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学龄前痉挛型脑瘫儿童视觉运动整合特征及相关因素研究

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中国儿童保健杂志 2025年

作者：唐欣刘垚姬卫华朱晓娥敖丽娟昆明医科大学康复学院云南省残疾人康复中心儿童康复科昆明医科大学幼儿园

目的对学龄前痉挛型脑瘫（SCP）儿童的视觉运动整合（VMI）能力进行评估并分析其相关因素,为SCP患儿的早期干预提供参考。方法选取2022年12月—2023年6月在云南省残疾人康复中心就诊的51例SCP患儿和同期就读于昆明医科大学幼儿园的74... 详细信息

目的对学龄前痉挛型脑瘫（SCP）儿童的视觉运动整合（VMI）能力进行评估并分析其相关因素,为SCP患儿的早期干预提供参考。方法选取2022年12月—2023年6月在云南省残疾人康复中心就诊的51例SCP患儿和同期就读于昆明医科大学幼儿园的74例正常儿童纳入研究。所有儿童均完成Beery-Buktenica视觉运动整合发育测试（Beery VMI）、视知觉测试（VP）及运动协调性测试（MC）,通过调查问卷收集人口学特征数据,分析SCP儿童VMI的相关性因素。结果正常儿童不同年龄组间Beery VMI、VP及MC测试结果,差异有统计学意义（F=65.458、23.526、45.270,P康复治疗提供了参考信息。

关键词：学龄前痉挛型脑瘫视觉运动整合视知觉

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人工耳蜗适配无线调频系统的调查结果分析

中国听力语言康复科学杂志 2025年第1期23卷 71-74页

作者：何燕玲钟志茹顾淡娟黄诗伟余泽锋吕鸿广东省东莞市残疾人康复中心东莞523000 广东省残疾人康复中心广州510000 广东省江门市特殊儿童康复教育中心江门529000 广东省肇庆市残疾人康复中心肇庆526000

目的调查研究广东省17个基层康复机构187例在训听障儿童配戴人工耳蜗(CI)适配Roger络+无线调频系统(frequency modulated system,FM)的使用效果,为指导听障儿童使用CI+FM模式助听提供参考。方法采用问卷调查比较分析3~6岁听障儿童配戴CI... 详细信息

目的调查研究广东省17个基层康复机构187例在训听障儿童配戴人工耳蜗(CI)适配Roger络+无线调频系统(frequency modulated system,FM)的使用效果,为指导听障儿童使用CI+FM模式助听提供参考。方法采用问卷调查比较分析3~6岁听障儿童配戴CI和CI+FM两种助听模式在不同场景下的聆听情况。结果CI和CI+FM两种模式在4种聆听环境下的得分由高到低依次为安静环境、仅听觉、噪声环境、远距离,安静环境得分明显高于其它3种环境,而CI+FM模式得分亦明显高于CI模式(P<0.01);5种听觉能力得分从高到低依次为察知、声源定位、专注力、理解、辨别,其中察知得分明显高于其它项,而CI+FM模式得分亦高于CI模式(P<0.01)。结论听障儿童使用CI+FM模式助听能有效提高听觉能力聆听效果。

关键词：听障儿童人工耳蜗无线调频系统

3~5岁儿童舌尖前后音准确率及错误走向的特征研究

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中国听力语言康复科学杂志 2025年第2期23卷 119-122页

作者：梁佳静宋彩凤朱湘枝李永勤张磊张芳中国听力语言康复研究中心北京100029 广东省残疾人康复中心广州510000 湖南省残疾人康复研究中心长沙410000 上海市特殊儿童康复中心上海210000 上海闵行区启英幼儿园上海210000

目的考察学龄前儿童舌尖前后音的准确率及错误走向,分析不同发音部位舌尖前后音的发音难度,探讨影响其准确率的原因。方法选择250名3~5岁儿童,以《构音语音能力评估词表》为测试材料,利用描述统计及非参数检验分析其舌尖前后音的语音... 详细信息

目的考察学龄前儿童舌尖前后音的准确率及错误走向,分析不同发音部位舌尖前后音的发音难度,探讨影响其准确率的原因。方法选择250名3~5岁儿童,以《构音语音能力评估词表》为测试材料,利用描述统计及非参数检验分析其舌尖前后音的语音能力。结果舌尖后音/r/、/sh/、/zh/和舌尖前音/z/错误率较高,17人未掌握/r/、/sh/发音,12人未掌握/zh/发音,11人未掌握/z/发音。3岁组舌尖前后音平均准确率88%,4岁组为93%,5岁组为97%。年龄具有主效应及显著差异(P=0.002<0.01),其中3岁与5岁组具有极显著差异(P=0.000<0.01)。3~5岁组舌尖前后音的错误走向均未出现遗漏问题,主要以替代和歪曲两种错误走向分布。3岁组错误率较高,其中多以替代为主。随着年龄增长,5岁组错误率逐渐降低,偶有歪曲出现。3~5岁学龄前儿童平舌音与/-i/组合时主要替代历程为舌尖前音卷舌音化,舌尖前音与/-u/组合时替代历程主要为舌尖前音卷舌音化;舌尖后音与/-i/组合时替代错误历程主要为舌前后音不卷舌音化,/r/与/-ou/组合时替代错误历程主要为舌前后音边音化。结论替代是儿童语音发育过程中主要的音韵历程形式。舌尖后音习得较晚于舌尖前音。5岁可能是平舌尖前后音习得的节点。

