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NSEFC教材中Warming up和Pre-reading部分的衔接对策

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中小学外语教学 2009年第8期32卷 8-13页

作者：关斌海南乐东县乐东中学

本文分析了现行高中英语教材NSEFC中Warmingup和Pre-reading部分在衔接上的不足，并结合教学实践介绍了四种处理对策：1．取舍整合，突出主题内容；2．创设过渡情景，建构认知链条；3．利用现代教学媒体，丰富话题内容；4．重组主题内... 详细信息

本文分析了现行高中英语教材NSEFC中Warmingup和Pre-reading部分在衔接上的不足，并结合教学实践介绍了四种处理对策：1．取舍整合，突出主题内容；2．创设过渡情景，建构认知链条；3．利用现代教学媒体，丰富话题内容；4．重组主题内容．加强逻辑联系。

关键词：衔接 NSEFC Warming up Pre—reading

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从民族地区实际出发办好农村中学

人民教育 1993年第12期 19-20页

我校是一所山区初级中学,现有教职工72人,在校学生700多人,其中黎族学生占95％。多年来,我们根据民族地区实际情况办学,使学校面貌逐年改观,教学质量不断提高。学生巩固率在99％以上,毕业生考中师、中专和高中的升学率在85％以上。从198... 详细信息

我校是一所山区初级中学,现有教职工72人,在校学生700多人,其中黎族学生占95％。多年来,我们根据民族地区实际情况办学,使学校面貌逐年改观,教学质量不断提高。学生巩固率在99％以上,毕业生考中师、中专和高中的升学率在85％以上。从1986年以来,每年都被评为县、省级先进单位,1986年和1988年,被评为全国勤工俭学先进单位。如何根据民族地区实际办好农村中学,我们主要进行了以下三方面的探索。一、教学工作必须适应少数民族学生的水平。

关键词：民族地区地区实际情况教学工作教学质量重点项目一所省级先进模仿学习法橡胶生产课堂教学

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物理第二轮复习的误区与对策

高中生 2025年第4期 12-15页

作者：董马云湖南衡东县欧阳遇实验中学

第二轮复习是高考冲刺的关键阶段。在进行物理第二轮复习时，同学们应集中火力，瞄准重点、难点、焦点、疑点，实现精准突破；进一步夯实知识基础，查漏补缺，优化解题思路；关注材料中的STSE（科学、技术、社会、环境的英文缩写）问题...

第二轮复习是高考冲刺的关键阶段。在进行物理第二轮复习时，同学们应集中火力，瞄准重点、难点、焦点、疑点，实现精准突破；进一步夯实知识基础，查漏补缺，优化解题思路；关注材料中的STSE（科学、技术、社会、环境的英文缩写）问题，捕捉信息，开拓视野，预设高考可能创设的新情境。当然，同学们也要警惕物理第二轮复习中常见的误区。

关键词：

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英语语法填空答题规范（一）

高中生 2025年第4期 36-38页

作者：李进辉湖南衡东县欧阳遇实验中学

关键词：

指向核心素养的教学情境创设--以“细胞膜--系统的边界”为例

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中学生物教学 2021年第15期 59-60页

作者：陈欢郑学项海南省乐东县乐东中学 572500

通过创设教学情境,对教学内容进行优化整合,立足核心素养引导学生将生活中的知识经验转化为行为经验,积极参与到教学过程中,积极探索现象背后的科学本质。在步步推进、层层释疑的合作探究过程中得出正确答案,师生共同建构立体知识体系,... 详细信息

通过创设教学情境,对教学内容进行优化整合,立足核心素养引导学生将生活中的知识经验转化为行为经验,积极参与到教学过程中,积极探索现象背后的科学本质。在步步推进、层层释疑的合作探究过程中得出正确答案,师生共同建构立体知识体系,完成教学内容,达到教学目的。

关键词：情境创设生物学课堂核心素养优化整合

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高中生物学教学中学生理性思维能力的培养

中学生物教学 2021年第18期 37-39页

作者：胡宗英海南省乐东思源高级中学 572500

介绍理性思维在中学生物学教学中的重要性,以高中生物学教学实践中发现的问题和解决方法为例,探讨培养学生理性思维能力的策略有:透彻理解概念;将微观物质转变为宏观事物;将抽象问题具体化。

关键词：高中生物学理性思维模型构建

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中学生核心素养跨学科交融培养的实践探索

新教育（海南） 2019年第5期 4-6页

作者：陶燚海南省乐东县华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学

新课程改革背景下,提倡推动高中阶段教育多样化有特色的发展,实现提高中学生综合素质的培养目标。基于此,笔者以本校教学实践为例,从课堂教学实践、学生社团活动、项目制专项课程等方面,简要介绍跨学科培育学生核心素养的实践探索,以供... 详细信息

新课程改革背景下,提倡推动高中阶段教育多样化有特色的发展,实现提高中学生综合素质的培养目标。基于此,笔者以本校教学实践为例,从课堂教学实践、学生社团活动、项目制专项课程等方面,简要介绍跨学科培育学生核心素养的实践探索,以供参考。

关键词：跨学科核心素养交融培养

浅析农村中学生数学学习心理障碍的成因及对策

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浅析农村中学生数学学习心理障碍的成因及对策

作者：陈玉玲海南省乐东县邵逸夫中学

数学是一门基础学科,对发展学生能力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其他任何学科都无法替代的特殊功能。然而,学生心理状态对数学学习起到了非常重要的作用。在农村中学,一些学生由于自身原因及受外来因素干扰,很容易产...

数学是一门基础学科,对发展学生能力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其他任何学科都无法替代的特殊功能。然而,学生心理状态对数学学习起到了非常重要的作用。在农村中学,一些学生由于自身原因及受外来因素干扰,很容易产生心理障碍。笔者就心理障碍对农村学生学习的影响及对策谈一些粗浅的看法:中学生数学学习的心理障碍,是指影响、制约、阻碍

关键词：

来源： cnki会议评论

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新课程中的物理实验教学研究

新教育（海南） 2009年第9期 46-47页

作者：陈永维乐东县乐东中学

面对新课程，物理实验教学的特点如何？对实验教学有什么新要求？实验教学的目标如何确定？本文试对这些问题进行探讨。

关键词：实验教学研究物理实验教学新课程