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核心素养培育背景下小学语文教学优化策略分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0118-0120页

作者：胡平柴桑区江洲镇中心小学江西九江332000

在教育改革背景下,发展学生核心素养是教育领域核心目标。小学语文课堂是基础教育中的一个重要环节,在学生核心素养形成和培养过程中起着至关重要的作用。这篇文章深入研究了如何在小学语文课堂中有效地培养学生的核心能力,这包括但不... 详细信息

在教育改革背景下,发展学生核心素养是教育领域核心目标。小学语文课堂是基础教育中的一个重要环节,在学生核心素养形成和培养过程中起着至关重要的作用。这篇文章深入研究了如何在小学语文课堂中有效地培养学生的核心能力,这包括但不限于语言技巧、思考能力、审美感受以及对社会的责任感,并为此提供了一系列的教学方法和策略。研究显示,优化教学内容、创新教学方法、提高教师素养,建构多元评价体系等措施能够有效地推动学生核心素养培养。今后,在科学技术不断进步、社会不断发展的大背景下,小学语文课堂教学也会迎来全新的挑战与机遇,这就要求我们要不断地更新教育观念、不断地探索出全新的教学模式与方法来满足今后的教育需求。

关键词：小学语文课堂教学核心素养培养策略教育改革

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小学数学教学中电子书包的应用模式及成效

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0056-0059页

作者：段丹丹江西省九江市都昌县土塘杭桥中心小学江西九江332600

文章探讨了电子书包在小学数学教学中的应用模式及其带来的成效。通过分析多媒体辅助教学、互动性学习、个性化学习服务、实时测评与反馈以及家校沟通桥梁等五种应用策略,揭示了电子书包如何丰富教学手段并激发学生的学习兴趣。进一步,... 详细信息

文章探讨了电子书包在小学数学教学中的应用模式及其带来的成效。通过分析多媒体辅助教学、互动性学习、个性化学习服务、实时测评与反馈以及家校沟通桥梁等五种应用策略,揭示了电子书包如何丰富教学手段并激发学生的学习兴趣。进一步,文章讲述了电子书包在提升学习兴趣、增强学习动力、提高学习效率、促进个性化学习以及加强家校合作方面的积极成效。研究表明,电子书包在小学数学教学中具有显著的优势和实用性。

关键词：电子书包小学数学教学应用模式

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生活化教学在小学语文写作教学中的应用研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0149-0152页

作者：罗江月武宁县石门楼镇中心小学江西九江332000

小学语文教学中,写作与阅读并列重要。新课程改革强调教师应利用生活化教学来推进写作教学,因此,正确认知并科学运用生活化教学手段至关重要。教师需要深入探究生活化教学的内涵、应用价值、教学原则与制定具体的实施策略,使写作教学与... 详细信息

小学语文教学中,写作与阅读并列重要。新课程改革强调教师应利用生活化教学来推进写作教学,因此,正确认知并科学运用生活化教学手段至关重要。教师需要深入探究生活化教学的内涵、应用价值、教学原则与制定具体的实施策略,使写作教学与学习活动紧密相连。在教学过程中,应着重培养学生的写作技巧,引导学生形成良好的写作素养,并为学生带来别样的学习体验。本文将从生活化教学的核心意义、应用价值、基本原则以及具体的实践路径四个方面,系统阐述生活化教学在小学语文写作教学中的应用方法,以期提升教学质量,促进学生全面发展。

关键词：小学语文写作教学生活化教学应用

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小学科学课学生自主探究式教学策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0153-0156页

作者：熊水丽修水县四都镇中心小学江西九江332400

在小学的科学教学中,教师上课不仅仅是为了传授科学知识,还有一个非常重要的原因是要在这一过程中更好地培养学生的科学探究精神和实践的能力。在实际的教学实践过程中,采用自主探究式的教学手段和策略可以很好地激发学生的学习兴趣,不... 详细信息

在小学的科学教学中,教师上课不仅仅是为了传授科学知识,还有一个非常重要的原因是要在这一过程中更好地培养学生的科学探究精神和实践的能力。在实际的教学实践过程中,采用自主探究式的教学手段和策略可以很好地激发学生的学习兴趣,不断地提高学生的学习兴趣和积极性。学生在学习的过程中主动地参与探究和实践,可以很好地建立起科学知识的框架,培养自身的思维能力和素养。本文就小学科学课教学的现状,小学科学课培养开展自主探究式教学的意义及相应的策略展开探究。

关键词：小学科学自主探究教学策略

以“任务驱动问题”构建小学语文课堂阅读理解路径策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0053-0056页

作者：柯素清江西省瑞昌市范镇中心小学江西九江332200

小学生在学习的过程中就已经开始接触阅读,其阅读水平的需求也在逐步增加。在小学阶段接触到较为复杂的阅读,如议论文,说明文等。对于此类文章,同学们缺乏实践经历,须多加练习。在小学语文阅读教学中采用任务驱动的方法,可以使学生在语... 详细信息

小学生在学习的过程中就已经开始接触阅读,其阅读水平的需求也在逐步增加。在小学阶段接触到较为复杂的阅读,如议论文,说明文等。对于此类文章,同学们缺乏实践经历,须多加练习。在小学语文阅读教学中采用任务驱动的方法,可以使学生在语文课堂上的学习热情和主动性得到最大程度地发挥,使学生的学习能力得到发展。因此,在课堂上须采用一些行之有效的方法来进行课堂教学。因此,在这一背景下,笔者对小学语文阅读理解的“任务驱动”模式进行了探讨。

关键词：任务驱动小学语文阅读教学

当课外阅读遇见多媒体网络——多媒体网络下小学语文课外阅读指导的尝试

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当课外阅读遇见多媒体网络——多媒体网络下小学语文课外阅读指导...

