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情境教学法在小学英语课堂教学中的应用研究

试题与研究 2024年第24期 156-158页

作者：方阿琼福建省漳州市云霄县下河中心小学

在小学英语教育中，培养学生的语言能力和跨文化交流能力具有重要意义。然而，传统的教学方法过于注重语法知识的灌输，缺乏真实语境的体验，限制了学生的学习效果。为了提升教学质量，情境教学法逐渐受到关注。本文旨在探讨情境教学法... 详细信息

在小学英语教育中，培养学生的语言能力和跨文化交流能力具有重要意义。然而，传统的教学方法过于注重语法知识的灌输，缺乏真实语境的体验，限制了学生的学习效果。为了提升教学质量，情境教学法逐渐受到关注。本文旨在探讨情境教学法在小学英语课堂教学中的应用。本文论述了情境教学法的定义与原理，以及其在小学英语教学中的具体应用策略，倡导教师将情境教学法融入教学设计与实施中，以丰富学生的学习体验，并提供有效的语言输入与输出机会。同时，本文旨在强调情境教学法的重要性，以及它对培养学生英语口语表达能力和语言运用能力的积极影响。

关键词：情境教学法小学英语课堂学习效果学习动机

DIP医保支付方式改革下公立医院财务管理转型之路

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乡镇企业导报 2024年第18期 129-131页

作者：林清华云霄县下河中心卫生院

国家医保局发布了《DIP/DRG医保支付方式改革三年行动计划》，主要是通过DIP支付方式改革，推动医保支付方式按照项目付费向按病种分值付费转变，以实现医保基金的高效利用和医疗服务质量的提升。本文首先阐述了DIP医保支付方式概述，... 详细信息

国家医保局发布了《DIP/DRG医保支付方式改革三年行动计划》，主要是通过DIP支付方式改革，推动医保支付方式按照项目付费向按病种分值付费转变，以实现医保基金的高效利用和医疗服务质量的提升。本文首先阐述了DIP医保支付方式概述，明确了DIP医保支付方式改革对公立医院财务管理的影响，主动分析当前公立医院财务管理的现状，深层次分析DIP医保支付方式下公立医院财务管理转型问题，如财务管理认识与适应性问题、财务管理风险增加等，最后制定改进策略，包含了提升人员认知与适应能力、加强风险评估和管理等。

关键词： DIP医保支付公立医院财务管理转型转型策略

单元统整视野下的“词句段运用”读写融合教学——以五年级上册的“词句段运用”为例

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新课程 2024年第25期 78-81页

作者：曾玲华云霄县陈岱中心小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下称“新课标”）指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。语文核心素养能力是在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的。”语文教...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下称“新课标”）指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。语文核心素养能力是在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的。”语文教材从三年级伊始在“语文园地”中编排了“词句段运用”板块，旨在为学生提供优质、系统化的语言文字运用训练资源。

关键词：

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赏读智思趣写——读思达视域下小学生“阅读表达力”培养策略

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新课程 2024年第25期 82-85页

作者：曾丽菊云霄县陈岱中心小学

读思达理念是余文森教授创立，倡导读思达教学法，旨在通过阅读、思考、表达三个环节来提升学生的阅读力、思考力和表达力。余教授指出：“教学过程本质上是学生的学习过程，学习过程主要是阅读、思考、表达的过程。学生只有经过这三个...

读思达理念是余文森教授创立，倡导读思达教学法，旨在通过阅读、思考、表达三个环节来提升学生的阅读力、思考力和表达力。余教授指出：“教学过程本质上是学生的学习过程，学习过程主要是阅读、思考、表达的过程。学生只有经过这三个环节的学习，才能实现对知识的深加工，从而把知识内化为素养。”读思达用公式表示就是：学科学习（教学）=学科阅读+学科思考+学科表达。教师通过创设学习情境，引导学生对文本进行阅读与鉴赏，感受作品表达风格。笔者以五年级下册第八单元《手指》为例，谈谈在教学中如何实施读思达教学法。

关键词：

来源：博看期刊

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有效运用希沃白板

小学科学 2024年第6期 142-144页

作者：张汉杰云霄县和平中心小学福建

在这个数字化的时代,信息技术为教育领域的进步创造了有益的环境。在小学语文教学中,我们可以适当地运用希沃白板软件,根据教学的实际需求,组织各种有趣的活动,设计合适的探究式学习,并进一步扩展语文的在线课堂,这样不仅为学生提供了... 详细信息

