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检索条件"机构=云南省蒙自师范高等专科学校社科部"
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不同钛碳摩尔比和铝含量对Ti-Al-C体系燃烧合成Ti_3AlC_2粉体的影响
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稀有金属材料与工程 2003年 第7期32卷 561-565页
作者: 郭俊明 陈克新 葛振斌 周和平 宁晓山 清华大学 蒙自师范高等专科学校 云南蒙自661100
以Ti,Al,C和TiC粉末为原料,研究了钛碳摩尔比和Al含量对Ti-Al-C体系燃烧合成产物相组成的影响。实验表明,不同的钛碳摩尔比和Al含量变化,对Ti-Al-C体系燃烧合成Ti3AlC2粉体有很大影响。当Ti/C=1或1.5时,燃烧产物主晶相是TiC,与原料中Al... 详细信息
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清末教育行政机构的改革
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云南社会科学 1996年 第5期 69-74页
作者: 汤钦飞 杨忠红 云南省蒙自师范高等专科学校
清末教育行政机构的改革汤钦飞,杨忠红近代以前,适应于所处时代的需要而设置的教育行政机构带有一些传统特性。鸦片战争后,伴随中国社会的变化.尤其是教育状况的变化,旧的教育行政机构遭到巨大的冲击,新的教育行政机构逐渐设立并... 详细信息
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西南边疆少数民族地区师专学生需要结构特点的研究
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西南师范大学学报(哲学社会科学版) 1999年 第5期31卷 78-82页
作者: 李锐 蒙自师范高等专科学校社科部 云南蒙自661100
采用问卷法对我国西南边疆少数民族地区634 名师专学生的18 种基本需要进行调查。结果表明:强度最大的主导需要为求知的需要、友情的需要、自尊自立的需要、建树的需要;强度最弱的非主导需要为性的需要、物质享受的需要、权力的需要、... 详细信息
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教育风险的类型及其防范
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教育评论 2000年 第3期 12-14页
作者: 张育勤 云南省思茅师范高等专科学校社科部
教育风险主要包括教育法律责任风险和教育技术责任风险两种方式。要防范、控制、化解教育风险 ,就必须对其有全面而透彻的认识。一、教育法律责任风险在我国 ,随着各种教育法律、法规、规章和其他规范性文件的相继出台 ,教育所面临的工... 详细信息
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西南边疆少数民族地区师专学生择业倾向调查
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青年研究 1999年 第5期 22-26页
作者: 李锐 云南省蒙自师范高等专科学校
本研究采用问卷法对我国西南边疆少数民族地区410名师专学生的择业态度进行调查,结果表明,教师职业对师专学生有很大的吸引力,排在众职业之首。从择业的地点、标准也表明他们热爱自己的家乡,择业一般是从自身的兴趣,实现自身价... 详细信息
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解读美国中小学地理课程标准
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外国中小学教育 2007年 第2期 40-42页
作者: 代志鹏 云南省文山师范高等专科学校社科部
美国颁布的《生活化的地理:国家地理标准》,构建了美国中小学地理教育的总体框架和基本纲领。本文就此简要地回顾了美国中小学地理课程标准的提出背景,分析了它主要内容,最后对其编写特色进行了解读。
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族群社会心理:民族心理学的研究对象
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贵州民族研究 2006年 第4期26卷 85-89页
作者: 尹可丽 德宏师范高等专科学校社科部 云南德宏678400
对民族心理学研究对象的模糊界定,难于给研究者提供科学的、明确的研究方向。文章分析了我国民族心理学研究者对民族心理学研究对象的各种观点,并引入人类学的“族群”概念,提出民族心理学的研究对象应该为族群社会心理,而不是一般的民... 详细信息
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宗教视域下的德昂族茶俗文化研究
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云南民族大学学报(哲学社会科学版) 2012年 第3期29卷 96-98页
作者: 丁菊英 德宏师范高等专科学校社科部 云南德宏678400
德昂族茶俗文化有着独特的地方民族文化特征。首先,表现形式原始。保留了现代社会中已经不可多见的人类文化遗存,如腌茶、凉拌茶以及酸茶的制作工艺。其次,茶俗表现形式多样。在茶饮茶食方面有酸茶、竹筒茶、烤茶、煮茶、凉拌茶、腌茶;... 详细信息
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康有为上清帝第二书的历史动因
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云南社会科学 2000年 第S1期 240-241页
作者: 许碧晏 云南省蒙自师范高等专科学校历史系 云南蒙自661100
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论优美、壮美及其美育效应
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云南社会科学 2000年 第S1期 271-274页
作者: 李列 云南省蒙自师范高等专科学校中文系 云南蒙自661100
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