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基于核心素养的初中物理学业水平考试命题分析——以近三年威海市中考物理部分试题为例

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新校园 2024年第8期 10-12页

作者：刘海山东省乳山市教学研究中心

随着基础教育改革的纵深推进,学生发展核心素养日渐成为制定初中学业水平考试标准的重要基石,以及课堂教学、试题命制的关键评价指标。所以,在命制初中物理学业水平考试题时,教师往往会通过对具体问题的巧妙设置、实验情景的灵活设计,... 详细信息

随着基础教育改革的纵深推进,学生发展核心素养日渐成为制定初中学业水平考试标准的重要基石,以及课堂教学、试题命制的关键评价指标。所以,在命制初中物理学业水平考试题时,教师往往会通过对具体问题的巧妙设置、实验情景的灵活设计,来科学检测学生对物理概念的理解应用和创新素养。尤其是当考试由对书本表面知识的考查转向对实际应用和创新思维能力的检测后,通过综合运用问题驱动和情景模拟的方式命题来考查学生的学习成效,成为物理教学研究的新热点。

关键词：学业水平考试初中物理核心素养基础教育改革命题分析中考物理试题命制问题驱动

教学与科研档案关联分析及其对教育质量提升的影响

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0186-0189页

作者：李晓东乳山市教学研究中心山东威海264500

在教育领域日新月异的改革背景下,教学档案与科研档案的关联性分析显得极为重要。对于教育品质塑造的过程中,二者间的关联性不仅是衡量智慧积累与创新应用的一把尺子,同时亦是驱动教育质量持续提升的关键动力。本文针对教学与科研档案... 详细信息

在教育领域日新月异的改革背景下,教学档案与科研档案的关联性分析显得极为重要。对于教育品质塑造的过程中,二者间的关联性不仅是衡量智慧积累与创新应用的一把尺子,同时亦是驱动教育质量持续提升的关键动力。本文针对教学与科研档案关联分析及其对教育质量提升的影响进行探究,以期为相关领域研究提供一些参考和借鉴之处。

关键词：教学档案科研档案关联教育质量提升

让劳动教育成为学校特色建设的“新质内驱力”

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新校园 2024年第6期 16-17页

作者：于晓君王亮山东省威海市乳山市教学研究中心

近年来,乳山市的劳动教育以“五育”融合为切入点,聚焦学生发展核心素养的培养,创新做好劳动教育与学校特色建设的结合文章,探索构建了新时代县域“普、特、融”劳动教育工作机制。一、把握劳动教育本质,擘画“一校一特”蓝图实施新时... 详细信息

近年来,乳山市的劳动教育以“五育”融合为切入点,聚焦学生发展核心素养的培养,创新做好劳动教育与学校特色建设的结合文章,探索构建了新时代县域“普、特、融”劳动教育工作机制。一、把握劳动教育本质,擘画“一校一特”蓝图实施新时代劳动教育不仅是教育改革的重要任务和社会发展的必然需要,更是国家的坚定意志和时代的光荣使命。通过对劳动观念和习惯的培养,以及劳动知识和技能的习授,可有效引导学生在实践参与中体验劳动的获得感和幸福感,从而形成正确的人生观、价值观、劳动观,成长为社会建设的有用之人和可用之材。

关键词：劳动观念教育本质内驱力学校特色建设五育知识和技能有效引导习惯的培养

利用“问题解决”落实数学文化育人的教学探索——以“勾股定理”为例

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中学教研（数学版） 2024年第5期 1-4页

作者：孙晓军滕平平乳山市教学研究中心山东乳山264500 乳山市第一中学山东乳山264500

问题是数学的“心脏”.学生思维活动的起点和生长点都应围绕问题展开.实施基于知识逻辑结构、问题整体驱动、学科文化育人的教学活动,以引导学生在深度思考中发展结构化思维,弘扬数学优秀传统文化,实现学科育人功能.