关键词：音韵历程平翘舌音舌尖前音舌尖后音塞擦音擦音

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听障学生言语清晰度的自我评价

中国听力语言康复科学杂志 2025年第2期23卷 123-127页

作者：马晓宇郭煜然张芳朱湘枝宋彩凤李永勤张磊中国听力语言康复研究中心北京100029 湖南省残疾人康复研究中心长沙410000 广东省残疾人康复中心广州510000 上海市特殊儿童康复中心上海200000 上海闵行区启英幼儿园上海200000

目的研究听障学生言语清晰度发展状况及自我评价,为满足其康复需求、增强沟通自信提供参考。方法采用问卷调查形式调查59名听障学生,分析其言语清晰度自评结果及沟通意愿。结果听障学生在单字、词语表达上的积极评价较高,句子、对话... 详细信息

目的研究听障学生言语清晰度发展状况及自我评价,为满足其康复需求、增强沟通自信提供参考。方法采用问卷调查形式调查59名听障学生,分析其言语清晰度自评结果及沟通意愿。结果听障学生在单字、词语表达上的积极评价较高,句子、对话情境下相对较低,声调评价差异大。单字与词语清晰度、词语与句子清晰度、句子与对话清晰度、对话与整体语音清晰度有明显差异(P0.05)。言语矫治时长显著影响自评结果(P0.05),言语清晰度显著影响儿童与朋友、陌生人的沟通意愿(P康复,强化复杂语境和声调训练,多方协调共同提升听障学生言语能力和沟通自信,帮助其更好地发展并融入社会。

关键词：听障学生言语清晰度自我评价沟通意愿

学前言语障碍听障儿童构音语音能力的影响因素

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中华耳科学杂志 2025年第1期23卷 69-73页

作者：袁存梅赵娅琪王朝阳陈淑娟山东省听力语言康复中心济南250109

目的探讨影响学前言语障碍听障儿童构音语音能力的相关因素。方法纳入2018年9月至2022年9月山东省听力语言康复中心收治的言语障碍听障儿童39例。用黄昭鸣-韩知娟词表测试言语障碍听障儿童的汉语构音语音能力,将其测试结果与自编问卷7... 详细信息

目的探讨影响学前言语障碍听障儿童构音语音能力的相关因素。方法纳入2018年9月至2022年9月山东省听力语言康复中心收治的言语障碍听障儿童39例。用黄昭鸣-韩知娟词表测试言语障碍听障儿童的汉语构音语音能力,将其测试结果与自编问卷7个维度的因素进行分析。结果不同性别、年龄学前言语障碍听障儿童声母清晰度、韵母清晰度、声调清晰度、汉语构音清晰度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。不同助听效果、听觉年龄、康复训练时间、带养家长文化程度、家庭喂养方式、学前言语障碍听障儿童声母清晰度、韵母清晰度、汉语构音清晰度比较,差异有统计学意义(P<0.05),不同听觉年龄声调清晰度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论学前言语障碍听障儿童的助听效果、听觉年龄、训练时间、家长文化程度及家庭喂养方式影响其构音语音能力。积极而有针对性地早干预,可预防和减少构音语音障碍的发生,也为言语障碍更有效地治疗提供参考依据。

关键词：学前听障儿童言语障碍构音语音能力影响因素

家长介导的孤独症儿童语言能力干预实证研究综述

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中国听力语言康复科学杂志 2025年第2期23卷 133-135,139页

作者：唐会晓张磊宋彩凤张雯淼朱湘枝李永勤张芳赵子晨中国听力语言康复研究中心北京100029 上海闵行区启英幼儿园上海201101 南昌大学玛丽女王学院南昌330031 广东省残疾人康复中心广州510057 湖南省残疾人康复研究中心长沙410024 上海市特殊儿童康复中心上海200127

目的本研究系统回顾近10年国外关于家长介导干预(parent-mediated interventions,PMI)对孤独症儿童语言能力影响的研究,分析其设计、方法、效果及文化适应性。方法检索EBSCO数据库文献,共纳入25篇实证研究。对文献进行结构化编码,提... 详细信息

