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基于CFD的雪茄烟叶晾房流场分析与通风策略研究

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南方农机 2025年第3期56卷 133-137页

作者：张钊王涛张豹林李紫燃刘加红吴彪夏荣帅王所良云南省烟草公司曲靖市公司云南曲靖655011

【目的】解决雪茄烟叶晾制过程中因环境依赖导致的温湿度控制不稳定的问题。【方法】采用计算流体动力学(Computational Fluid Dynamics,CFD)方法,分析了不同通风状态对晾房内部速度场的影响,并提出了优化的晾房通风策略。【结果】通风... 详细信息

【目的】解决雪茄烟叶晾制过程中因环境依赖导致的温湿度控制不稳定的问题。【方法】采用计算流体动力学(Computational Fluid Dynamics,CFD)方法,分析了不同通风状态对晾房内部速度场的影响,并提出了优化的晾房通风策略。【结果】通风窗的启闭对晾房内速度场分布影响显著,常规通风状态无法同时满足速度大小和速度均匀性要求,优化后的通风状态4在维持较高风速均值的同时,实现了较低的速度标准偏差,显示出更佳的气流分布。【结论】为晾房内部环境控制提供了有效的通风设计策略,有助于提高雪茄烟叶的品质,降低人力成本,对烟草行业高质量发展具有积极影响。

关键词： CFD 雪茄烟叶晾房流场通风

高效液相色谱法同时测定归芍舒肝散中6种成分含量

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中国药业 2025年第2期34卷 81-84页

作者：许庆肖植国钱洲安艳苏云南省曲靖市检验检测认证院云南曲靖655000

目的建立同时测定归芍疏肝散中6种成分含量的高效液相色谱法。方法色谱柱为Sepax Amethyst C_(18)-H柱(250 mm×4.6 mm,5μm),流动相为乙腈-0.1%磷酸水溶液(梯度洗脱),流速为1.0 mL/min,检测波长为270 nm(没食子酸)、237 nm(芍药苷、甘... 详细信息

目的建立同时测定归芍疏肝散中6种成分含量的高效液相色谱法。方法色谱柱为Sepax Amethyst C_(18)-H柱(250 mm×4.6 mm,5μm),流动相为乙腈-0.1%磷酸水溶液(梯度洗脱),流速为1.0 mL/min,检测波长为270 nm(没食子酸)、237 nm(芍药苷、甘草苷、阿魏酸、甘草酸铵)、323 nm(藁本内酯),柱温为30℃,进样量为10μL。结果没食子酸、芍药苷、甘草苷、阿魏酸、甘草酸铵、藁本内酯质量浓度分别在0.99~14.86μg/mL、12.92~193.83μg/mL、2.74~41.16μg/mL、0.93~13.89μg/mL、11.36~170.43μg/mL、9.03~135.46μg/mL范围内与峰面积线性关系良好(r>0.999);精密度、稳定性、重复性试验结果的RSD均小于3.0%,平均加样回收率分别为98.12%,96.24%,96.98%,97.71%,95.61%,97.91%,RSD分别为1.51%,1.55%,1.87%,1.86%,1.58%,1.60%(n=6)。结论该方法操作简便、准确,重复性好,可用于同时测定归芍疏肝散中6种成分含量。

关键词：归芍疏肝散多波长切换法高效液相色谱法含量测定

基于高考真题分析的高中物理核心知识点教学方法

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理科爱好者 2025年第01期 93-95页

作者：王强云南省曲靖市富源县胜境中学

高考是高中教学的重要导向，而高考真题则是高考命题的集中体现。深入分析高考真题，对于把握高中物理核心知识点、优化教学方法、提高教学质量具有重要意义。通过研究高考真题，教师可以了解高考的命题趋势和考查重点，有针对性地进行... 详细信息

高考是高中教学的重要导向，而高考真题则是高考命题的集中体现。深入分析高考真题，对于把握高中物理核心知识点、优化教学方法、提高教学质量具有重要意义。通过研究高考真题，教师可以了解高考的命题趋势和考查重点，有针对性地进行教学；学生可以熟悉高考题型和解题方法，提高应试能力。因此，基于高考真题分析的高中物理教学方法研究具有重要的现实价值。文章重点研究基于高考真题分析的高中物理核心知识点教学方法，旨在提升高中生的物理核心素养。

关键词：高考真题高中物理核心知识点教学方法

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爸爸叫我闯红灯

小学生作文 2025年第2期 64-65页

作者：陈有臻云南省曲靖市麒麟区阳光小学

今天早上,爸爸送我去上学。爸爸帮我紧紧鞋带,提提小裤子,拉拉衣领,我们就出发了我们一边走一边对古诗,很快就来到了路口。路口的黄灯正亮着,爸爸拉紧我的小手说:“小鸡仔,我们冲过去吧?”

关键词：闯红灯路口爸爸出发

“重心”很小能量很大——由一道高考题引发的解题模型探索

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数理化解题研究 2025年第4期 101-103页

作者：丁志坚云南省曲靖市第一中学云南曲靖655000

以一道2024年高考真题为切入点,研究轻绳悬挂系统类平衡问题并将其模型化,提出用“重心法”求解并列出一些模型示例,有利于培养学生横向拓展的发散性思维能力和纵向延伸的深度学习能力.

