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全面从严治党的乐山实践

中共乐山市委党校学报 2024年第1期26卷 40-49页

作者：乐山市纪委监委课题组中国共产党乐山市纪律检查委员会、乐山市监察委员会四川乐山614000

全面从严治党,基础在全面,关键在从严,要害在治理。进入新时代,党不断推进理论创新、实践创新、制度创新,初步构建起全面从严治党制度体系。乐山市在推进全面从严治党的过程中,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,切实贯彻... 详细信息

全面从严治党,基础在全面,关键在从严,要害在治理。进入新时代,党不断推进理论创新、实践创新、制度创新,初步构建起全面从严治党制度体系。乐山市在推进全面从严治党的过程中,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,切实贯彻中共中央纪委全会精神和中共四川省纪委全会精神,在“全面”“从严”和“治理”上狠下功夫,坚持严的基调、严的措施、严的氛围。全面从严治党的乐山实践,具体包括政治、思想、作风、反腐、纪律、办案、巡察、基层、队伍和“永远从严”。

关键词：全面从严治党乐山实践

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新时代非物质文化遗产数字化发展研究——基于乐山市的实践考察

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青岛职业技术学院学报 2024年第3期37卷 73-76页

作者：康璇中共乐山市委党校编辑部四川乐山614000

数字技术的应用为非物质文化遗产提供了更强大的技术支撑、更多元的发展路径、更广阔的传承空间、更生动的体验场景、更丰富的传播业态和更深厚的价值内涵。四川省乐山市非物质文化遗产资源数量众多,地域分布广泛,基于数字化的设计创新... 详细信息

数字技术的应用为非物质文化遗产提供了更强大的技术支撑、更多元的发展路径、更广阔的传承空间、更生动的体验场景、更丰富的传播业态和更深厚的价值内涵。四川省乐山市非物质文化遗产资源数量众多,地域分布广泛,基于数字化的设计创新、技艺创新、产业创新尚处于探索阶段。基于实践考察,数据资产化、传播平台化、传播法治化是推进非物质文化遗产数字化发展的主要路径。

关键词：非物质文化遗产数字化乐山

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大学英语课程思政团队建设思路与实践--以乐山师范学院为例

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海外英语 2024年第13期 169-171页

作者：颜李萍乐山师范学院外国语学院四川乐山614000 乐山师范学院高校省级课程思政教研中心四川乐山614000

大学英语课程思政教学团队是大学英语课程思政高质量发展的助力器,组建素质过硬、勇于探索的大学英语课程思政教学团队,建立有效的团队合作机制,融合、整合、开发课程思政教学资源,创新教学模式和教学方法,开展课程思政相关研究,有助于... 详细信息

大学英语课程思政教学团队是大学英语课程思政高质量发展的助力器,组建素质过硬、勇于探索的大学英语课程思政教学团队,建立有效的团队合作机制,融合、整合、开发课程思政教学资源,创新教学模式和教学方法,开展课程思政相关研究,有助于营造积极向上、团结合作的教学与研究的良好氛围,提高教书育人、立德树人效果,发挥在大学英语课程思政建设中的示范和引领作用。

关键词：大学英语课程思政团队建设

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成渝地区双城经济圈背景下的乐山融合路径探析

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乐山师范学院学报 2024年第8期39卷 84-90页

作者：邓健邢帆乐山师范学院经济管理学院四川乐山614004

文章探讨了乐山在成渝地区双城经济圈背景下的融合路径,分析了其战略地位、产业优势以及交通基础设施建设的重要性。首先回顾了成渝地区双城经济圈的发展及其对乐山的影响,随后深入研究了乐山的支柱产业集群,并提出了优化产业结构、加... 详细信息

文章探讨了乐山在成渝地区双城经济圈背景下的融合路径,分析了其战略地位、产业优势以及交通基础设施建设的重要性。首先回顾了成渝地区双城经济圈的发展及其对乐山的影响,随后深入研究了乐山的支柱产业集群,并提出了优化产业结构、加强与成渝地区的经济联系和合作的策略。还详细讨论了乐山交通基础设施发展规划和意义,强调了交通建设在促进产业发展和区域一体化中的关键作用。研究指出,通过产业升级和交通网络完善,乐山能够有效促进经济转型,并为成渝地区双城经济圈协同发展作出贡献。

关键词：双城经济圈成渝地区乐山融合路径交通基础设施建设

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四川省乐山市:“阿觉调解法”守护彝区安宁

人民法治 2024年第2期 66-68页

作者：杨玉林乐山市司法局

在四川省乐山市峨边彝族自治县,一位基层的“德古”人民调解员——耍惹阿觉,用“阿觉调解法”构筑了一座传统文化与现代法治理念融合的桥梁,为群众提供了多元、公正、高效的矛盾解决途径,在基层法治建设事业中散发出独特的光彩。

关键词：人民调解员现代法治理念四川省乐山市基层法治建设调解法峨边彝族自治县解决途径

中国优秀传统文化融入乐山高校德育工作创新研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0072-0075页

作者：但颖乐山职业技术学院人工智能学院四川乐山614000

本文以在乐山的高校为研究对象,探究中国优秀传统文化和高校德育工作的关系,分析目前存在的问题,探索如何创新地将中国优秀传统文化融入到高校德育工作中去,成为开展工作的主要抓手和有力支撑。目前在乐山的高校主要存在中国优秀传统文... 详细信息

