检索结果-南通市图书馆

CDIO理念在高职院校《计算机应用基础》课程教学中的应用研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

CDIO理念在高职院校《计算机应用基础》课程教学中的应用研究

作者：王改霞陕西师范大学

学位级别：硕士

随着计算机在日常工作和生活中的广泛应用,计算机基础教育越来越受到重视。教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会对非计算机专业计算机基础课程教学提出了明确要求和意见,但是我国高职院校由于受长期传统教学方式的影响及生源... 详细信息

随着计算机在日常工作和生活中的广泛应用,计算机基础教育越来越受到重视。教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会对非计算机专业计算机基础课程教学提出了明确要求和意见,但是我国高职院校由于受长期传统教学方式的影响及生源差异性的存在,计算机基础课程的开展并不理想,主要表现在学生学习积极性和主动性差、纸笔测试的评价方式导致的理论知识学习与实践技能之间不平衡等方面。 CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)工程教育模式是麻省理工学院为了解决工程教育中理论知识学习与实践能力之间的平衡关系而提出的,该模式强调培养学生的综合实践和创新能力,鼓励学生进行主动学习和经验学习,关注沟通交流能力与团队协作意识的培养,与社会发展的大环境相适应,得到了国际高等工程教育的认可,该模式最大的特点是以能力培养为本位。本研究通过文献分析发现目前在世界上已有20多个国家基于该模式进行工程教育的改革。国内文献显示目前在国内该模式不仅被运用于工程教育的教学改革中,也被广泛应用于具体学科教学中。通过分析,研究者发现该模式解决的问题及培养目标和计算机基础课程具有共通性,这为解决高职院校计算机基础课程所面临的困境带来了契机。因此,笔者尝试将CDIO理念应用于高职院校计算机基础课程的教学中,以解决理论学习与实践能力的失衡问题,培养学生自主学习能力、团队意识、交流沟通能力。为此,笔者将CDIO理念引入到高职计算机基础课程的教学中,以期为高职院校计算机基础课程的教学及其改革提供新的思路。研究中,笔者首先阅读了大量文献,在此基础上总结了CDIO理念的核心思想及其特点,从解决的问题、培养目标及课程特点等方面对CDIO工程教育模式与计算机应用基础课程的情况进行分析,发现将CDIO理念运用于高职院校计算机基础课程是可行的。其次,在CDIO理念的指导下,结合高职院校学生的特点和高职计算机基础课程的特征、内容等,探讨CDIO理念应用于高职院校计算机基础课程教学中的实施策略、活动组织方式及教学评价方式。同时,进行教学实践,以验证其效果。本研究以陕西职业技术学院财经系电子商务1班和电子商务2班的学生为对象针对应用软件部分的内容进行了实践教学。最后,通过对学生平时表现、学生问卷、学生作品与成绩等方面多角度进行了对比分析,检验CDIO理念在高职院校《计算机应用基础》课程教学中的应用效果,通过数据分析得出如下结论： CDIO理念运用于高职院校《计算机应用基础》课程的教学实践表明利用该理念组织高职院校《计算机应用基础》课程的教学在提高学生实践技能、学生学习的能动性及人际交流能力方面有明显效果,有助于培养和提高学生的自信心,能够促进理论知识学习与实践能力的平衡发展。因此,在高职院校计算机基础课程的教学中应用CDIO理念来组织教学效果相对较好。

关键词： CDIO 高职院校计算机应用基础课程教学应用

西南地区高校髙水平非体育专业女篮运动员文化课学习策略

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

西南地区高校髙水平非体育专业女篮运动员文化课学习策略

作者：岳肖倩四川师范大学

学位级别：硕士

篮球既是一项大众性的运动项目,同时也是各种体育比赛的常规项目。自1986年国家试办高水平运动队以来,西南地区便有华中理工大学(华中科技大学)、武汉钢铁学院2所高校积极组织、创办的高水平篮球运动项目,其中只有武汉钢铁学院1所高校... 详细信息