关键词：悬挂平衡重心法

父母教养投入与高中生抑郁情绪的关系:应对方式的中介作用

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教育生物学杂志 2025年第1期13卷 50-54页

作者：刘振敏云南省曲靖市第一中学曲靖655000

目的探究父母教养投入对高中生抑郁的影响,以及高中生应对方式在其中的中介作用。方法使用青少年评价父母教养投入量表、流调中心抑郁量表和中学生应对方式量表对410名高中生进行测试,并对相关数据进行统计学分析。结果父母教养投入、... 详细信息

目的探究父母教养投入对高中生抑郁的影响,以及高中生应对方式在其中的中介作用。方法使用青少年评价父母教养投入量表、流调中心抑郁量表和中学生应对方式量表对410名高中生进行测试,并对相关数据进行统计学分析。结果父母教养投入、高中生应对方式和高中生抑郁之间存在显著相关性;母亲教养投入显著高于父亲教养投入;父亲和母亲的教养投入均能显著负向预测高中生抑郁(β父亲=-0.29,P0.05)。中介效应分析结果显示:加入中介变量问题中心应对方式后,父亲教养投入对高中生抑郁的直接效应显著(β=-0.15,P0.05)。在父亲教养投入→问题中心应对方式→高中生抑郁路径中,中介效应值为-0.11(95%CI:-0.18~-0.05),中介效应占总效应的37%;在母亲教养投入→问题中心应对方式→高中生抑郁路径中,中介效应值为-0.11(95%CI:-0.19~-0.04),中介效应占总效应的65%。结论父亲的教养投入对高中生抑郁既有直接影响,也会通过问题中心应对方式产生间接影响;而母亲的教养投入对高中生抑郁的影响主要通过问题中心应对方式产生间接作用。

关键词：抑郁父亲教养投入母亲教养投入应对方式高中生

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外科护理实践技能培养中的教学策略探索

中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 204-208页

作者：段菊飞云南省曲靖市麒麟职业技术学校云南曲靖655000

探索新教学策略在外科护理实践技能培养中的效果。方法研究采用对比实验设计,选取乙组和甲组各40名学生进行对比分析。乙组实施新教学策略,而甲组则沿用传统教学方法。两组学生在年龄、性别等一般资料上无显著差异,确保了实验的可比性... 详细信息

探索新教学策略在外科护理实践技能培养中的效果。方法研究采用对比实验设计,选取乙组和甲组各40名学生进行对比分析。乙组实施新教学策略,而甲组则沿用传统教学方法。两组学生在年龄、性别等一般资料上无显著差异,确保了实验的可比性。结果乙组在实操成绩、理论成绩、成熟度、分析能力、系统化思维、求真态度、求知欲、健康宣教能力、病例分析能力、护理操作技能、护理前评估及护患沟通等方面均显著优于甲组。此外,乙组的带教好评率高达95%,显著高于甲组的75%。结论新教学策略在外科护理实践技能培养中展现出显著优势,有效提升了学生的实践操作技能、理论知识掌握水平及带教满意度。

关键词：外科护理教学策略实践技能教学效果带教满意度

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高中物理教学中问题情境创设探究

启迪与智慧(上) 2025年第1期 50-52页

作者：马振华云南省曲靖市第一中学

在高中物理教学中，创设问题情境具有积极意义，不仅能够将抽象的物理知识转化为具体、生动的问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望，还能够引导学生在解决问题的过程中主动思考、实践探索，从而提升学生分析问题和解决问题的能力。创设... 详细信息

在高中物理教学中，创设问题情境具有积极意义，不仅能够将抽象的物理知识转化为具体、生动的问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望，还能够引导学生在解决问题的过程中主动思考、实践探索，从而提升学生分析问题和解决问题的能力。创设问题情境能使学生更好地理解物理概念、原理和规律的应用价值，从而提升其物理学科核心素养。因此，本文论述了在高中物理教学中创设问题情境的必要性，并提出了相应策略，以期为物理教学提供参考。

关键词：高中物理问题情境核心素养

小学语文写作教学中学生想象力培养的优化路径研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 184-187页

作者：孙斌云南省曲靖市富源县老厂镇洒居小学云南曲靖655506

语文写作在小学语文课程中占据重要地位,而想象力则是小学语文写作不可或缺的前提。本文深入分析了小学语文写作课中培养学生想象力的积极作用,并探讨了培养学生想象力的有效途径,同时将其与现实生活相结合,旨在提升学生的观察力和准确... 详细信息

语文写作在小学语文课程中占据重要地位,而想象力则是小学语文写作不可或缺的前提。本文深入分析了小学语文写作课中培养学生想象力的积极作用,并探讨了培养学生想象力的有效途径,同时将其与现实生活相结合,旨在提升学生的观察力和准确性。此外,还探讨了如何通过阅读教学提升学生的想象力和处理想象材料的能力,以及传授写作技巧,以期全面发展学生的写作能力。通过上述方法,可以充分激发学生的语文写作想象力。

关键词：小学语文写作教学想象力培养优化路径