检索结果-南通市图书馆

行健教育特色下校本课程开发的探索与实践——以《五十四中学乐高机器人基础》为例

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天津教育 2019年第25期 50-51页

作者：任文光天津市第五十四中学

随着教学改革步入深水区,校本课程的建设在《基础教育课程改革纲要(试行)》和《地方和学校课程开发指南》两个文件的指引下,已融入到学校的办学特色当中,成为学校紧跟时代步伐、发展学生个性特长中的重要一环。校本课程的创建不仅要符... 详细信息

随着教学改革步入深水区,校本课程的建设在《基础教育课程改革纲要(试行)》和《地方和学校课程开发指南》两个文件的指引下,已融入到学校的办学特色当中,成为学校紧跟时代步伐、发展学生个性特长中的重要一环。校本课程的创建不仅要符合学生的特点与要求,而且要结合学生自身的具体需求进行选课、上课,从而真正地做到使开发的课程资源服务于学科教学。校本课程是以校为本,以学生需求、兴趣为出发点,以教师为主力军,以学校资源为载体开发的课程,能够体现学校特色,通常采用实践—评估—开发的课程开发模式。我校的行健教育具体表述为“厚德而行,自强而健”。它是以主题性教育为主导,强调自行、自强与自主的核心行动。教育教学进一步突出“做中学”,明确知行合一、德行合一的教育理念,并逐步把运动、行动、活动的实践教育理念落实到教育教学工作中,更好的发挥“厚德而行、和谐发展”的办学优势。

关键词：校本课程课程开发模式以校为本办学优势知行合一教学改革行健课程资源

描绘学生道德发展的多彩蓝图——上海市第五十四中学德育目标分层的实践

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新德育．思想理论教育（行动版） 2007年第5期 33-34页

作者：袁学佳上海市第五十四中学上海200030

传统德育的目标比较空泛，呈现出“高、大、空”的特点。体现在学校德育工作中就是学校德育缺乏抓手，针对性不强，进而影响了德育工作的效率。

关键词：目标分层中学德育道德发展上海市学校德育工作实践学生描绘

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上海市第五十四中学:弘爱求实、团结奋进

作文世界（高中版） 2004年第7期 37-37页

作者：徐立德上海市第五十四中学

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上海市第五十四中学:弘爱求实、团结奋进

作文世界（初中版） 2004年第6期 70-70页

作者：徐立德上海市第五十四中学

深化教改走科研兴校之路——唐山市第五十四中学

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教育实践与研究(B) 2007年第1期 66-66页

河北省盾山市第五十四中学是震后兴建的币区规模最大的一所初级中学。学校分东西两个校区,校园占地面积58亩,建筑面积21574平方米。学校现有54个教学班,学生2930人,教职工198人。十年前,五十四中是一所薄弱初中,如今已是有一定知名度、... 详细信息

河北省盾山市第五十四中学是震后兴建的币区规模最大的一所初级中学。学校分东西两个校区,校园占地面积58亩,建筑面积21574平方米。学校现有54个教学班,学生2930人,教职工198人。十年前,五十四中是一所薄弱初中,如今已是有一定知名度、办学特色显明的学校。

关键词：科研兴校中学中等学校学校教职工唐山市

独特的“绿茵课堂”——记天津市第五十四中学足球队

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天津中学生 2011年第6期 11-11页

作者：王慰《天津中学生》编辑部

天津市第五十四中学（以下简称：五十四中）始建于1955年，半个多世纪以来，坚持走特色发展的道路，围绕体艺主题，以足球为突破口，形成了鲜明的办学特色，将足球精神融合在学校文化之中，确立起师生共同追求的成长目标。

关键词：足球队天津市中学课堂特色发展办学特色学校文化精神融合

中学合唱校本课程开展“3+1+N”教学的实践——以南宁市第十四中学为例

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广西教育 2024年第17期 76-80,96页

作者：陈琴南宁市第十四中学

随着新一轮课程改革的深入推进,培养学生核心素养成了深化基础教育教学改革的关键。合唱作为一种多声部歌唱艺术,是音乐学科的重要教学内容也是难点内容。南宁市第十四中学结合南宁市部分中学合唱教学情况的调研,针对调研中发现的问题... 详细信息

随着新一轮课程改革的深入推进,培养学生核心素养成了深化基础教育教学改革的关键。合唱作为一种多声部歌唱艺术,是音乐学科的重要教学内容也是难点内容。南宁市第十四中学结合南宁市部分中学合唱教学情况的调研,针对调研中发现的问题和学校实际,提炼了“3+1+N”合唱校本课程教学方式,总结了基础技能和感知阶段、技巧提升与磨合阶段、作品理解和情感表达阶段、艺术表现与创造阶段等四个教学阶段的教学方法。

关键词： “3+1+N” 核心素养合唱教学校本课程

让杰出校友闪耀课堂培养历史学科核心素养——以武汉市第十四中学校友李四光为例

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成才 2024年第2期 69-72页

作者：张新强武汉市第十四中学

落实学科核心素养是新一轮课改的核心,将杰出校友素材引入高中历史教学是实现核心素养的一个创新。通过理清杰出校友与历史教材的关系、课前自主探究、课堂导入、让学生进行角色扮演等环节,能有效将杰出校友引入历史课堂,促进学生核心... 详细信息

落实学科核心素养是新一轮课改的核心,将杰出校友素材引入高中历史教学是实现核心素养的一个创新。通过理清杰出校友与历史教材的关系、课前自主探究、课堂导入、让学生进行角色扮演等环节,能有效将杰出校友引入历史课堂,促进学生核心素养发展。

关键词：校友历史学科核心素养爱国主义

来源：博看期刊

基于大数据的初中生视力影响因素分析与防控策略——以武汉市第六十四中学顺道校区为例

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成才 2024年第10期 4-7页

作者：陈华刘莉萍徐首键武汉市第六十四中学

当前,随着学业压力的增大以及电子设备使用的普及,近视在青少年中的发生率持续攀升。近视不仅给初中生的生活带来不便,如看不清黑板、运动受限,还可能引发一系列眼部健康问题,长远看更会影响学生的升学和职业选择。因此,针对初中生视力... 详细信息

当前,随着学业压力的增大以及电子设备使用的普及,近视在青少年中的发生率持续攀升。近视不仅给初中生的生活带来不便,如看不清黑板、运动受限,还可能引发一系列眼部健康问题,长远看更会影响学生的升学和职业选择。因此,针对初中生视力问题的防控工作亟待加强,需要通过家庭、学校以及社会多方面的共同努力,采取综合性措施来减轻这一问题对学生健康和未来发展的影响。

关键词：近视防控影响因素防控策略

来源：博看期刊