检索结果-南通市图书馆

作者：李晶云南大学

学位级别：硕士

随着社会的经济发展与进步,现代社会的国际竞争格局日趋激烈,高水平高层次人才不管从数量还是质量方面来讲,都影响甚至决定着一个国家在国际竞争中的优势地位,所以高素质人才也是一国社会经济发展的决定性动力。在我国,高素质人才的来... 详细信息

随着社会的经济发展与进步,现代社会的国际竞争格局日趋激烈,高水平高层次人才不管从数量还是质量方面来讲,都影响甚至决定着一个国家在国际竞争中的优势地位,所以高素质人才也是一国社会经济发展的决定性动力。在我国,高素质人才的来源有多个方面,其中最重要也是最常见的途径就是来自高等学校的培养和深造。作为高等院校最主要的人力资源——高校教师,他们不仅承担着教书育人的重担,同时还承担着繁重的科研工作。如何有效的激发高校教师的工作热情和工作的主动性积极性,挖掘教师的深层潜力,提高教师的工作效率,是目前学术界关注的热点问题。本文从研究X大学教师的实际需求作为切入点,调查了X大学教师对于激励因素的满意度与需求度状况,探询了X大学教师目前对哪些激励因素较为满意。对哪些激励因素较为不满;对于哪些激励因素的需求度较高,对于哪些激励因素不太需求,从而分析X大学激励措施实施的效果和现状,从中发现存在的问题。利用SPSS软件对教师的人口统计学变量和需求因素、教师的工作积极性与激励因素之间的相关性分析,寻找其内部存在的联系。最后根据实证分析的结果给出具有可行性的对策建议。

关键词：高校教师需求激励

云南大学因公出国（境）管理系统的分析与设计

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云南大学因公出国（境）管理系统的分析与设计

作者：刘飞云南大学

学位级别：硕士

随着我国“走出去”战略和“桥头堡”战略的进一步落实,近年来,云南大学对外交往活动不断增多,派出国外执行友好访问、科技与学术交流、文化教育活动、培训、研修和国际会议等任务的因公出国(境)团组和人员也在逐年增加。原有的因公出国... 详细信息

随着我国“走出去”战略和“桥头堡”战略的进一步落实,近年来,云南大学对外交往活动不断增多,派出国外执行友好访问、科技与学术交流、文化教育活动、培训、研修和国际会议等任务的因公出国(境)团组和人员也在逐年增加。原有的因公出国(境)管理方法,如手工填写因公出国(境)计划、专办员到各个部门找相关领导现场签字审批的方式已经无法满足时代发展和实际工作的需求,因此借助信息技术来设计一套因公出国(境)管理系统成为必然。本文结合云南大学因公出国(境)管理的工作实际及本人在系统设计和研究方面的经验,使用软件工程的分析方法和理念对原有业务流程进行了分析和优化,并从实际需求和存在的问题出发,采用UML方法对管理系统进行了分析,给出了系统各个功能模块的用例图、缩略类图和实体类关系图,同时根据数据库的主要字段以及多个数据库表之间的关联关系建立了数据库表结构。基于本论文的分析和研究,云南大学因公出国(境)管理系统可以方便因公出国(境)计划的填报和审批,使因公出国(境)团组任务申报和审批工作可以在网上完成,有效缩短执行因公出国(境)任务的办理时间,同时可以提供多种条件的查询和统计,从而提升云南大学因公出国(境)管理的工作效率。本文研究成果还可以推广到云南省内其他高校、政府机关及企事业单位。

关键词： UML 云南大学因公出国(境) 管理系统

云南大学中高级留学生成语学习情况调查 ——以《博雅汉语》中的成语为例

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云南大学中高级留学生成语学习情况调查 ...

作者：段启航云南大学

学位级别：硕士

本文收集了对外汉语教材《博雅汉语》词汇表中出现的成语,并对成语的收录情况及练习题目进行分析,又整理了使用该教材留学生的自然语料,以此为基础对云南大学汉语水平中高级留学生的成语学习情况进行了问卷调查以及访谈,最后根据调查结... 详细信息