在这个数字化的时代,信息技术为教育领域的进步创造了有益的环境。在小学语文教学中,我们可以适当地运用希沃白板软件,根据教学的实际需求,组织各种有趣的活动,设计合适的探究式学习,并进一步扩展语文的在线课堂,这样不仅为学生提供了多种语文学习方法,还能有效地提高课堂教学的效果。

关键词：信息技术希沃白板有效运用

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重视锻炼学生的阅读能力

小学科学 2024年第5期 94-96页

作者：罗丽红云霄县和平中心小学福建

本研究旨在探讨语文阅读能力对小学生科学学科认知的影响。通过文献综述,发现语文阅读能力与科学学科认知之间存在密切关系。研究表明,良好的语文阅读能力可以促进学生对科学知识的理解和应用,有助于提高他们的科学学科成绩。因此,在小... 详细信息

本研究旨在探讨语文阅读能力对小学生科学学科认知的影响。通过文献综述,发现语文阅读能力与科学学科认知之间存在密切关系。研究表明,良好的语文阅读能力可以促进学生对科学知识的理解和应用,有助于提高他们的科学学科成绩。因此,在小学科学教育中,应重视锻炼学生的语文阅读能力,以促进科学学科认知的发展。

关键词：小学科学阅读能力锻炼

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微课教学使学生获得学习体验

小学科学 2024年第12期 127-129页

作者：陈乔顺云霄县陈岱中心小学福建

随着数字化教育的崛起,微课成为一种灵活便捷的教学方式,它通过短小精悍的视频课程,将知识点生动直观地呈现给学生。可以说微课是一种符合现代教育理念和技术发展趋势的教学方式,将课堂内容以短小精悍的形式呈现给学生,达到事半功倍的... 详细信息

随着数字化教育的崛起,微课成为一种灵活便捷的教学方式,它通过短小精悍的视频课程,将知识点生动直观地呈现给学生。可以说微课是一种符合现代教育理念和技术发展趋势的教学方式,将课堂内容以短小精悍的形式呈现给学生,达到事半功倍的教育效果,给学生带来更高水准的知识探索与实践运用的体验。本文以数学百分数微课教学为例,探索数学教师运用信息技术构建高效课堂的做法。

关键词：微课教学高效课堂学习体验

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在科普课文阅读教学中激发学生探究情趣

小学科学 2024年第2期 127-129页

作者：方幼丹云霄县东厦中心小学福建

阅读教学作为小学语文课程中的重要组成部分,可以提升小学生的探究能力。小学语文教师理应为学生埋下科学探究的种子,从小培养他们的自主阅读习惯和乐趣,从合作学习、动手实践、创设情境、收集资料等方面,激发学生的科学探究情趣。本文... 详细信息

阅读教学作为小学语文课程中的重要组成部分,可以提升小学生的探究能力。小学语文教师理应为学生埋下科学探究的种子,从小培养他们的自主阅读习惯和乐趣,从合作学习、动手实践、创设情境、收集资料等方面,激发学生的科学探究情趣。本文立足于小学语文科普课文阅读教学的特征,探究激发小学生科学探究情趣的策略。

关键词：科普课文阅读教学科学探究情趣教学策略

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让科学探索伴随幼儿成长

小学科学 2024年第17期 118-120页

作者：何珠玲云霄县东厦中心小学福建

在幼小衔接阶段开展科学教育活动,对学前儿童日后的学习有着深远的影响。为了帮助幼儿更好地适应小学的教育体系,促进其未来全面均衡发展,幼儿园在幼儿正式进入小学之前,应该从幼儿的学习习惯教育、生活习惯教育以及个性教育等各个方面... 详细信息

在幼小衔接阶段开展科学教育活动,对学前儿童日后的学习有着深远的影响。为了帮助幼儿更好地适应小学的教育体系,促进其未来全面均衡发展,幼儿园在幼儿正式进入小学之前,应该从幼儿的学习习惯教育、生活习惯教育以及个性教育等各个方面予以强化。本文主要抓住科学教育活动在幼小衔接阶段的做法进行探究,通过科学活动培养幼儿对事物的好奇心和求知欲,培养其解决问题的能力。

关键词：幼小衔接科学教育探索