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读书,读的是美好

云南教育（中学教师） 2024年第9期 45-46页

作者：张学亮泸西县金马中学

教书这些年来,不时会遇到中途不想读书的学生。对于这些一度处于迷茫、怅惘中的孩子,倘若一味地跟他们讲大道理,一般而言,是不管用的。毕竟,左耳进、右耳出的,往往是道理、大道理。不信,借用这些人中的原话予以印证:“读不读是我自己的... 详细信息

教书这些年来,不时会遇到中途不想读书的学生。对于这些一度处于迷茫、怅惘中的孩子,倘若一味地跟他们讲大道理,一般而言,是不管用的。毕竟,左耳进、右耳出的,往往是道理、大道理。不信,借用这些人中的原话予以印证:“读不读是我自己的事,任何人都拦不住我。”怎么办呢?灵机一动,换一个角度,我常常试着跟他们讲故事,讲真实的故事。刹那间,见证奇迹的时候到了,他们大多选择留了下来,留在学校。原因呢?掀起内心波涛的,是故事;故事,直击灵魂;一个人,一生都走不出故事。

关键词：讲故事教书读书大道理学校迷茫

基于"深度学习"的初中数学教学设计优化策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0111-0114页

作者：田树华泸西县金马镇初级中学云南红河652402

随着信息技术的飞速发展,深度学习已经被广泛地应用于各个行业。在教育领域,深度学习给教学设计提出了新的机会和挑战。本文就基于"深度学习"的初中数学教学设计优化的策略进行探讨。首先对深度学习进行了定义,并强调了它在教学设计中... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,深度学习已经被广泛地应用于各个行业。在教育领域,深度学习给教学设计提出了新的机会和挑战。本文就基于"深度学习"的初中数学教学设计优化的策略进行探讨。首先对深度学习进行了定义,并强调了它在教学设计中的重要性。然后分析了基于深度学习的初中数学教学设计的意义,并提出了一些相关策略。最后进行总结,并展望了未来的研究方向。

关键词：深度学习初中数学教学设计

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幸福是心灵的平静

中国西部 2013年第15期 124-125页

作者：张学亮云南泸西金马职业中学

最近几个月，有幸阅读了高原著的《当世界无法改变时。改变自己》一书，深有感触，体会颇丰。

关键词：平静心灵幸福原著

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父亲的自学之路

师道（人文） 2013年第9期 44-45页

作者：张学亮云南泸西金马职业中学

每每看到书店里琳琅满目的成功励志类书籍，我总会不经意地想到父亲，想到坚持每天自己让自己感动的父亲。

关键词：父亲自学励志

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叙事作文中的细节探究

阅读与写作 2010年第7期 41-42页

作者：张学亮云南泸西金马职业中学

一、叙事细节使情节真切、鲜活细节，作为“细小的环节或情节”，具有特别价值，极其的醒目，如：“我县有30多万人”与“我县有30万零17个人”，乍一比较，后者表达效果格外清晰，煞是奇妙。

关键词：叙事作文表达效果情节

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浅谈初中作文的伦理

西藏教育 2012年第2期 40-41页

作者：张学亮云南泸西金马职业中学

初中阶段是健全心理的最佳阶段,是情感态度价值观养成的关键期,可谓人生的第一个转折点,介于由孩子蜕变为成人的过渡时期。初中学生内心世界与外部世界的各种思潮、观点、认识和价值观等常会发生程度不一的矛盾及冲突。

关键词：初中作文情感态度价值观伦理初中阶段过渡时期外部世界内心世界初中学生

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为作文教学“看病”

江西教育 2020年第5期 59-60页

作者：张学亮云南泸西金马职业中学

写作是一种综合性较强的语言运用形式,学生依靠在大量的语文实践中感悟、习得,逐渐掌握运用语言文字的规律。但当下的作文教学依然存在许多"病症",亟须教师对症下药,方可真正提高学生的写作能力和水平。病状一:言非心声,无表达的欲望对... 详细信息

写作是一种综合性较强的语言运用形式,学生依靠在大量的语文实践中感悟、习得,逐渐掌握运用语言文字的规律。但当下的作文教学依然存在许多"病症",亟须教师对症下药,方可真正提高学生的写作能力和水平。病状一:言非心声,无表达的欲望对初中生而言,作文的生命是真实,而绝非胡乱地虚构、拼凑或编造。然而,很多初中老师未曾这般真诚地告诫过学生,当然自己也不曾写过什么"下水作文",有的为了省事抑或掩饰自己此方面的茫然,索性把作文教学的任务由自身一股脑地交予作文选,即让学生一味地买作文选、看作文选、仿作文选。

关键词：作文教学语文实践下水作文语言运用语言文字作文选能力和水平对症下药