本文收集了对外汉语教材《博雅汉语》词汇表中出现的成语,并对成语的收录情况及练习题目进行分析,又整理了使用该教材留学生的自然语料,以此为基础对云南大学汉语水平中高级留学生的成语学习情况进行了问卷调查以及访谈,最后根据调查结果进行分析,提出了成语学习和教学的相关建议和策略。研究结果表明:第一,中高级留学生都掌握了一定量的成语,对成语的重要性认识和他们的汉语水平呈正相关。第二,当留学生汉语水平达到中高级以后,他们的汉语水平和成语掌握情况往往和自身重视程度相关。第三,留学生成语学习的途径单一,主要是课堂和教材中,他们对所使用的综合课教材《博雅汉语》有着积极的评价,但对于成语学习仍旧存在着畏难情绪,尤其是成语的语义和语法。第四,教师注重于讲解成语的意思和用法,但在成语来源和练习方面的讲解略有不足。第五,留学生在使用成语过程中,对语义透明度低的成语理解不到位,容易出现语法上的错误,其次是对于成语的感情色彩、使用范围、特殊搭配等语用问题关注度不高,最后是对成语定义的认知比较模糊,成语书写中出现别字的比例大于错字。对于调查中出现的问题,文章最后从学习者角度和成语教学两个方面提出了相应的学习和教学建议:第一,帮助留学生消除对于成语的畏难情绪;教材中成语讲解要兼顾不水平的留学生;结合中国文化进行成语教学;引导留学生通过多种途径学习成语。第二,教师要注重留学生成语定义的认知能力;巩固留学生成语的识记与书写能力;加深留学生成语语义的理解能力;强化成语语法的练习;重视成语的语用规则。

关键词：云南大学中高级留学生成语学习情况调查分析

基于历史记忆的高校档案建设研究——以云南大学为例

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基于历史记忆的高校档案建设研究——以云南大学为例

作者：黄若茜云南大学

学位级别：硕士

社会记忆(或集体记忆)是指一个群体内全部成员的经验总和,包括知识经验、行为模式、地理及社会空间以及涉及相关活动的文字材料、影像材料或实物等。与以往使用的“历史”概念不同的是社会记忆更关注历史与现实的关系,关心当下人们对过... 详细信息

社会记忆(或集体记忆)是指一个群体内全部成员的经验总和,包括知识经验、行为模式、地理及社会空间以及涉及相关活动的文字材料、影像材料或实物等。与以往使用的“历史”概念不同的是社会记忆更关注历史与现实的关系,关心当下人们对过去如何进行感知、诠释和重构,以及它如何影响人们的自我认同和行为方式。高校档案是构建高校记忆的最主要实现途径。挖掘历史档案在高校记忆研究与建设中的重要作用,探索在网络信息大背景下如何从历史档案研究的角度出发,完整、真实地记录和揭示大学的发展历程和文化内涵;在档案记忆视角下,探索云南大学高校记忆信息资源建设体系内容、特色和构建方式。本文除绪论、结束语和参考文献之外主要有四方面的内容:1、探究高校档案建设的理论基础,并在此基础之上完善并得出基于历史记忆的高校档案资源建设理论基础。2、云南大学档案史料挖掘和整理工作现状分析。3、历史记忆视角下云南大学档案记忆实现途径分析。4、构建全面、完整的高校记忆工程视角下的高校档案资源体系。通过上述四个部分的研究来开展基于历史记忆的高校档案建设研究,一方面可以充分地发挥档案的文化传承、文化挖掘、文化求真和文化传播功能,完整地记录云南大学发展的历史面貌,充分总结云南大学发展的宝贵经验,凸显云南大学在历史文化与现代文明的交辉中的文化气质,塑造出新的能代表自己精神文化特色的高校人文精神和核心价值理念;另一方面,可以为高校档案文化建设提供新的视角,为高校档案文化功能的发挥创造必要的物质保证,而且也为高校档案文化信息资源的共享提供良好的平台,从而使高校的档案文化建设迈上新的台阶。最终通过将档案与云大高校记忆研究与其它高校相关研究成果进行对比,分析高校记忆的共性与特殊性,找出档案与历史记忆原理性联系,探索可推广、借鉴的高校记忆工程体系构建方法。

关键词：档案历史记忆档案文化云南大学高校档案

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云南省Y大学慕课运用现状研究

云南省Y大学慕课运用现状研究

作者：王妍云南大学

学位级别：硕士

斯坦福大学校长约翰亨尼斯认为慕课是教育史上“一场数字海啸”。高校作为传统的教学单位,面临着机会和挑战。面对慕课浪潮,高校应该如何顺势而上,改善自身的教学质量,整合现有的教学资源,提高自己的声誉,本文从高校的角度,对慕课发展... 详细信息

