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指向思维品质提升的数学跨学科主题学习的策略

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数学大世界(下旬) 2024年第2期 77-79页

作者：顾勇祥如东县袁庄镇先民小学

跨学科主题学习已成为教育领域的关键发展趋势。在多元化的教育背景下，教师关注点已不再是单纯的知识灌输，而是培养学生的综合素养，促进学生全面发展。因此，深入探究跨学科主题学习对数学教学的具体影响，特别是其在提升学生数学思...

跨学科主题学习已成为教育领域的关键发展趋势。在多元化的教育背景下，教师关注点已不再是单纯的知识灌输，而是培养学生的综合素养，促进学生全面发展。因此，深入探究跨学科主题学习对数学教学的具体影响，特别是其在提升学生数学思维品质方面的作用显得尤为关键。一、指向独立性，秉持跨学科主题学习的原则（一）跨而有“节”，统整有效资源跨学科主题学习强调整合不同学科的知识与资源，为学生提供更加全面和深入的学习体验。这种整合不仅促进了学科间的交叉融合，更为学生带来了丰富的学习机会。

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小学生手机依赖心理及家庭应对策略初探——以疫情后两所农村小学高段孩子为例

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安徽教育科研 2024年第7期 4-6页

作者：丁庆庆胡超肥西严店镇刘河小学安徽合肥231200 肥西上派镇乐平路小学安徽合肥231200

疫情期间“停课不停学”,手机成为农村小学生线上学习的主要工具;疫情后农村小学生手机持有率达百分之九十以上,对手机产生依赖的孩子也更多了。教育部出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,指导中小学校加强学生手机管理,让... 详细信息

疫情期间“停课不停学”,手机成为农村小学生线上学习的主要工具;疫情后农村小学生手机持有率达百分之九十以上,对手机产生依赖的孩子也更多了。教育部出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,指导中小学校加强学生手机管理,让学生能专心在学校学习,保护学生视力,防止其沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展。课题组以此为基础,探寻孩子手机依赖的心理机制;同时,由于使用手机最主要是在家庭中,所以从家庭角度出发探寻应对策略。

关键词：手机依赖心理原因家庭应对策略

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“形形色色的人”写作指导

作文成功之路 2024年第27期 9-10页

作者：朱红娥甘肃省庆阳市宁县早胜镇大庄小学

在生活中，会遇到许多人，或许是邻居、老师、同学，或许是公交车司机、维护交通秩序的警察。每个人都有其独特的性格、外貌特征和行为习惯，这些特点使得每个人都是独一无二的。那么，如何在作文中生动地描写这些形形色色的人，并写出...

在生活中，会遇到许多人，或许是邻居、老师、同学，或许是公交车司机、维护交通秩序的警察。每个人都有其独特的性格、外貌特征和行为习惯，这些特点使得每个人都是独一无二的。那么，如何在作文中生动地描写这些形形色色的人，并写出他们的特点呢？一、选择写作对象首先，要选择一个熟悉的人作为写作对象。这个人可以是你经常看到的人，如小区里的爷爷奶奶，学校的老师、同学等。选定人物后，要仔细观察，了解他们的外貌、性格、行为习惯等特点。

关键词：

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“问题链”在初中数学学习中的应用

现代中学生(初中版) 2024年第6期 19-20页

作者：郑均国山东省枣庄市峄城区阴平镇燕庄小学

“问题链”的运用能够促进同学们深入思考数学问题,构建完整的知识体系．通过学习新知识、解答数学问题的过程,使同学们能够体会数学思想与方法．在“问题链”的引导下,让同学们经历与数学家相同的思想过程,深化对数学知识严谨性与逻辑...

“问题链”的运用能够促进同学们深入思考数学问题,构建完整的知识体系．通过学习新知识、解答数学问题的过程,使同学们能够体会数学思想与方法．在“问题链”的引导下,让同学们经历与数学家相同的思想过程,深化对数学知识严谨性与逻辑性的认识,进而培养高阶思维能力．因此,本文将从“问题链”的种类与具体运用两方面论述同学们如何在数学学习中运用它．

关键词：

浅谈小学语文教学中如何培养学生的高阶思维能力

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中华活页文选（教师） 2024年第6期 67-69页

作者：刘金霞河北省沧州市青县金牛镇大许庄小学

为深化素质教育,教师必须调整当前的课堂教学方式,摒弃旧的思想观念,解决小学语文教学中存在的诸多问题,从根本上提高教学的有效性。思维本质上是指探索与发现事物内部本质联系和规律性的过程,小学语文教学应帮助学生实现高阶思维的培养... 详细信息

