检索结果-南通市图书馆

今日科技 2025年第1期 40-41页

作者：侯佳浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心杭州电子科技大学研究基地

文化与科技是人类文明发展的双翼,两者相辅相成、互为支撑。随着新一轮科技革命和产业变革持续深化,文化与科技的融合日益成为推动经济社会高质量发展的新引擎。然而,当前文化和科技深度融合仍面临许多新的挑战。

关键词：产业变革新引擎深度融合文化与科技有效路径新一轮科技革命新的挑战高质量发展

从马克思“精神生产”理论到精神生活共同富裕的逻辑理路

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

武汉大学学报(哲学社会科学版) 2025年第2期78卷 36-43页

作者：卢德友姜婧贵州师范大学马克思主义学院贵州贵阳550025 江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京理工大学马克思主义学院江苏南京210094

精神生活共同富裕是社会主义文化繁荣发展的生活方式,也是更高级社会形态的精神生活。马克思从社会生产的整体性视角对精神生产加以观照,不仅使其成为理解现实社会、构建人的现实生活的重要范畴,而且还对精神生产的未来发展路向作出科... 详细信息

精神生活共同富裕是社会主义文化繁荣发展的生活方式,也是更高级社会形态的精神生活。马克思从社会生产的整体性视角对精神生产加以观照,不仅使其成为理解现实社会、构建人的现实生活的重要范畴,而且还对精神生产的未来发展路向作出科学预判。精神生产在人的认知活动、人的主体存在、人的历史过程维度上,都展现出巨大的社会价值。新时代的精神生产要增强精神文化产品的有效供给,做到固本培元、返本朝元、因时而新以及因势而动,以实现精神生活共同富裕与人的全面发展的内在统一。

关键词：马克思精神生产精神生活共同富裕

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代人格养成视野下的三维互构式德育

扬州大学学报(高教研究版) 2025年第1期029卷 64-76页

作者：陈卓吴欢浙江理工大学浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江理工大学研究基地

养成时代新人现代人格是走中国式现代化道路的必要前提和重要内容。立足于新的品德三维结构说，建构三维互构式德育，有利于促进时代新人现代人格养成。在逻辑向度上，围绕从品德三维结构说到三维互构式德育这条主线，探究价值建构、真... 详细信息

养成时代新人现代人格是走中国式现代化道路的必要前提和重要内容。立足于新的品德三维结构说，建构三维互构式德育，有利于促进时代新人现代人格养成。在逻辑向度上，围绕从品德三维结构说到三维互构式德育这条主线，探究价值建构、真知探寻、个体认同三条教育支线在时代新人现代人格养成过程中各自的地位和作用，并始终强调三者之间的交叉融合、彼此渗透。在实践路径上，聚焦当前德育过程中的现实问题，确保实践理路的针对性：以价值建构促进品德内容的普遍性，培育普遍的人；以真知探寻促进品德形式的完整性，培育完整的人；以个体认同促进品德层次的协调性，培育协调的人。

关键词：现代人格品德三维结构说三维互构式德育

中华优秀传统文化融入“大思政课”的三维向度

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学校党建与思想教育 2025年第1期 78-81页

作者：汪俊斐傅琳凯中国计量大学办公室(保密办) 浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中国计量大学研究基地中国计量大学马克思主义学院浙江杭州310018

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶,也是讲好“大思政课”的优质育人资源。在讲好“大思政课”的过程中用好中华优秀传统文化资源,对于提升时代新人的文化素养、促进文化传承和发展、坚定时代新人的文化自信,具有非常重要的价值。... 详细信息

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶,也是讲好“大思政课”的优质育人资源。在讲好“大思政课”的过程中用好中华优秀传统文化资源,对于提升时代新人的文化素养、促进文化传承和发展、坚定时代新人的文化自信,具有非常重要的价值。深入推进中华优秀传统文化融入“大思政课”要把握正确育人导向、坚持守正创新、提高育人针对性,同时也要善用育人“大课堂”、培育师资“大先生”、搭建资源“大平台”,以增强“大思政课”的育人效果。