斯坦福大学校长约翰亨尼斯认为慕课是教育史上“一场数字海啸”。高校作为传统的教学单位,面临着机会和挑战。面对慕课浪潮,高校应该如何顺势而上,改善自身的教学质量,整合现有的教学资源,提高自己的声誉,本文从高校的角度,对慕课发展进行了探讨。在我国,慕课相关政策方面,教育部先后出台了《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》、《在线开放课程建设与应用管理办法》等文件,积极推动慕课行业的发展。经济方面,消费产业升级,教育等服务型消费迅速增长。社会方面,教学资源日益丰富,国家精品课程、慕课课程数量日益增长。技术方面日益成熟,适应高校的发展。本文首先对慕课和Y大在线教育的发展背景进行分析,对慕课的定义、分类、发展现状SPOC、混合式教学进行阐述。其次,对Y大的学生、教师、高校管理者的使用现状、存在的问题、影响因素等进行问卷和访谈调研。结果发现,Y大发展慕课教学主要方式通是过开展慕课平台,面向部分学生结合线下智慧教室、云桌面教学系统、雨教室、多媒体教室开展混合式教学。目前Y大慕课发展存在的问题是学生、教师对Y大慕课平台了解程度一般,课程设置方面存在数量、质量上不到位,教师激励政策缺失,对教师的技术、教学方法上的培训不足,对学生的评价存在环节缺失、混合式教学管理体系并不到位,缺少跨校跨平台学分认证体系。最后,用SWOT、波特五力模型分析Y大慕课发展的优势、劣势、机会、威胁,在总结归纳国内外慕课专家的研究出成果后,从平台建设、课程建设、教学管理方面提出建议,在对内慕课平台、混合式教学、对外高校慕课联盟建设方面做出规划。伴随着大数据技术和人工智能感知技术成熟,慕课的发展将推动线下课程体系在线化,并在过程中积累数据,在线课程体系及学习大数据将成为未来Y大智能教育发展的数据基础。

关键词：慕课 SPOC 混合式教学教育管理

建构主义理念下高校智慧教室的建设研究——以云南大学为例

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建构主义理念下高校智慧教室的建设研究——以云南大学为例

作者：张智林云南大学

学位级别：硕士

随着智慧地球的提出,关于智慧校园、智慧学习环境等一类内容也逐渐成为了研究的热点问题,国家也越来越重视学校智能化学习环境的建设,2012年我国颁布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中明确提出学校要加快信息技术与教育的融合... 详细信息

随着智慧地球的提出,关于智慧校园、智慧学习环境等一类内容也逐渐成为了研究的热点问题,国家也越来越重视学校智能化学习环境的建设,2012年我国颁布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中明确提出学校要加快信息技术与教育的融合,并对智能化的学习环境进行建设。智慧教室建设作为建设智慧学习环境的一个重要基础,随着信息技术的不断发展,很多的技术设备被应用到教室环境的建设之中,信息技术手段变得丰富,但是设备如何选择?如何适应学校教学活动开展的需求?如何改善现有的教学环境以促进学生知识探究等能力的养成?也正是我们目前应该进行研究的问题。建构主义作为重要的学习理论之一,强调学习环境应该包含情境、协作、交流和意义建构四个内容。本文结合云南大学智慧教室建设的需要,以建构主义理论为指导,对智慧教室的建设进行研究。对云南大学目前的教室环境进行分析,了解建设现状,梳理建设需求,提出智慧教室的建设思路,为智慧教室的建设提供一定的参考依据。本文的主要研究内容包括以下几个方面:(1)结合助教实践、文献研究、问卷调查、访谈四个方面的内容,分析目前云南大学多媒体教室所面临的困境,阐述智慧教室建设的意义,总结智慧教室建设的可行性和必要性。(2)依据多媒体教室所面临问题的分析数据,结合建构主义学习环境建设的相关要求及设计原则,对智慧教室的构建需求进行定位。(3)设计智慧教室的建设思路。借鉴国内外一些智慧教室建设的内容,结合云南大学多媒体教室所面临问题的实际分析,对智慧教室的建设内容进行设计,包括基础设施层、网络层、应用层,设计出能解决目前教室环境面临问题的智慧教室系统架构,并具有一定的前瞻性。(4)经过设计总结,本文的部分建设思路被运用到实际的建设中,对学校智慧教室的建设有一定的指导作用。同时,本文对智慧教室支撑下部分教学活动的开展进行设计,为后期智慧教室的应用提供了一定的理论依据。

关键词：智慧教室学习环境建构主义

云南大学旅游文化学院聘专单位与证件管理系统的研究与分析

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云南大学旅游文化学院聘专单位与证件管理系统的研究与分析

作者：宋蕾云南大学

学位级别：硕士

我国吸引外国人才来华工作,不仅是单纯的技术引进,更关注通过中外合作交流,促进思想和意识的转变,把外国专家在各自领域的前瞻观念融入中国的发展建设中。高校引进国外智力早已作为中国改革开放的重要组成部分,在高校中引进外籍专家也... 详细信息