关键词：问题解决文化育人勾股定理

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源于教材整体关联动态感知——对一道中考试题的解法探究与教学思考

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中学数学杂志 2024年第4期 63-65页

作者：孙晓军刘琰焱山东省乳山市教学研究中心 264500 山东省乳山市实验初级中学 264500

试题既是评价教师教学质量和学生学习效果的重要载体,也是调控教学活动、改进教学方式的有效杠杆.教师要充分挖掘试题的学科育人价值,引导学生在探究多种解题方法中感受图形的构造与重组,经历思维视角转换和思维方式变换的过程,进而建... 详细信息

试题既是评价教师教学质量和学生学习效果的重要载体,也是调控教学活动、改进教学方式的有效杠杆.教师要充分挖掘试题的学科育人价值,引导学生在探究多种解题方法中感受图形的构造与重组,经历思维视角转换和思维方式变换的过程,进而建构数学知识逻辑体系,发展思维的开放性、动态性和结构性。

关键词：中考试题解法探究图形变换动态观念

创设适切的情境培育数学应用意识——对一道应用型数学试题的命制与思考

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中学教研（数学版） 2024年第1期 29-32页

作者：孙晓军孙萌滕平平乳山市教学研究中心山东乳山264500 曲阜师范大学山东曲阜273165 乳山市第一中学山东乳山264500

在命制试题时,教师要设计真实合理的现实情境和科学严谨的实际问题,驱动学生对问题进行分析和解决,发展数学应用意识,学会从数学角度对现实世界进行观察、思考和表达.

关键词：命制试题适切情境应用意识

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融贯视角下的高中英语单元整体教学探究

中小学外语教学 2024年第3期47卷 22-27页

作者：张旭丽浙江省台州市玉环市教育教学研究中心

针对当前高中英语教学碎片化的现象,本文以单元素养立意为旨归,探讨了融贯视角下高中英语单元整体教学的实施路径,即分析单元板块关联,明确单元教学融贯点;设计单元基本问题,从宏观与微观层面深度探究单元教学融贯点;融合单篇教学与群... 详细信息

针对当前高中英语教学碎片化的现象,本文以单元素养立意为旨归,探讨了融贯视角下高中英语单元整体教学的实施路径,即分析单元板块关联,明确单元教学融贯点;设计单元基本问题,从宏观与微观层面深度探究单元教学融贯点;融合单篇教学与群文联读教学,深度学习单元文化知识与语言知识;融贯读写,学用结合。

关键词：融贯视角单元整体整体教学

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县域学校优化教育科研工作的基本路径

教学与管理 2024年第8期 26-28页

作者：王诏刘珊珊山东省烟台市福山区教学研究中心

县域学校教育科研工作普遍存在学校之间发展不均、教师科研能力不足、科研品质不高等问题。优化县域学校教育科研工作有三条路径:一是优化评价,实施基础发展、差异发展和卓越发展三级评价,为教育科研工作均衡发展定向导航;二是优化阅读... 详细信息

县域学校教育科研工作普遍存在学校之间发展不均、教师科研能力不足、科研品质不高等问题。优化县域学校教育科研工作有三条路径:一是优化评价,实施基础发展、差异发展和卓越发展三级评价,为教育科研工作均衡发展定向导航;二是优化阅读,实施专题研修、专业引领和制度推进,为教育科研工作优质发展加油助力;三是优化指导,通过弘扬研究文化、普及科研方法、做细指导内容,为教育科研工作持续发展治弊纠偏。

关键词：县域学校教育科研优质均衡发展发展评价专业阅读

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教学资源数字化

思想政治课教学 2024年第3期3卷 52-53页

作者：李金兰广西玉林市容县教育教学研究中心

现今社会早已步入“互联网+”时代,数字化技术高度渗透在人们的工作、学习和生活中。教师应当在把握教育数字化内在发展规律的基础上,顺应时代发展趋势,进一步拓展和应用思政课程教学资源,充分挖掘思政课程强大的德育功能,实现初中阶段... 详细信息

现今社会早已步入“互联网+”时代,数字化技术高度渗透在人们的工作、学习和生活中。教师应当在把握教育数字化内在发展规律的基础上,顺应时代发展趋势,进一步拓展和应用思政课程教学资源,充分挖掘思政课程强大的德育功能,实现初中阶段道德与法治学科的教学目标,推动新时代背景下的教学改革与创新。1.树立数字化教育基础理念。在组织思政课程教学活动时,教师不能只注重教材基本理论知识的灌输,而是应该进行深入的思考,如何能够凭借数字化信息技术。

关键词：数字化教育道德与法治数字化信息技术思政课程德育功能数字化技术内在发展规律基础理念