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弹性模量测定的实验研究

云南大学学报（自然科学版） 2010年第S1期32卷 263-265页

作者：黄邦蓉冉光德张皓晶郑永刚张雄云南师范大学物理与电子信息学院云南昆明650092 昆明市五华实验中学云南昆明650033

介绍用游标卡尺测量钢丝的弹性模量的方法,该方法操作简单、方便、快捷,实验所需仪器便宜、易配,实验结果的相对误差约为3%.在教学实践中表明效果较好,值得推广.

关键词：游标卡尺弹性模量误差一元线性回归法

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关注学生发展提高信息素养

基础教育课程 2018年第12期 56-59页

作者：周琦云南师范大学实验中学

针对信息技术课堂存在的问题,提出改进教学方式,通过创新过程和方法,让课堂"有趣"起来;设计任务和实践,让学生"动"起来;开展自主学习,让学生"自觉"起来,以及做好评价激励,让学生"自信"起来等策略,提高信息技术课堂教学实效。

关键词：信息技术课堂实效性教学方式变革

基于学习进阶的初高中物理“摩擦力”概念衔接教学策略探讨

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中学物理 2025年第3期43卷 29-33页

作者：陈留定杨方金河南师范大学物理学院河南新乡453007

摩擦力是初高中物理教学的重要概念.通过对初高中物理课程标准和教科书的比较发现,从初中到高中摩擦力教学整体呈现“由现象到本质”“由简单到复杂”“由定性到定量”的进阶特点.借鉴学习进阶理论,可以将中学生关于摩擦力概念的学习分... 详细信息

摩擦力是初高中物理教学的重要概念.通过对初高中物理课程标准和教科书的比较发现,从初中到高中摩擦力教学整体呈现“由现象到本质”“由简单到复杂”“由定性到定量”的进阶特点.借鉴学习进阶理论,可以将中学生关于摩擦力概念的学习分为经验、映射、关联、系统和整合五个阶段,前三个阶段是初中物理教学所应达成的,后两个主要是通过高中物理教学来实现的.做好初高中物理摩擦力教学衔接,教师要开展诊断评价,全面把握学情,准确设置教学起点;牢牢抓住实验,明确学段区别,找准教学切入点;加强问题引导,促进学生思维进阶,抓住教学生长点;联系生活实际,实现知识整合运用,回归教学落脚点.

关键词：学习进阶初高中物理摩擦力衔接教学

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男性涉毒罪犯改造态度的内隐测量

中国临床心理学杂志 2008年第1期16卷 98-99,79页

作者：宋志一朱海燕范路明云南师范大学心理系云南昆明650092 云南省五华监狱云南昆明650223

目的:探讨涉毒罪犯的改造意识。方法:采用IAT实验对23名男性涉毒罪犯的改造意识从其对改造教育活动的内隐态度以及对未来生活的内隐认知的两方面进行测试。结果:罪犯改造活动相关词与消极性词相联结时的反应时显著小于其与积极性词相联... 详细信息

目的:探讨涉毒罪犯的改造意识。方法:采用IAT实验对23名男性涉毒罪犯的改造意识从其对改造教育活动的内隐态度以及对未来生活的内隐认知的两方面进行测试。结果:罪犯改造活动相关词与消极性词相联结时的反应时显著小于其与积极性词相联结时,未来和积极性词相联结时的反应时显著小于其和消极性词相联结时,这说明改造活动相关词与消极性词的联结及未来期望与积极性词的联结均为相容联结。结论:罪犯对改造教育活动有消极的认知,但对未来的生活有积极期盼。

关键词： IAT 涉毒罪犯内隐认知

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初中生学习函数的障碍与突破方法

课程教材教学研究（中教研究） 2013年第Z4期 52-53页

作者：吴跃刚云南师范大学附属五华实验中学

函数清楚地描述了两个变量之间的关系和变化规律,它的产生标志着数学思想方法由常量数学到变量数学的转变,而函数的应用,更使得数学发生了根本性的变化.就中学数学而言,函数的重要性是不容置疑的,它已经成为中学数学的纽带,是今后继续... 详细信息

函数清楚地描述了两个变量之间的关系和变化规律,它的产生标志着数学思想方法由常量数学到变量数学的转变,而函数的应用,更使得数学发生了根本性的变化.就中学数学而言,函数的重要性是不容置疑的,它已经成为中学数学的纽带,是今后继续学习的工具性的知识.由于初中学生初次接触函数,所以,无论从知识层面还是思维体系上而言,它都是他们最难理解的内容之一.下面就学生在函数学习、理解的障碍作一些分析,并探求解决这些障碍的办法.