我国吸引外国人才来华工作,不仅是单纯的技术引进,更关注通过中外合作交流,促进思想和意识的转变,把外国专家在各自领域的前瞻观念融入中国的发展建设中。高校引进国外智力早已作为中国改革开放的重要组成部分,在高校中引进外籍专家也已作为人才强国战略的重要内容。高校人才引进事业健康发展成为中国开展对外人才智力交流的关键渠道,成为中国对外开放程度的重要突破。为加强外籍专家的管理与服务,敦促用人单位合理聘用、管理外籍专家,确保在华的外国专家恰当、高效为提供智力支撑,同时也为了保障外籍专家的在华、在校的合法权益,“云南大学旅游文化学院聘专单位与工作证件管理系统”应运而生。论文介绍了系统的研究背景、项目意义和目前的研究与应用现状,明确了论文研究的内容和主要工作;在业务分析中,论文对系统存在的问题进行了分析,给出了改造后的业务流程;在功能分析中,论文通过用例分析和用例描述,明确了系统的功能,给出了系统的总体功能包图和子功能包图;在数据分析中,论文对系统各功能的所需要处理的数据进行了分析,给出了实体类关系图,建立了数据库表结构;论文最后对所做的研究与分析工作进行了总结,并对进一步的工作进行了展望。通过本论文的分析与研究主要可以解决：证件丢失补遗工作难度大、邀请行为不规范及工作效率低下、国家对聘专单位及聘专信息管理困难、聘专综合素质无法保证、影响居留许可的取得、劳务纠纷调解困难,双方的合法权益无法保障、学院对外国专家和聘专单位的基本信息底数不清,影响对外国专家及聘专单位的动态管理等八大主要问题。

关键词：聘专单位证件信息系统功能建模数据库建模

基于MPLS VPN技术的多园区校园网构建实验性研究——以云南大学校园网验证为例

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基于MPLS VPN技术的多园区校园网构建实验性研究——以云南大学校...

作者：敖令攀云南大学

学位级别：硕士

随着信息化的高速发展,国家对技术性人才的大量需求,高校校园也不断扩展,逐渐发展为一本多分校区,然而这样的校园结构必定影响到校园网的构建,且网络又是快速传递信息的唯一途径,因此高速稳定转发、可扩展性的网络是保障信息高效传递的... 详细信息

随着信息化的高速发展,国家对技术性人才的大量需求,高校校园也不断扩展,逐渐发展为一本多分校区,然而这样的校园结构必定影响到校园网的构建,且网络又是快速传递信息的唯一途径,因此高速稳定转发、可扩展性的网络是保障信息高效传递的前提。本文主要分析了目前云南大学校园网校本部与各分校区网络架构存在的问题,并通过MPLS VPN技术改造目前网络架构。首先,介绍了MPLS VPN技术原理,包括MPLS技术的讲解、MPLS VPN架构、三层MPLS VPN、二层MPLS VPN及在现网中不改变现网架构实现增量部署;其次分析目前现网中校园网普遍存在的问题,如校园网中各业务系统数据混合于传输链路及网络设备,管理上较为困难,转发性能较差,很难做到根据实时流量划分优先等级,本文以云南大学校园骨干网为例,着重分析云南大学校园网现状问题及升级部署方案;最后通过实验性在云南大学校本部科技馆汇聚设备与呈贡校区办公区汇聚设备1部署MPLS VPN测试验证,在科学馆汇聚设备上将科学馆VPN路由引入至MP-BGP中,通过MP-BGP将业务网络前缀转发至呈贡校区办公区汇聚设备1上,实现转发平面的可达性;同时在科学馆汇聚设备、云大核心路由器、呈贡校区办公区域汇聚设备1上使能MPLS技术,各设备间启用标签交换技术,实现数据平面的可达性,从而实现网络的正常通讯。

关键词： MPLS VPN 校园网构建方案实验研究

基于E-learning平台的网络教学资源应用调查研究——以云南大学为例

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基于E-learning平台的网络教学资源应用调查研究——以云南大学为...