本文以在乐山的高校为研究对象,探究中国优秀传统文化和高校德育工作的关系,分析目前存在的问题,探索如何创新地将中国优秀传统文化融入到高校德育工作中去,成为开展工作的主要抓手和有力支撑。目前在乐山的高校主要存在中国优秀传统文化与德育的连接不够紧密,没有充分利用本地资源,师资力量较为紧张,实践课程不够完善等问题。应该充分挖掘中国优秀传统文化中的育人基因,充分利用本地中国优秀传统文化资源,着力推进中国优秀传统文化工作室建设,全面打造实践基地。

关键词：中国传统文化教育教学德育

生态文明背景下公共机构节能管理对策研究——以乐山市为例

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节能与环保 2024年第9期 24-30页

作者：潘绍飞刘玉梅陈雪松乐山职业技术学院乐山市机关事务管理局

节能是生态文明建设的重要内容,是推进碳达峰碳中和、促进高质量发展的重要支撑。我国公共机构数量庞大,能源和资源的消耗量巨大,在节能领域具有较大的潜能,研究公共机构节能管理具有重要意义。本文以生态文明建设为背景,以乐山市公共... 详细信息

节能是生态文明建设的重要内容,是推进碳达峰碳中和、促进高质量发展的重要支撑。我国公共机构数量庞大,能源和资源的消耗量巨大,在节能领域具有较大的潜能,研究公共机构节能管理具有重要意义。本文以生态文明建设为背景,以乐山市公共机构节能管理为研究对象,进行了公共机构节能管理研究。详细探讨了公共机构能源资源消费现状、制度文化建设现状及节能管理成效,指出了公共机构在节能管理人员、管理模式及节能新方法等方面存在的问题,针对存在的问题提出了加强公共机构节能管理的对策建议。

关键词：生态文明公共机构节能管理问题节能管理对策

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2020—2023年乐山市耐药肺结核患者流行病学特征及其影响因素分析

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寄生虫病与感染性疾病 2024年

作者：李庭龙章乐霞雷霄赵鸿鹰刘琳琳乐山市人民医院乐山市疾病预防控制中心

目的了解2020—2023年乐山市耐药肺结核患者流行病学特征及其影响因素，为进一步加强耐药肺结核防治工作提供理论依据。方法利用中国疾病预防控制信息系统-结核病病案管理系统，导出2020—2023年现住址为乐山市并经实验室药敏试验结... 详细信息

目的了解2020—2023年乐山市耐药肺结核患者流行病学特征及其影响因素，为进一步加强耐药肺结核防治工作提供理论依据。方法利用中国疾病预防控制信息系统-结核病病案管理系统，导出2020—2023年现住址为乐山市并经实验室药敏试验结果综合判定为肺结核病原学阳性患者的病案登记信息，耐药变化趋势分析使用卡方趋势检验，采用卡方检验与二元Logistic回归对耐药肺结核患者的时间、空间和人群特点等进行单、多因素统计分析，以P乐山市利福平耐药率无上升趋势(χ趋势2=3.257,P=0.071)，异烟肼耐药率呈逐年下降趋势(χ趋势2=4.716,P=0.030)；少年儿童组耐多药率相对较高（χ2=7.890,P=0.048）；异烟肼耐药率（6.73%）高于利福平耐药率（4.34%）；初治患者异烟肼耐药率高于复治患者（χ2=5.589,P=0.018）。复治患者（OR=12.466,95%CI:7.545～20.597）、少数民族地区（OR=2.118,95%CI:1.328～3.376），中年人（35～59岁）(OR=1.788,95%CI:1.134～2.818)、精神病院患者（OR=52.401,95%CI:3.764～729.590）是利福平耐药的危险因素。结论 2020—2023年乐山市肺结核耐药率在国内及省内处于中低水平。应在加强异烟肼耐药患者发现的同时重视传染源的管控、社区防控和规范治疗；应关注少年儿童中的耐多药防控；需特别重视肺结核病人的规范全程治疗管理，以及少数民族地区、中年人群和精神病患者的利福平耐药结核的防治。

关键词：肺结核耐药影响因素流行病学

基于真实学情关注问题本质建构生长课堂——以2023年四川省乐山市中考数学第26题为例

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中学教研（数学版） 2024年第5期 38-41页

作者：王郝欢乐山市教育科学研究所四川乐山614000

中考数学试题立意深刻,构思巧妙.将中考数学试题作为教学素材,以课堂教学为主阵地,引导学生把握试题的考点、难点并突破难点,深度挖掘试题的价值和功能.文章以2023年四川省乐山市中考数学第26题为例,从“试题与分析”“教学与反思”“... 详细信息

中考数学试题立意深刻,构思巧妙.将中考数学试题作为教学素材,以课堂教学为主阵地,引导学生把握试题的考点、难点并突破难点,深度挖掘试题的价值和功能.文章以2023年四川省乐山市中考数学第26题为例,从“试题与分析”“教学与反思”“回顾与展望”3个方面分析.

关键词：中考试题课堂教学问题本质

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