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二次函数角度存在性问题的常见解答策略

中学教学参考 2024年第20期 29-31页

作者：尹蕾云南省宣威市第一中学 655400

二次函数是初中数学中十分重要的知识点,在每年的中考数学试卷中都会出现多道与二次函数相关的题目,且占有较高的分值。存在性问题是二次函数的常见题型之一,常见的考查点有最大面积、最小面积、最大周长、角度相等等。其中,与角度相关... 详细信息

二次函数是初中数学中十分重要的知识点,在每年的中考数学试卷中都会出现多道与二次函数相关的题目,且占有较高的分值。存在性问题是二次函数的常见题型之一,常见的考查点有最大面积、最小面积、最大周长、角度相等等。其中,与角度相关的存在性问题有着较高的考查频率。文章结合几道例题,对二次函数角度存在性问题的常见题型及解答策略进行分析总结。

关键词：二次函数角度存在性问题解答策略

微型项目式学习:让学生在“主动做”中“自主学”——以“尝试制作真核生物的三维结构模型”为例

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中学生物教学 2024年第12期 15-18页

作者：涂永胜云南省临沧市第一中学 677099

对于知识的“学”与“用”是衡量新课改下教学的“质”的重要标准之一,如何让学生获得“学”的能力,成为一线教师探究的热点。以“尝试制作真核生物的三维结构模型”微项目为例探索了微型项目式学习在高中生物学教学中的应用,让学生通... 详细信息

对于知识的“学”与“用”是衡量新课改下教学的“质”的重要标准之一,如何让学生获得“学”的能力,成为一线教师探究的热点。以“尝试制作真核生物的三维结构模型”微项目为例探索了微型项目式学习在高中生物学教学中的应用,让学生通过“主动做”实现“自主学”,从而有效推动学生的深度学习,使得学生获得解决问题的能力。

关键词：微型项目式学习做中学自主探究合作交流

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巧用力学三大观点解决电磁感应问题难点

数理天地（高中版） 2024年第4期 31-32页

作者：周春荣云南省下关第一中学 671000

力学的三大观点指的是动力学观点、能量观点以及动量观点,在解决电磁感应问题时可以巧妙地运用这三大观点来解决一些难点问题.本文通过具体的例子说明如何运用这三大观点解决电磁感应问题中的难点.

关键词：动力学高中物理解题技巧

高观点视域下,浅析一道高考真题的多解探究——以2023年新课标二卷T21为例

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数理天地（高中版） 2024年第1期 51-53页

作者：李增耀云南省临沧市第一中学 677000

圆锥曲线是高中数学中一个较难的内容,每年高考都会涉及到,通常作为数学题目中最难的一部分.对于很多考生而言,圆锥曲线是一个困扰他们的难点,他们只能在第一问中做对,而在第二问中通常只能得到两三分.学生和老师需要以高考真题来掌握... 详细信息

圆锥曲线是高中数学中一个较难的内容,每年高考都会涉及到,通常作为数学题目中最难的一部分.对于很多考生而言,圆锥曲线是一个困扰他们的难点,他们只能在第一问中做对,而在第二问中通常只能得到两三分.学生和老师需要以高考真题来掌握圆锥曲线的常规解题方法,以突破这一重要的复习备考内容.本文以2023年新课标二卷的第21题圆锥曲线为基础,通过三个不同的审题角度,总结了五种解题方法,并深度剖析了该题目中涉及的一般圆锥曲线压轴问题的三类解题方法.分析高考真题,通过深入解读一道题,找到解决其他问题的通用方法和规律,对研究具有一定意义和价值.在文末,作者通过对比分析三个角度的五种解法,研究它们的优劣势,深入挖掘本质,以此激发广大教师和学生对圆锥曲线大题核心方法(如非对称韦达定理、齐次化解法和极点极线等方法)的更深理解.

关键词：圆锥曲线非对称韦达定理齐次化

让深度学习可见,让高阶思维发生——基于高中数学单元作业设计

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数理天地（高中版） 2024年第13期 81-83页

作者：苏春玲云南省玉溪市通海县第一中学 652700

在“双减”背景下,基础教育学科的作业设计问题成为研究的重点话题,以单元为单位进行整体化、结构化的作业设计是有效的、必要的和迫切的,其主要流程包括:单元视角、目标导向、系统设计和诊断改进.具有系统性、结构性、递进性、实践性... 详细信息

在“双减”背景下,基础教育学科的作业设计问题成为研究的重点话题,以单元为单位进行整体化、结构化的作业设计是有效的、必要的和迫切的,其主要流程包括:单元视角、目标导向、系统设计和诊断改进.具有系统性、结构性、递进性、实践性和评价性等特征.“设计进阶性作业,理解大概念”“设计实践类作业,促进做中学”“设计项目化作业、实现用中学”是指向深度学习,促进思维进阶的高中数学单元作业设计的有效策略.

关键词：深度学习高中数学单元作业