作者：黄玉笛云南大学

学位级别：硕士

随着教育信息化的深入发展,网络化学习成为网络时代的新型学习方式。2009年云南大学引入清华教育技术研究所研究开发的网络教学综合平台(E-learning平台),平台所包含的网络教学资源作为云南大学的公共资源库,为师生提供参考。网络教学... 详细信息

随着教育信息化的深入发展,网络化学习成为网络时代的新型学习方式。2009年云南大学引入清华教育技术研究所研究开发的网络教学综合平台(E-learning平台),平台所包含的网络教学资源作为云南大学的公共资源库,为师生提供参考。网络教学资源中不仅包含云南大学、清华大学等高校的精品课程及学习素材,而且包含国外一流大学如麻省理工、尤他州立大学的开放课程等。笔者在访问平台资源及对周边同学的询问中发现,虽然平台上资源众多,但其使用情况却差强人意,学校重金购入的资源为什么会遭到浪费? 笔者针对这些问题展开调查。首先通过文献综述了解其他高校网络教学资源的使用情况以及利用率低的原因,初步得出访谈与问卷提纲;通过对网络教学资源平台的实地调查,得到网络教学资源硬件投入概况、建设与管理概况等应用现状;通过访谈与问卷调查,分别从学校管理部门及教师与学生的视角探究资源使用效果欠佳的原因,以及他们对网络教学资源的态度、建议及需求。最后经过SPSS统计分析得出目前云南大学E-learning平台网络教学资源存在的问题,主要包括：1.学校管理部门认识不足、宣传力度不够,资金与硬件投入不足,监管力度不足;2.网络教学资源质量不高,平台设计不合理;3.教师重科研、轻教学,没有对学生起到应有引导作用;4.学生信息素养不高,心理需求较低。为此笔者提出资源库建设的新思路和和改进建议,1.制定资源建设技术规范,采取“分校分科”建设方针;2.建立校内完善监管体系,采取学校与学院共同管理模式,建立学生上传资源渠道;3.学校加大资金投入,改善资源硬件环境,加大宣传力度;4.转变教师教育观念,增强教师引导作用;5.增加学生心理需求,提高学生信息素养。

关键词： E-learning平台网络教学资源教育信息化教育公平

云南省高校周末联赛对大学生体育学习动机和效果的影响研究 ——以昆明学院为例

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云南省高校周末联赛对大学生体育学习动机和效果的影响研究 ...

作者：姚远博云南大学

学位级别：硕士

云南省高校周末联赛自2016年举办以来,已走过了四个年头,在校园体育事业蓬勃发展的背景下,这项联赛也在云南省各个高校中绽放光彩。而作为一项省级联赛,应当能够对高校师生、体育课程以及校园体育文化建设起到良好的影响作用,促进云南... 详细信息

云南省高校周末联赛自2016年举办以来,已走过了四个年头,在校园体育事业蓬勃发展的背景下,这项联赛也在云南省各个高校中绽放光彩。而作为一项省级联赛,应当能够对高校师生、体育课程以及校园体育文化建设起到良好的影响作用,促进云南省高校体育和教育事业的发展,这也是当初运行这项联赛的一个初心,所以本研究以此入手,对周末联赛对大学生体育学习动机和学习效果影响进行研究。本研究的目的是通过学生对问卷中基础内容和体育学习动机与效果量表的回答,收集学生群体参与情况、当前学习动机水平和学习效果情况以及在其心目中的联赛形象,通过对不同参与群体进行数据分析和对比,得出各群体间学习动机与效果的差距结论,并据此对联赛的举办和运行提出相关建议,为联赛的进一步发展提供数据依据和可操作方法,帮助联赛提升整体运行水平,更好地发挥出联赛本身的优势和影响力。研究使用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法。研究过程中借鉴陈长洲博士论文中学习动机量表以及《学校体育学》中评估学习效果一章的内容,制定了本研究所使用的调查问卷,通过导师指导、专家内容效度分析和预测试信效度分析,删减低效度题目,形成最终问卷进行数据收集,并运用SPSS软件对数据进行处理分析。并通过对教师和部分学生进行访谈,了解其对周末联赛的相关见解。通过研究发现,参与过周末联赛的学生群体的体育学习动机和学习效果明显高于未参与过的学生群体,这种差距表现在学习动机和学习效果的整体以及内部各个维度,说明云南省高校周末联赛的举办,能够对学生的体育学习动机水平和学习效果情况起到一定程度的提升和增强作用。但同时还发现,周末联赛也存在着一些问题需要改进,应当提高联赛的专业水平,建设专业组织和裁判队伍;提高赛事的宣传能力,形成赛事品牌力;提升活动的吸引力,增加活动趣味性和比赛项目,促进普通大学生与各个体育项目参与进去,进一步提升联赛对于学生体育学习动机和学习效果的影响力,提高学生参与的获得感、成就感和联赛的影响力。

关键词：云南省高校周末联赛学习动机学习效果影响研究