篮球既是一项大众性的运动项目,同时也是各种体育比赛的常规项目。自1986年国家试办高水平运动队以来,西南地区便有华中理工大学(华中科技大学)、武汉钢铁学院2所高校积极组织、创办的高水平篮球运动项目,其中只有武汉钢铁学院1所高校招收和培养女篮运动员。伴随着试办高水平运动队的高校数量的不断增加,高水平篮球运动员的数量也呈现出蓬勃发展的态势。目前,西南地区有长沙民院、华中科大、云南师大、中南财经、湖南大学、湘潭大学、四川师大、湖南师大、广西师大、广西大学、重庆大学、贵州师大、中南大学、武汉科技大学、重庆师大15所高校积极招收和培养高水平女子篮球运动员。文章以“西南地区高校高水平非体育专业女篮运动员文化课学习策略”作为论文题目,采用文献综述法、问卷调查法、走访调查法、数理统计法和逻辑分析法,对当前西南地区15所高校高水平女子篮球队中非体育专业运动员的文化课学习情况进行一个深入、全面的探讨,在明确其文化课学习方法、学习模式、学习质量与学习效率的基础上,系统总结其文化课学习过程中存在的问题,并据此提出相应的应对措施,为西南地区高校高水平女子篮球队的人才培养活动提供一定的指导和借鉴价值。具体来说,文章主要得出以下几个方面的结论:一是目前西南地区222名在校高水平女子篮球运动员中有158名运动员所学的专业都是非体育专业,分布在经管学院、法学院、文学院、计算机学院、新闻传播学院、教育学院6个学院的16个专业之中,由高到低依次为选择市场营销专业、工商管理专业、新闻采编、汉语言文学专业、工程管理专业、旅游管理专业、国际贸易和公共管理专业、行政管理和法学专业、会计和软件工程专业、商学专业、资源管理和教育学专业。二是非体育专业大大提高了高水平女子篮球运动员的学习难度和教学难度,由此使非体育专业女篮运动员的文化课学习活动表现出个性化的特征。三是加强文化课学习活动不仅能够大大提高运动员的文化素养、培养其积极健康的身心状态、提高其篮球学习质量和学习效率;而且还能够大大增强运动员未来的就业能力,提高其未来生活品质。四是目前西南地区15所高校的非体育专业高水平女子篮球运动员的文化课学习内容主要包括通识课程、专业理论课程和专业实践课程三部分,在“半读半训”的模式下,采用以教师引导学习和同学合作学习为主的学习方法。五是基于对于文化课重要性的认识不足、对于文化课的学习兴趣不够、对于文化课的学习能力有限、“半读半训”模式给文化课教学活动带来诸多障碍、文化课教学方法过于单一以及文化课考核措施不科学等方面的原因,目前西南地区15所高校高水平女子篮球运动员的文化课学习效率和学习质量并不高。针对以上问题,在广泛的资料搜集与分析的基础上,结合自己文化课学习经验,由此提出了以下几个方面的建议:一是当前西南地区各个高校一方面在运动员进入高校之后,便积极通过专题讲座、班级会议、校内广播和海报宣传的方式,加强对文化课重要性的宣传教育活动;另一方面在日常文化课教学过程中,则同样需要结合教学内容和教学对象情况,不断地宣传文化课学习的重要价值和重要意义,由此提高运动员对此门课程的重视。二是各个学校既要在入校之前对高水平女子篮球运动员进行深入、系统的调研活动,了解其专业课选择意向,据此为其提供符合其兴趣爱好的专业选择;同时也要不断地创新专业课程设置体系、专业课程教学内容、教学方法与教学模式等等,由此在轻松的学习氛围之中,采用运动员所能够接受的学习方法,向其传输适合其理解能力、学习能力的教学内容,从而提高其文化课的学习质量和学习效率。三是各个学校要合理处理篮球运动与文化课学习之间的时间安排和学分搭配之间的关系,既要保证两种学习之间的时间与学分的均衡关系,同时也要具有一定的灵活性。四是各个高校一方面要根据特定课程内容特征、人才培养目标以及高水平女子篮球运动员的学习情况,制定出系统、科学的考核计划;另一方面则要严格实施所指定的考核计划,从而真正发挥文化课考核工作应有的提高学生重视程度、发现教学活动中存在问题方面的功能价值。