为深化素质教育,教师必须调整当前的课堂教学方式,摒弃旧的思想观念,解决小学语文教学中存在的诸多问题,从根本上提高教学的有效性。思维本质上是指探索与发现事物内部本质联系和规律性的过程,小学语文教学应帮助学生实现高阶思维的培养,提高语文教学的有效性,开发语文课程的育人价值。本文首先分析培养高阶思维能力对小学生发展的作用,接着对小学语文教学中培养学生高阶思维能力的策略进行阐述。

关键词：小学语文高阶思维培养

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新时代小学班主任管理的发展和创新策略

中华活页文选（教师） 2024年第12期 175-177页

作者：袁学玲青县清州镇泉流庄小学河北省沧州市

班主任工作是一项专业性很强的工作,它不仅是教师的本职工作,也是一项复杂的任务,需要教师具备较强的管理能力和教育能力。做好班主任工作,不但能让学生健康成长、全面发展,更能让班级中的每位学生都能感受到爱与被爱、快乐与幸福。而... 详细信息

班主任工作是一项专业性很强的工作,它不仅是教师的本职工作,也是一项复杂的任务,需要教师具备较强的管理能力和教育能力。做好班主任工作,不但能让学生健康成长、全面发展,更能让班级中的每位学生都能感受到爱与被爱、快乐与幸福。而要做好班主任工作,就要不断学习和探索。在新时代背景下,小学班主任要创新管理策略,要掌握现代教育理念,以学生为中心,开展各项教育活动,全面提升班主任的综合素养。

关键词：小学班主任班级管理综合素养

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教育评价改革下的小学语文课堂教学

教育 2024年第16期 120-122页

作者：卢有武甘肃省白银市景泰县中泉镇尾泉小学

当前，我国教育体制正在经历一场深刻的改革，由于社会对人才素养的要求日益提高，教育理念也需要更新，小学语文教学作为基础教育的核心环节，迫切需要适应新时代的发展要求，其中，教育评价机制的调整是改革的重要一环，其核心思想是...

当前，我国教育体制正在经历一场深刻的改革，由于社会对人才素养的要求日益提高，教育理念也需要更新，小学语文教学作为基础教育的核心环节，迫切需要适应新时代的发展要求，其中，教育评价机制的调整是改革的重要一环，其核心思想是培养学科素养、综合素质。为了更好地适应教育评价改革，小学语文教学需要注重学科素养的培养，强调语文知识在实际应用中的运用能力。一、教育评价改革背景下的小学语文教学面临的挑战随着我国教育评价机制的深刻变革，小学语文教育

关键词：

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小学班主任“管”的思考与策略

天津教育 2024年第28期 114-116页

作者：张宗明山东省潍坊市高密市夏庄镇伏家庄小学

随着“双减”政策和新课程标准的实施，其对小学教育尤其是班主任的角色和管理方式提出了新的挑战。在这样的背景下，小学班主任的管理策略需要适应教育环境的变化，以更有效地支持学生的成长。班主任不仅要在减轻学生学习压力和提升教...

随着“双减”政策和新课程标准的实施，其对小学教育尤其是班主任的角色和管理方式提出了新的挑战。在这样的背景下，小学班主任的管理策略需要适应教育环境的变化，以更有效地支持学生的成长。班主任不仅要在减轻学生学习压力和提升教育质量之间找到平衡，还要在关怀与规范之间建立合适的管理模式。因此，探讨小学班主任在这一新环境下“管”的策略，对于实现教育目标和提高教育效果具有重要意义。

关键词：

中国传统文化在小学数学教学中的渗透策略探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 58-60页

作者：寇得翠甘肃省白银市景泰县中泉镇脑泉小学

“双减”政策开启了新课程改革工作的新阶段、新高度，教师要自觉践行“双减”政策对于数学教学的育人要求，主动为数学教学融入新资源、新思想，架构高品质、高层次的课程环境。中国传统文化渗透于数学教学，标志着新课程改革的新导向... 详细信息

“双减”政策开启了新课程改革工作的新阶段、新高度，教师要自觉践行“双减”政策对于数学教学的育人要求，主动为数学教学融入新资源、新思想，架构高品质、高层次的课程环境。中国传统文化渗透于数学教学，标志着新课程改革的新导向、新创意。本文简要介绍利用中国传统文化提升数学教学的人文体验，探讨中国传统文化渗透于数学教学的价值以及有效策略，以培养小学生的学习能力与人文素养，实现科学育人。

关键词：中国传统文化小学数学渗透