检索结果-南通市图书馆

基于现代学徒制高职院校商贸类专业人才培养模式研究——以九州职业技术学院电子商务专业为例

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太原城市职业技术学院学报 2022年第3期 4-6页

作者：刘雨花九州职业技术学院江苏徐州221116

部分高职院校商贸专业的人才培养与市场需求存在一定的差距,导致学生的就业形势并不理想。因此,要对现有的高职商贸专业人才培养模式进行创新与改革。文章在分析了培养商贸专业人才实施现代学徒制的意义的基础上,以九州职业技术学院电... 详细信息

部分高职院校商贸专业的人才培养与市场需求存在一定的差距,导致学生的就业形势并不理想。因此,要对现有的高职商贸专业人才培养模式进行创新与改革。文章在分析了培养商贸专业人才实施现代学徒制的意义的基础上,以九州职业技术学院电子商务专业为例,对其实施的“334现代学徒制”人才培养模式的内涵进行界定,对其在培养实战型电子商务人才中的应用进行分析。

关键词： “334现代学徒制” 电子商务人才培养模式

基于蓝墨云班课的大学英语信息化教学改革——以九州职业技术学院为例

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船舶职业教育 2019年第4期7卷 33-35页

作者：张菊九州职业技术学院

信息化教学对大学英语具有重要意义,大学英语应将信息技术融入教学过程。九州职业技术学院以问题为导向,以实践为基础,以信息技术为工具,积极开展基于蓝墨云班课的大学英语信息化教学改革实践活动。实践证明,基于蓝墨云班课的大学英语... 详细信息

信息化教学对大学英语具有重要意义,大学英语应将信息技术融入教学过程。九州职业技术学院以问题为导向,以实践为基础,以信息技术为工具,积极开展基于蓝墨云班课的大学英语信息化教学改革实践活动。实践证明,基于蓝墨云班课的大学英语信息化教学改革大大提高了英语教学质量,收到良好的教学效果。

关键词：大学英语信息化教学改革

高职学前教育专业建设的思考——以九州职业技术学院为例

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文教资料 2019年第14期 125-126页

作者：陈海燕九州职业技术学院

本文依据学院学前教育专业发展目标,从培养方案、课程设置、合作单位开发、实训室建设、师资队伍建设五个方面分析本专业的发展现状。在此基础上阐述学前教育专业建设和发展方向,包括课程设置的优化,学生核心素养的凝练,师资队伍的建设... 详细信息

本文依据学院学前教育专业发展目标,从培养方案、课程设置、合作单位开发、实训室建设、师资队伍建设五个方面分析本专业的发展现状。在此基础上阐述学前教育专业建设和发展方向,包括课程设置的优化,学生核心素养的凝练,师资队伍的建设,以及学生专业态度和学习管理的加强等。

关键词：高职学前教育专业建设课程设置

九州职业技术学院数字化校园建设问题及对策分析

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信息化建设 2016年第4期 35-35页

作者：姜大从九州职业技术学院

随着科技技术和人们的思想观念的提升,在当下改革创新的洪流之下,数字化校园的理念应运而生了,但是由于该思想提出时间较短,运行的机制并不成熟,因此很多的流程和设计都还只是停留在表面。在这篇文章中,就针对目前存在的数字化校园的现... 详细信息

随着科技技术和人们的思想观念的提升,在当下改革创新的洪流之下,数字化校园的理念应运而生了,但是由于该思想提出时间较短,运行的机制并不成熟,因此很多的流程和设计都还只是停留在表面。在这篇文章中,就针对目前存在的数字化校园的现状,提出了改进的措施和建议,以期对相关工作者和从业人员有一定的指导建议的作用。

关键词：数字化校园教育

实训室在运行中存在问题的探索——以九州职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2018年第4Z期 23-24页

作者：苏倩倩九州职业技术学院

实训室是高职院校提高学生实践技能水平的重要场所,是整个课程体系的重要组成,也是体现学院特色和教学质量的重要内容。以九州职业技术学院为例,对实训室运行过程中存在的问题进行分析并提出改革方案,实现实训室投资的合理使用并产生最... 详细信息

实训室是高职院校提高学生实践技能水平的重要场所,是整个课程体系的重要组成,也是体现学院特色和教学质量的重要内容。以九州职业技术学院为例,对实训室运行过程中存在的问题进行分析并提出改革方案,实现实训室投资的合理使用并产生最大效益。

关键词：高职实训室使用运行探索

高职院校思政课信息化改革实践与探索——以九州职业技术学院为例

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泰州职业技术学院学报 2019年第5期19卷 16-18页

作者：李巍九州职业技术学院江苏徐州221000

21世纪手机改变了人们生活,也改变了学生的学习方式,思想政治理论课上"低头一族"越来越多,怎样才能把学生的注意力吸引到思政课堂上来成为思想政治教育界亟需解决的问题。目前,大多数高职院校思政课实行大班授课,学生的学习基础较差,学... 详细信息

21世纪手机改变了人们生活,也改变了学生的学习方式,思想政治理论课上"低头一族"越来越多,怎样才能把学生的注意力吸引到思政课堂上来成为思想政治教育界亟需解决的问题。目前,大多数高职院校思政课实行大班授课,学生的学习基础较差,学习积极性、主动性不强,这些原因导致高职院校思想政治理论课难以出彩。文章通过分析智慧课堂在高职院校思想政治理论课实践教学中的作用和意义,提出以信息化为引领,以实践教学为突破,以案例促教学等解决思路。

关键词：智慧课堂高职院校思想政治理论课实践教学