关键词：非体育专业高水平女篮运动员文化课学习策略

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

财经类院校MBA教育研究

财经类院校MBA教育研究

作者：张晓东大连理工大学

学位级别：硕士

工商管理硕士(MBA)教育是专业学位教育,起源于美国,MBA教育作为高等管理教育的重要组成部分已有近百年的历史。现在MBA课程在欧美已经形成相当成熟的体系,它的理论基础横跨经济学、管理学、自然科学和人文科学,课程内容涵盖了企业经营... 详细信息

工商管理硕士(MBA)教育是专业学位教育,起源于美国,MBA教育作为高等管理教育的重要组成部分已有近百年的历史。现在MBA课程在欧美已经形成相当成熟的体系,它的理论基础横跨经济学、管理学、自然科学和人文科学,课程内容涵盖了企业经营运作中的方方面面,体现了市场经济运作的特征和要求。MBA教育已成为发达国家管理教育的重点,MBA毕业生成为管理学院的主产品,在各国的经济发展中发挥了重要的作用。与发达国家相比,我国的MBA教育起步较晚,仅有十几年的发展历史,但发展迅速。我国的MBA教育肩负着为我国市场经济建设培养大批合格管理人才的重任,需要在不断改革和探索的基础上逐步形成符合中国实际情况、适应社会主义市场经济体制要求、与国际管理教育接轨的教育模式。目前MBA院校在不断增加,办学形式和办学种类多样,但各院校综合实力和办学条件参差不齐。如何办好财经类MBA教育,如何与国际接轨并体现各自院校的办学特色,以谋求更大的发展空间,是各财经类MBA办学院校所亟待解决的问题。本文针对财经类院校MBA教育的特点,以D财经大学MBA学院为背景,介绍了D财经大学开展MBA教育的探索与实践,着重探讨了财经类院校MBA教育的指导思想、办学体制和办学特色等方面的问题。本文研究的问题包括四个部分:第一部分阐述我国MBA教育的理论基础;第二部分介绍中西方MBA教育发展历程和现状,并进行比较,找出我国MBA教育的差距和不足:第三部分介绍财经类院校MBA的办学特点和存在的问题,以D财经大学MBA教育模式为典型说明财经类院校应如何扬长避短,突出办学特色;第四部分通过上述对MBA教育的阐述和分析,针对财经类院校MBA教育的完善和创新提出建议。

关键词：工商管理硕士(MBA) 专业学位教育模式案例教学

抓住机遇迎接挑战培养国际化拔尖创新人才——对外经济贸易大学高素质人才培养工程探索与实践

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南商学院学报 2009年第6期16卷 124-129页

作者：仇鸿伟对外经济贸易大学北京100029

在高校管理机制调整和规模扩张已基本完成的情况下,如何提高人才培养质量,培养国家急需的拔尖创新人才已成为财经类高校必须面对的重大课题。对外经济贸易大学全面开展高素质人才培养工程,逐步完善本土国际化人才培养体系,积极探索以"... 详细信息

在高校管理机制调整和规模扩张已基本完成的情况下,如何提高人才培养质量,培养国家急需的拔尖创新人才已成为财经类高校必须面对的重大课题。对外经济贸易大学全面开展高素质人才培养工程,逐步完善本土国际化人才培养体系,积极探索以"荣誉学士学位项目"为平台的拔尖创新人才培养模式,取得了一定成效,为今后的相关理论探索和教学实践奠定了基础。

关键词：本土国际化荣誉学士学位创新人才

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈工商管理培训《国际贸易与金融》课的教学

山西财经大学学报（高等教育版） 2000年第4期 60-61页

作者：南志珍山西经济管理干部学院管理学系山西太原030006

:教学是一个复杂系统 ,在工商管理培训《国际贸易与金融》课的教学中 ,讲清基本概念、基本理论是搞好教学的基础环节 ;抓住重点和难点问题是搞好教学的主要环节 ;引入焦点问题是搞好教学的重点环节 ;

关键词：工商管理培训《国际贸易与金融》教学

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

寻找中国经济发展的源动力