游戏化教学法在小学数学课堂中的应用与效果研究

2024年文化信息发展论坛

作者：詹超江西省九江市修水县上杭乡中心小学

在当前多媒体网络环境下,小学语文课外阅读显得尤为重要。它不仅有助于深化学生对知识的理解,培养他们的审美意识,还能丰富他们的思维结构。基于此,本文尝试了几种方法以指导小学生进行多媒体网络下的课外阅读:通过利用多媒体设备激发... 详细信息

在当前多媒体网络环境下,小学语文课外阅读显得尤为重要。它不仅有助于深化学生对知识的理解,培养他们的审美意识,还能丰富他们的思维结构。基于此,本文尝试了几种方法以指导小学生进行多媒体网络下的课外阅读:通过利用多媒体设备激发学生的阅读兴趣,鼓励学生坚持阅读,以及在多媒体网络环境中提升他们的知识储备。此外,文章还强调了为学生选择合适读物的重要性。这些尝试旨在帮助学生更好地利用现代技术资源,提升他们的语文能力和综合素质。

关键词：多媒体网络小学语文课外阅读指导策略

来源： cnki会议评论

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0068-0071页

作者：谢婷婷江西省共青城市甘露镇中心小学江西九江332020

本研究作者深入分析了游戏化教学法在小学数学课堂运用及其成效,经过实践应用多种游戏化教学策略。评估了学生对数学概念的理解、学习兴趣的增加、课堂教学的主动参与以及解决复杂问题的技能提高。探究观察指出,游戏化教学法明显地提升... 详细信息

本研究作者深入分析了游戏化教学法在小学数学课堂运用及其成效,经过实践应用多种游戏化教学策略。评估了学生对数学概念的理解、学习兴趣的增加、课堂教学的主动参与以及解决复杂问题的技能提高。探究观察指出,游戏化教学法明显地提升学生的学习效果和课堂互动程度。本篇研究融合了具体案例剖析与数据分析,详尽探究了游戏化教学法的具体运用和成效。

关键词：游戏化教学法小学数学教学策略

美术鉴赏融入中小学语文课堂的价值及策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0073-0076页

作者：伍文静刘恺祺湖口县流泗镇中心小学江西九江332504 湖口县第三中学江西九江332500

《义务教育语文课程标准》(2022年版)设置的拓展型学习任务群——“跨学科学习”强调了学科之间的整合,提倡开展多学科的综合性学习。在中小学语文课堂中,美术元素的融入符合学生的认知发展特点,能够推进语文教学内容及手段的创新。本... 详细信息

《义务教育语文课程标准》(2022年版)设置的拓展型学习任务群——“跨学科学习”强调了学科之间的整合,提倡开展多学科的综合性学习。在中小学语文课堂中,美术元素的融入符合学生的认知发展特点,能够推进语文教学内容及手段的创新。本文从意识形态、教学目标、教学方法、教学内容、教学发展等层面出发,探讨了美术学科与语文学科的关联性,指出将美术鉴赏融入中小学语文课堂起到了激发学习兴趣、提高理解感悟能力、培养审美情趣、增强思维发散能力、深化汉字理解等积极作用,并结合实际教学经验阐述了在中小学语文课堂中引入美术鉴赏的具体策略,旨在发挥学科融合的优势,构建高效语文课堂。

关键词：美术鉴赏中小学语文教学价值策略

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小学课后服务中应急救护项目的设置

教学与管理 2024年第11期 14-17页

作者：巩斌斌张军霞甘肃省武山县城关镇城关中心小学甘肃省武山县城关镇韩川九年制学校

课后服务要指向家长迫切期望孩子身心健康成长的心愿向度,要为营造“健康平安”校园环境、推动“全民健康”工程进程、实现“健康中国”宏伟目标奠定基础。基于此核心价值,学校通过组建师资团队、设置应急救护课程、规划课程实施程序和... 详细信息

课后服务要指向家长迫切期望孩子身心健康成长的心愿向度,要为营造“健康平安”校园环境、推动“全民健康”工程进程、实现“健康中国”宏伟目标奠定基础。基于此核心价值,学校通过组建师资团队、设置应急救护课程、规划课程实施程序和构建评价体系等路径,可以实现应急救护实施在小学课后服务中的特色化发展。

关键词：课后服务应急救护小学自救意识