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日语和纳西语量词的异同比较

陕西职业技术学院学报 2016年第3期 52-57页

作者：和佳云南大学旅游文化学院外语系

量词是中日语言的重要组成部分,汉语的量词有一定的独立性,纳西语和日语的量词不能独立使用。作为粘着语的日语和作为孤立语的纳西语属于不同的语系,而量词的接续方式一致,都必须接序数词。日语和纳西语的名量词基本能够对应,根据计量... 详细信息

量词是中日语言的重要组成部分,汉语的量词有一定的独立性,纳西语和日语的量词不能独立使用。作为粘着语的日语和作为孤立语的纳西语属于不同的语系,而量词的接续方式一致,都必须接序数词。日语和纳西语的名量词基本能够对应,根据计量名词的不同,两者之间是一对多或多对一的形式。动量词很少对应,可以转译或减译,甚至用日语副词、拟声拟态词表达和纳西语动量词相同的效果。

关键词：日语纳西语名量词动量词异同

Students' Attitude to Oral Error Correction in College EFL Class

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海外英语 2017年第5期 228-230页

作者：李雪云南大学旅游文化学院外语系

Error correction is vital for language learning and it is beneficial for language leaning if we know students’ attitude to oral error correction. The main objective is to present the results by investigating college students’ attitude to oral correction based on questionnaire, which addressed five fundamental questions regarding oral error correction: should, when, which, how and who. Then conclude the idea that teacher should pay more attention about students’ attitude to facilitate language teaching.

关键词： error correction oral attitude college students ESL

城市旅游宣传片的多模态运用研究——以《一滴水经过丽江》为例

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厦门广播电视大学学报 2020年第4期23卷 75-79,92页

作者：李晓旭云南大学旅游文化学院外语系云南丽江674100

基于多模态理论,以丽江对外旅游宣传片《一滴水经过丽江》为语料,从图像、声音和语言三个维度对宣传片进行多模态分析,可以提出城市旅游宣传片制作中凸显民族元素、注重地域文化、创作独特性等三条策略,以期与观众产生情感上的共鸣,达... 详细信息

基于多模态理论,以丽江对外旅游宣传片《一滴水经过丽江》为语料,从图像、声音和语言三个维度对宣传片进行多模态分析,可以提出城市旅游宣传片制作中凸显民族元素、注重地域文化、创作独特性等三条策略,以期与观众产生情感上的共鸣,达到更好的旅游宣传效应。分析显示,多模态在城市旅游宣传片中的运用不仅有利于提升丽江的城市旅游形象,展现丽江的城市魅力,还有助于丰富多模态理论在城市形象宣传和旅游推广的研究领域。

关键词：多模态旅游宣传片丽江

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基于教学的日语写作语料库的创建和应用

黄冈师范学院学报 2017年第1期37卷 29-32页

作者：和佳云南大学旅游文化学院外语系

构建基于教学的日语写作语料库对于提高本校日语专业学生的写作水平和能力具有必要性。相较于大型语料库对教学的局限性,小型语料库更有利于课堂教学的提高和推动语料库在外语教学中的普及。通过对语料库的整体设计、标注等语料加工后... 详细信息

构建基于教学的日语写作语料库对于提高本校日语专业学生的写作水平和能力具有必要性。相较于大型语料库对教学的局限性,小型语料库更有利于课堂教学的提高和推动语料库在外语教学中的普及。通过对语料库的整体设计、标注等语料加工后形成的日语写作语料库能够辅助教学,成为有效推动教学的一种手段;将语料库技术融入日常教学活动中,更能凸显以学生为中心的教学理念,培养学习者自主学习的能力;日语写作语料库提供的真实语料,将促进学习者的数据驱动学习。

关键词：日语写作语料库教学应用

Comparison of Cultural Translation——Two Versions of Hong Lou Meng

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海外英语 2016年第13期 133-135页

作者：袁洪丽云南大学旅游文化学院外语系

Hong Lou Meng the famous Chinese fiction is translated by Yang and Hawkes respectively. Their translation has different style because of cultural position of translator. The thesis compares the two versions mainly wit... 详细信息

关键词： translator translated fiction Mansions ideology allusion translating customs simile psychological

Effects of Problem-based English Writing Instruction on Thai Upper Secondary School Students' Critical Thinking Abilities and Argumentative Writing Skills

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海外英语 2016年第15期 241-243页

作者：李轶博云南大学旅游文化学院外语系

The objective of the study is to examine the effects of Problem based English writing instruction on Thai Upper secondary school students' critical thinking abilities and argumentative writing skill.In this study,the researcher constructed 18weeks' training in a prestigious secondary school M6 level.The instruments used in this research include lesson plans,writing assignments,instructional material and topics.Critical thinking pre- test and post test were used to measure students' critical thinking development.Scoring rubric was designed to measure students' argumentative writing development.The data were analyzed using mean,t-test,correlation through SPSS system.The results of the analyses reveal that 1) students who learn through Problem based English Writing Instruction gained significantly higher average scores on the critical thinking post test than the critical thinking pre-test at the significance level of 0.05 and the mean difference is 0.5 which is referred to large effect;2) students who learn through Problem based English Writing Instruction gained significantly higher average score on their fifth argumentative writing assignment than the average score of their first argumentative writing assignment at the significance level of 0.05,with the mean of the effect size at 0.84 which referred to large effect.Problem-based English writing instruction was proved to be an effective way in improving students' Critical thinking and argumentative writing.

关键词： critical thinking argumentative writing Problem-based learning

英语专业大学生英语学习动机现状及成因研究——基于独立学院的视角

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西安航空学院学报 2018年第2期36卷 84-89页

作者：王生辉云南大学旅游文化学院外语系云南丽江674199

为了激发英语专业大学生学习英语的动机,采用问卷调查法和访谈法,研究了某独立学院英语专业大学生的英语学习动机现状及其成因。研究发现:该群体的英语学习动机水平不高;大一新生的动机水平明显高于其它年级大学生的动机水平;变量"英语... 详细信息

为了激发英语专业大学生学习英语的动机,采用问卷调查法和访谈法,研究了某独立学院英语专业大学生的英语学习动机现状及其成因。研究发现:该群体的英语学习动机水平不高;大一新生的动机水平明显高于其它年级大学生的动机水平;变量"英语课枯燥""考试及格就行"和"考试前突击"较大程度上抑制了该群体的英语学习动机;而变量"没有大的理想""懒惰""不喜欢所学的英语课本""缺乏英语学习天赋"等在一定程度上抑制了该群体的英语学习动机。最后,就如何提高该群体的英语学习动机提出了一些具体建议。

关键词：英语专业大学生英语学习动机现状成因