目的本研究系统回顾近10年国外关于家长介导干预(parent-mediated interventions,PMI)对孤独症儿童语言能力影响的研究,分析其设计、方法、效果及文化适应性。方法检索EBSCO数据库文献,共纳入25篇实证研究。对文献进行结构化编码,提取研究设计类型、干预模式、评估工具等核心要素,进行描述性统计分析。结果多数研究采用群组实验(56%)和多重基线设计(44%),干预方法以行为强化、社会沟通和综合发展为主。线下培训注重个性化指导,但成本较高,线上模式灵活性强且经济高效。评估结合观察法与标准化测试,证实PMI能有效促进儿童语言技能的跨情境迁移,但长期效果(>1年)及文化适配性研究不足。结论未来需探索远程技术应用、长期追踪及本土化策略,以提升家长介导干预的可持续性与适用性。

关键词：家长介导孤独症语言能力实证研究

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儿童语言发育迟缓的研究进展

中国听力语言康复科学杂志 2025年第2期23卷 128-132,168页

作者：赵子晨李永勤张雯淼张磊宋彩凤朱湘枝唐会晓张芳中国听力语言康复研究中心北京100029 上海市特殊儿童入康复中心上海200127 南昌大学玛丽女王学院南昌330031 上海闵行区启英幼儿园上海201101 广东省残疾人康复研究中心广州510057 湖南省残疾人康复研究中心长沙410024

语言是人与人之间重要的交际工具,人们通过语言进行交流和沟通、表达情感、态度及需求。语言发育迟缓作为儿童常见的语言障碍之一,对其与他人的交流互动、社会适应及身心健康均产生深远影响。本文综述了儿童语言发育迟缓的5个关键方面,... 详细信息

语言是人与人之间重要的交际工具,人们通过语言进行交流和沟通、表达情感、态度及需求。语言发育迟缓作为儿童常见的语言障碍之一,对其与他人的交流互动、社会适应及身心健康均产生深远影响。本文综述了儿童语言发育迟缓的5个关键方面,即影响因素、评估方法、干预方法、预后情况及当前研究热点,旨在为语言发育迟缓康复工作提供参考。

关键词：儿童语言发育迟缓影响因素评估干预

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国家老年性聋大数据平台建设与发展

中国全科医学 2025年

作者：韩硕北京大学国际医院心理行为医学科国家耳鼻咽喉疾病临床医学研究中心中国残疾人康复协会老年疾病及残疾预防与康复专业委员会

针对我国老年性聋诊疗技术和康复评价技术网络化示范推广过程中的标准化和质量控制问题，依托国家耳鼻咽喉疾病临床医学研究中心和国家老年疾病临床研究中心200家以上网络成员单位以及31个省份注册康复机构进行技术示范和数据整合，网... 详细信息

针对我国老年性聋诊疗技术和康复评价技术网络化示范推广过程中的标准化和质量控制问题，依托国家耳鼻咽喉疾病临床医学研究中心和国家老年疾病临床研究中心200家以上网络成员单位以及31个省份注册康复机构进行技术示范和数据整合，网络化推广实施老年听力康复技术设备，建立国家老年性聋标准化诊疗技术体系和康复评价标准。本文旨在分析国家老年性聋医疗大数据平台建设面临的机遇和挑战。

关键词：老年性聋医疗大数据标准化

基于教学行为分析的康复教师专业技能发展研究——以孤独症儿童康复师专业为例

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才智 2025年第6期 121-124页

作者：黄勤谭玮玮蒙爱珍林盈盈广西壮族自治区残疾人康复研究中心

孤独症作为一种神经发育障碍，近年来在全球范围内患病率持续上升，给我国孤独症儿童康复教育领域带来了前所未有的挑战。面对孤独症儿童康复教师数量严重不足、专业素养参差不齐、职业发展环境欠佳以及康复机构管理和运营不规范等现状... 详细信息

孤独症作为一种神经发育障碍，近年来在全球范围内患病率持续上升，给我国孤独症儿童康复教育领域带来了前所未有的挑战。面对孤独症儿童康复教师数量严重不足、专业素养参差不齐、职业发展环境欠佳以及康复机构管理和运营不规范等现状，加强孤独症儿童康复教师的专业技能发展已成为亟待解决的问题。孤独症儿童不仅需要专业的医疗干预，更需要长期、系统的康复教育服务，而康复教师的专业素养和技能水平直接影响着康复教育的质量和效果。因此，提升孤独症儿童康复教师的专业技能，不仅是行业发展的需求，更是保障孤独症儿童权益、促进其全面发展的重要举措。本文将从孤独症儿童康复教师专业发展的必要性、现状以及提升路径等方面进行深入探讨，旨在为我国孤独症儿童康复教育事业的健康发展提供有益参考。

关键词：教学行为康复教师孤独症儿童