展和社会需要,国家和教育部对高等教育提出了更高的要求,体育专业硕士案例库的建设在今后的教学中还面临着许多未来挑战:案例教学在教师教育领域仅走过30多年的历史,我国也在近几年的专业学位研究生培养中逐渐意识到案例教学的重要价值,但部分高校和教师对于案例库建设的认识不到位,缺乏足够的参与建设动力和热情,我国对体育专业硕士生的研究还不够深入,在理论和实践方面与国外高校还存在较大差距。为响应国家政策,省级各教育行政部门出台了一系列的制度规划,进一步明确硕士研究生的培养方向和目标,但体育专业硕士人才培养中的案例教学仍依赖于教育学和体育学硕的人才培养方式,少有独立的体育专业硕士案例教学发展规划,目前我国体育专业硕士教育仍在不断探索。在今后建设中,重点在于记载省域层面和高校建立健全旨在促进案例库建设的各类制度、以制度建设彰显案例库建设的合理性、合规性,同时强化对案例库的学理研究,要以扎实的学理研究强力支撑高质量、高水平的体育专业学位案例库建设,强调体育专业学位人才培养过程中以体育人的重要性,并加强对以体育人的研究。

关键词：案例库案例教学体育专业学位硕士人才培养

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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学位与研究生教育 2015年第10期 1-5页

作者：贾黎明北京林业大学国家能源非粮生物质研发中心北京100083

从导师是"老师"还是"老板"切入,通过典型案例分析,论述了研究生导师的职责。强调导师应从指导学生"做人、做事、做学问"三方面履职,具体包括:强化社会实践,实施个性塑造,培养健全人格;强调独立工作,提升综合素质,培养优秀做事能力;培养... 详细信息

从导师是"老师"还是"老板"切入,通过典型案例分析,论述了研究生导师的职责。强调导师应从指导学生"做人、做事、做学问"三方面履职,具体包括:强化社会实践,实施个性塑造,培养健全人格;强调独立工作,提升综合素质,培养优秀做事能力;培养专业兴趣,强化独立思考,锻造科研创新能力。

关键词：研究生导师职责做人做事做学问

《悲伤逆流成河》电影中校园欺凌现象的社会学分析

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大众文艺 2019年第17期 189-191页

作者：刘忠雨刘郁贵州大学公共管理学院社会学系

艺术的呈现不仅仅是供人欣赏,它更期待人们能理解其中的深意。近年来,校园欺凌的新闻报道频繁出现,各个国家校园欺凌现象也一直存在着。人们企图通过各种手段来让世人知道校园欺凌对被欺凌者以及整个社会风气的危害以及防治这种行为的... 详细信息

艺术的呈现不仅仅是供人欣赏,它更期待人们能理解其中的深意。近年来,校园欺凌的新闻报道频繁出现,各个国家校园欺凌现象也一直存在着。人们企图通过各种手段来让世人知道校园欺凌对被欺凌者以及整个社会风气的危害以及防治这种行为的发生。因此,反应校园欺凌的影视作品不断出现在人们的视野中。校园欺凌是一种复杂的社会现象,将校园欺凌放在当下社会大环境中研究也是有必要的,因此,本文将社会学专业知识如社会化、亚文化、从中心理等与电影作品《悲伤逆流成河》结合,试图从社会学的视角来看待、分析校园欺凌现象。

关键词：电影校园欺凌亚文化社会化从众

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深化高校法治教育的路径研究

黑龙江高教研究 2016年第2期34卷 58-61页

作者：张晓敏杨秀莲东北师范大学教育学部吉林长春130024 东北师范大学政法学院吉林长春130024

党的十八届四中全会指出,必须全面推进依法治国。全民法律素养的提高,离不开系统的有计划的教育活动。作为社会人养成的最后一个环节,高校是法治教育的核心平台。深化高校法治教育,使大学生学会尊法、守法、用法,应作为依法治国基础建... 详细信息

党的十八届四中全会指出,必须全面推进依法治国。全民法律素养的提高,离不开系统的有计划的教育活动。作为社会人养成的最后一个环节,高校是法治教育的核心平台。深化高校法治教育,使大学生学会尊法、守法、用法,应作为依法治国基础建设的重要内容,成为社会普法教育的重点工作。探索深化高校法治教育的路径,一是以宪法精神为基础,开展法德并重教育;二是以契约精神为中心,开展法律信仰教育;三是以保障权益为切入点,开展法律应用教育。

关键词：法治教育宪法契约精神

儿科住院医师规范化培训的压力知觉现状及其影响因素

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中国毕业后医学教育 2021年第3期5卷 232-235页

作者：吴昊胡黎园柴毅明吴静燕周文浩复旦大学附属儿科医院教育培训部上海201102

目的分析儿科住院医师规范化培训(简称住培)压力知觉现状,并分析对策,关注不同类型住院医师心理健康。方法采用中文版知觉压力量表(CPSS)、毕业后临床教学环境量表(PHEEM)对上海市某三甲儿童专科医院住院医师进行横断面调查。结果2019... 详细信息

目的分析儿科住院医师规范化培训(简称住培)压力知觉现状,并分析对策,关注不同类型住院医师心理健康。方法采用中文版知觉压力量表(CPSS)、毕业后临床教学环境量表(PHEEM)对上海市某三甲儿童专科医院住院医师进行横断面调查。结果2019年儿科住院医师压力知觉量表得分均值为(23.85±6.22)分,低于临界值;临床医学硕士专业学位研究生压力知觉量表水平较面向社会招收住院医师高(P社会支持维度的个人享受现在工作学习状态的程度(P=0.004)具有相关性。结论在住培管理工作中,关注不同类别住院医师的心理健康状况,特别是临床医学硕士专业学位研究生,以丰富住院医师心理干预措施,提升他们的核心能力,从全方位关注儿科住院医师成长。

关键词：儿科住院医师压力知觉临床教学环境心理健康