关键词：中学数学数学思想方法知识层面概念教学顶点式数形结合一元一次不等式字母系数正半轴思维

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中学物理趣味竞赛实验探析

中学教学参考 2025年第2期 36-38页

作者：万军曹藏文赵宏轶石尧北京市第五中学 100007 北京师范大学第三附属中学 100088 清华附中志新学校 100083

物理是一门实验性学科,实验对于学生认识物理世界具有至关重要的作用。《义务教育物理课程标准(2022年版)》对课程内容进行了调整,将原先的“科学探究”改为了“实验探究”。然而,现有的实验内容仍不能满足学生的学习需求,因此需要教师... 详细信息

物理是一门实验性学科,实验对于学生认识物理世界具有至关重要的作用。《义务教育物理课程标准(2022年版)》对课程内容进行了调整,将原先的“科学探究”改为了“实验探究”。然而,现有的实验内容仍不能满足学生的学习需求,因此需要教师开发更具趣味性和创新性的实验——趣味竞赛实验。文章结合四个具体实例详细阐述趣味竞赛实验的设计原则与实际用途。

关键词：趣味竞赛实验中学物理案例设计原则

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光伏直驱空气源热泵储能供暖性能分析

太阳能学报 2020年第10期41卷 159-166页

作者：王良李明韩友华李国良李坤尹卓云南师范大学物理与电子信息学院昆明650500 云南师范大学太阳能研究所昆明650500

为探究光伏直驱空气源热泵系统冬季供暖性能及系统各部件间匹配特性,构建光伏能源直接驱动变频压缩机运行的空气源热泵供暖系统。研究表明,该系统具有较高的光—电—热转换效率及运行稳定性,户用及商用供暖模式下系统COP均达到0.310以上... 详细信息

为探究光伏直驱空气源热泵系统冬季供暖性能及系统各部件间匹配特性,构建光伏能源直接驱动变频压缩机运行的空气源热泵供暖系统。研究表明,该系统具有较高的光—电—热转换效率及运行稳定性,户用及商用供暖模式下系统COP均达到0.310以上,系统在面积为20.4 m^2的光伏组件驱动下,当太阳辐照度达到161 W/m^2以上即可保障系统压缩机的稳定运行。基于蓄热水桶储热量与房间热负荷高度匹配的设计,通过变量相关性分析,探究太阳辐照度对压缩机功率、热泵制热量的影响规律,得出太阳辐照度与制热量间具有高度的线性匹配关系,并进一步提出提高系统太阳能利用率的优化方案,为后续的系统改进工作奠定基础。

关键词：匹配特性光伏直驱空气源热泵储能制热

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不同吸热涂层平板集热器的热性能衰减研究

太阳能学报 2020年第3期41卷 248-254页

作者：杨鲁伟李明高文峰徐永锋王伟韩友华云南师范大学物理与电子信息学院昆明650500 云南师范大学太阳能研究所昆明650500

为分析不同吸热涂层平板集热器的热性能衰减,以蓝膜、阳极氧化和黑铬集热器为研究对象,基于太阳集热器热性能测试平台,对集热器热性能及空晒老化性能进行测试。分别测试吸热涂层样品的吸收比和发射比,分析空晒前后平板集热器吸收比、发... 详细信息

为分析不同吸热涂层平板集热器的热性能衰减,以蓝膜、阳极氧化和黑铬集热器为研究对象,基于太阳集热器热性能测试平台,对集热器热性能及空晒老化性能进行测试。分别测试吸热涂层样品的吸收比和发射比,分析空晒前后平板集热器吸收比、发射比和瞬时效率的变化情况及影响因素。研究结果表明:在温度约为18℃的工况下,蓝膜集热器热性能为75.5%,黑铬为73.4%,阳极氧化为69.3%,吸热涂层的光学性能是影响平板集热器热性能的主要因素。平板集热器瞬时效率、吸收比和发射比变化情况的依存关系为Δη≈9.553Δα-1.213Δερ,该式可衡量平板集热器的热性能衰减度。通过空晒老化性能实验可知,提高平板集热器吸热涂层的抗腐蚀、抗氧化能力,可延长集热器的使用寿命。

关键词：平板太阳能集热器太阳能吸收涂层热性能吸收比发射比

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光伏直驱冰蓄冷空调系统性能分析

太阳能学报 2020年第4期41卷 30-36页

作者：王瑞李明王云峰李国良徐永锋韩友华云南师范大学太阳能研究所昆明650500 云南师范大学物理与电子信息学院昆明650500

为克服太阳能空调间隙性制冷,解决长时间稳定供冷问题,搭建一种光伏直驱冰蓄冷空调系统。针对系统在不同工况下运行稳定性以及不同工作模式下蓄冷供冷特性进行实验研究。实验表明,系统采用19 m^2光伏组件,保障系统稳定运行的辐照度下限... 详细信息

为克服太阳能空调间隙性制冷,解决长时间稳定供冷问题,搭建一种光伏直驱冰蓄冷空调系统。针对系统在不同工况下运行稳定性以及不同工作模式下蓄冷供冷特性进行实验研究。实验表明,系统采用19 m^2光伏组件,保障系统稳定运行的辐照度下限为148 W/m^2。系统采用制冰蓄冷后融冰供冷模式运行,制冷系统额定输入电功率为2.2 kW,制冰量为165 kg,COP为0.23。研究发现,制冰蓄冷过程中系统COP随蒸发器表面冰层厚度的增加而减少,因此优化系统运行模式为制冰蓄冷并同时融冰供冷模式,COP达到0.36,较优化前提升56%。

关键词：光伏直驱冰蓄冷空调系统性能