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栅氧老化下SiC MOSFET开通瞬态栅极振荡特性研究

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中国电机工程学报 2024年第9期44卷 3656-3664,I0027页

作者：李豪成芮俊杰向大为田鑫上海电力大学电气工程学院上海市杨浦区200090 同济大学电子与信息工程学院上海市嘉定区201804

栅氧老化问题已成为制约碳化硅(SiC)金属半导体氧化物场效应管(metal oxide semiconductor field effect transistor,MOSFET)可靠性的关键因素,该文尝试利用SiC MOSFET高速开关在变换器中引起的高频开关振荡获取栅氧状态信息,重点研究... 详细信息

栅氧老化问题已成为制约碳化硅(SiC)金属半导体氧化物场效应管(metal oxide semiconductor field effect transistor,MOSFET)可靠性的关键因素,该文尝试利用SiC MOSFET高速开关在变换器中引起的高频开关振荡获取栅氧状态信息,重点研究栅氧老化对开通瞬态栅极高频振荡特性的影响。首先,分析SiC MOSFET栅氧老化机理及其对器件开通时间的影响。然后,建立开通瞬态栅极回路分阶段高频等效电路模型,揭示SiC MOSFET栅极开通振荡电流的形成机理和影响因素。最后,通过33 V高压栅偏加速老化实验进行验证。研究结果表明,随着栅氧老化程度的加深,SiC MOSFET阈值电压会逐渐增加而开通速度变慢,导致栅极开通振荡电流显著减小(约28%)。该文的工作有望为SiC MOSFET栅氧老化在线监测提供一种新的思路。

关键词：碳化硅金属半导体氧化物场效应管(SiC MOSFET) 栅氧老化栅极振荡在线状态监测

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海港综合能源系统低碳经济发展研究综述

中国电机工程学报 2024年第4期44卷 1364-1385,I0010页

作者：林森文书礼朱淼马建军赵耀上海电力大学电气工程学院上海市杨浦区200090 电力传输与功率变换控制教育部重点实验室(上海交通大学) 上海市闵行区200240

在我国“碳达峰与碳中和”愿景下,海港综合能源系统正通过全面电气化降低二氧化碳排放,实现海洋能源的可持续发展,但多能流融合给海港能源配置与优化运行带来新挑战。该文首先结合海港节能减排政策,对海港综合能源系统低碳经济发展进行... 详细信息

在我国“碳达峰与碳中和”愿景下,海港综合能源系统正通过全面电气化降低二氧化碳排放,实现海洋能源的可持续发展,但多能流融合给海港能源配置与优化运行带来新挑战。该文首先结合海港节能减排政策,对海港综合能源系统低碳经济发展进行概述;然后,从能源侧、负荷侧和能源存储3个层次分析海港综合能源系统特点,总结促进海港低碳减排的能源交易、碳捕集与利用封存、储能系统优化配置和多能互补协同优化运行关键技术;最后,对基于储能系统的未来海港低碳经济发展研究方向进行展望。

关键词：海港综合能源系统低碳经济储能系统能源交易优化配置多能互补协同优化

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“三喻文化”视域下教师校本学习机制探析

上海教师

上海教师 2024年第1期14卷 59-67页

作者：魏澜上海市建平实验中学

本研究基于“三喻文化”视域下课例研究工作坊的探索与实践，结合本校教师的类型构成和发展现状，以教师学习共同体为主，经多轮研究实践，构建了教师学习的三大支持机制：教育理论学习与课堂教学实践的融合机制、研究方法演进与研究工... 详细信息

本研究基于“三喻文化”视域下课例研究工作坊的探索与实践，结合本校教师的类型构成和发展现状，以教师学习共同体为主，经多轮研究实践，构建了教师学习的三大支持机制：教育理论学习与课堂教学实践的融合机制、研究方法演进与研究工具适应性的更新机制、实践经验梳理与学术成果提炼的贯通机制。同时，本研究旨在促进教育科研日常化、默会知识显性化、实践智慧结构化，推动不同群体教师专业交往的互动、融合与贯通，形成传递、反哺与互促的教师学习生态。

关键词：教师学习机制构建课例研究

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初中语文教学问题链核心问题抓取的研究

现代教学 2024年第19期 48-49页

作者：任云凤上海市徐汇区教育学院附属实验中学

本文在充分总结初中语文教学实践经验的基础上,对生本理念下初中语文教学问题链核心问题抓取的研究进行了梳理,并提出了以情感共鸣为基础,寻找问题链切入点;以触发思维为目的,把握问题链层次性;以学习效果为体现,关注问题链着力点等措施。

关键词：生本理念初中语文问题链核心问题抓取

以数学实践活动为载体实现融合育人——以“相似三角形性质的应用”一课为例

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现代教学 2024年第1期 177-178页

作者：金慧芬上海市徐汇区教育学院附属实验中学

本文以相似三角形性质的应用为例,通过设计零件的图纸、计算矩形零件的边长等一系列动手操作活动,帮助学生体验数学与“五育”的融合,提高实践能力、创新精神和综合素质。

关键词：初中数学相似三角形

核心素养导向下的体育大单元教学设计与实施策略——以“足球:运传射组合”大单元为例

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现代教学 2024年第S01期 68-69页

作者：金媛王海龙刘佳晖上海市徐汇区教育学院附属实验中学

本文以七年级“足球:运传射组合”大单元为例,阐释核心素养导向下大单元教学的设计要素与教学策略,帮助学生在系统完整的大单元学习中逐步形成运动专长,培育体育核心素养。

关键词：核心素养大单元教学体育学科教学设计

逻辑思维能力在中考英语信息还原题中的考查与启示

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中小学英语教学与研究 2024年第1期 67-71页

作者：陈天江苏省苏州太湖国家旅游度假区实验中学

中考英语信息还原题能考查学生对语篇内在逻辑结构的理解,检测其分析、推断与概括语篇逻辑关系的思维能力。本文以全国10个地区2021-2023年中考信息还原题语篇及选项为研究对象,分析了该题型对学生逻辑思维能力的考查特点。结果显示:各... 详细信息

中考英语信息还原题能考查学生对语篇内在逻辑结构的理解,检测其分析、推断与概括语篇逻辑关系的思维能力。本文以全国10个地区2021-2023年中考信息还原题语篇及选项为研究对象,分析了该题型对学生逻辑思维能力的考查特点。结果显示:各卷考查逻辑思维能力试题的数量逐年上升;辨识与分类注重考查语篇的框架结构;分析与推断的考查指向句子和段落间的关系;提炼与概括侧重考查段落大意的概括。建议:丰富命题方式,增加处理语言微观层面和指向更高思维能力应用实践的试题,以评价改革推动教师在日常教学中落实培养学生思维品质的理念。

关键词：中考英语信息还原题思维品质逻辑思维