关键词：中华优秀传统文化 “大思政课” 向度

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国式现代化进程中的道德难题及纾解

道德与文明 2025年第1期 43-57页

作者：马付杨李安增曲阜师范大学马克思主义学院曲阜师范大学21世纪马克思主义研究院山东大学马克思主义学院山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心

现代化于道德建设来说是一柄双刃剑,一方面现代化本身要求道德的提升并为道德建设提供深厚基础,另一方面二者之间也存在着张力与冲突。在中国式现代化加速推进的过程中,个体道德行为失范、家庭道德观念淡化、职业道德约束减弱、社会公... 详细信息

现代化于道德建设来说是一柄双刃剑,一方面现代化本身要求道德的提升并为道德建设提供深厚基础,另一方面二者之间也存在着张力与冲突。在中国式现代化加速推进的过程中,个体道德行为失范、家庭道德观念淡化、职业道德约束减弱、社会公共精神缺失、新型道德议题频发等道德难题同样愈发凸显。这是中国社会结构深刻转型的结果,是多元道德观念激烈交锋下的反映,转型期制度缺位与滞后、道德教育存在短板也为道德难题的产生提供了可乘之机。因此,需要进一步全面深化改革,为道德难题的解决奠定根本基础;推动应用伦理的发展进步,为之提供科学的智慧支持;积极培育和践行社会主义核心价值观,铸牢民众的道德信仰;建立健全公民道德建设机制,构建制度层面的稳固保障;补齐各层次思想道德教育的短板,打造品德提升的摇篮。

关键词：中国式现代化道德道德难题

新时代工匠精神赋能新质生产力的耦合逻辑与实践路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

标准科学 2025年第1期 10-14页

作者：李婵浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江安防职业技术学院研究基地

【目的】为助力新质生产力的培育和发展,要大力弘扬和培育新时代工匠精神,提出新时代工匠精神赋能新质生产力的实践路径。【方法】通过文献研究法,以当前已发表的论文、出版的著作等研究成果为研究对象,分析探究新时代工匠精神与新质生... 详细信息

【目的】为助力新质生产力的培育和发展,要大力弘扬和培育新时代工匠精神,提出新时代工匠精神赋能新质生产力的实践路径。【方法】通过文献研究法,以当前已发表的论文、出版的著作等研究成果为研究对象,分析探究新时代工匠精神与新质生产力的耦合逻辑。【结果】工匠精神蕴含的“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神品质,其与新质生产力在起源、价值和目标三方面具有高度耦合性,两者相得益彰。【结论】为使新时代工匠精神赋能新质生产力落到实处,要以新时代工匠精神为新质生产力提供精神支撑、注入人才动能、营造良好生态,助力新质生产力的培育和发展,从而带动中国经济向“新”而行。

关键词：工匠精神新质生产力耦合逻辑实践路径

维普期刊数据库博看期刊

数字生态文明建设中科技理性与人文理性的辩证关系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

鄱阳湖学刊 2025年第1期 5-12,156页

作者：方世南苏州大学东吴智库苏州大学江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心江苏苏州215006

数字生态文明是由绿色化和数字化相结合而形成的。建设绿色智慧的数字生态文明,必将极大地推动新时代中国生态文明建设绩效的增强、模式的更新和形态的提升,使其朝着更加精细化、智能化、高效化的方向发展,但同时也面临一系列难以预料... 详细信息

数字生态文明是由绿色化和数字化相结合而形成的。建设绿色智慧的数字生态文明,必将极大地推动新时代中国生态文明建设绩效的增强、模式的更新和形态的提升,使其朝着更加精细化、智能化、高效化的方向发展,但同时也面临一系列难以预料的新挑战和潜在风险,特别是在其民主化、法治化、人文化进程中关涉人文理性的内容。在机遇和挑战并存、利益和弊端交织的态势下,把握好数字生态文明建设中科技理性与人文理性的辩证关系显得尤为重要。科技理性与人文理性有着各自特定的内涵规定性和功能定位,二者并不是天然联姻的关系,而是有着明显的区别。促进科技理性与人文理性在数字生态文明建设中相互依存、融合共进,是实现数字生态文明高质量发展的重大课题。在数字生态文明建设中把握好科技理性与人文理性的辩证关系,防止二者出现分离的倾向,对于牢固树立数字生态文明建设的正确理念,深化人工智能等数字技术的广泛应用,推进美丽中国数字化治理体系不断完善,赋能人与自然和谐共生的现代化,具有十分重要的理论意义和实践意义。

关键词：数字生态文明科技理性人文理性辩证关系

维普期刊数据库

混合式教学中学生线上学习满意度影响因素研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏高教 2025年第2期 78-85页

作者：高飞吕吉江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京航空航天大学基地南京210016 南京特殊教育师范学院学生工作处南京210038 南京特殊教育师范学院教育科学学院南京210038

为了探讨混合式教学中学生线上学习满意度影响因素,研究构建了一个包含教师支持、互动交流、系统功能、内容特征以及自我效能感等多个维度的线上学习满意度模型,并采用结构方程模型进行假设检验。研究结果表明,教师支持和互动交流对线... 详细信息

为了探讨混合式教学中学生线上学习满意度影响因素,研究构建了一个包含教师支持、互动交流、系统功能、内容特征以及自我效能感等多个维度的线上学习满意度模型,并采用结构方程模型进行假设检验。研究结果表明,教师支持和互动交流对线上学习满意度有显著影响,而系统功能和内容特征的影响相对较小。此外,绩效期望和自我效能感对线上学习满意度也有重要影响。根据研究结果,提出了一些建议,包括提升学生的绩效期望、提高线上学习的自我效能感、加强师生互动与交流、提供激励和支持措施等,以提高混合式教学的线上学习效果。

关键词：混合式教学线上学习满意度影响因素教师支持互动交流

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国式现代化生态观的理论创新及实践指向

社会科学文摘 2025年第2期 21-23页

作者：孙建华苏州大学马克思主义学院江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心苏州大学基地

中国式现代化生态观诞生于中国波澜壮阔的现代化建设和生态文明建设实践中，是对西方式现代化逻辑下零和式发展模式的超越，具有鲜明的理论创新品格和明确的实践指向。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央站在强国建设和民族复兴的...

中国式现代化生态观诞生于中国波澜壮阔的现代化建设和生态文明建设实践中，是对西方式现代化逻辑下零和式发展模式的超越，具有鲜明的理论创新品格和明确的实践指向。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央站在强国建设和民族复兴的历史高度谋划生态文明建设，创新性地提出“人与自然和谐共生的现代化”理念，颠覆了西方式现代化过程中人与自然的对立关系，将其转化为人、自然与现代化的和谐统一；创造性地作出“新质生产力本身就是绿色生产力”论断，为走出一条经济增长与绿色发展辩证统一的高质量发展道路提供了坚实的理论支持。中国式现代化生态观以“人与自然和谐共生”增进民生福祉，以“发展绿色生产力”增强转型动力，以“深化生态文明体制改革”释放建设活力。可以肯定，中国式现代化生态观将与生态文明建设一道推进，共同助力强国建设和民族复兴伟业。

关键词：

文旅融合视角下革命老区村落公共空间感知研究——以西柏坡为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

美与时代(创意)(上) 2025年第1期 98-103页

作者：刘子恒宗晓萌南京工业大学艺术设计学院江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京工业大学基地

乡村文化振兴是新时代乡村振兴的内在构成要素,也是推进乡村全面振兴的重要手段与行动方略,运用空间句法的可达性、穿行性、可视性和可理解性分析,可以探究区域的在地性特点,解释空间与人活动之间的关系。河北省石家庄市西柏坡地区的城... 详细信息

乡村文化振兴是新时代乡村振兴的内在构成要素,也是推进乡村全面振兴的重要手段与行动方略,运用空间句法的可达性、穿行性、可视性和可理解性分析,可以探究区域的在地性特点,解释空间与人活动之间的关系。河北省石家庄市西柏坡地区的城镇文化具有独一性,尤以西柏坡红色景区的空间结构最为独特。以空间句法作为定性量化的原理,搭建由狭至广的空间场域量化场景,分析景点对游客的空间感知影响,以及与四周空间的逻辑关系,探究传统红色乡村景区的景观结构,以期为优化游览线路与旅行体验的发展提供参考。

关键词：空间句法红色村落空间感知西柏坡

维普期刊数据库博看期刊