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新课标下的小学语文群文阅读教学策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第10期 35-37页

作者：葛一燃乌市第53小学新疆乌鲁木齐830092

在新课标背景下,小学语文阅读教学应以增效减负为基本原则,关注学生的课堂学习主体性,增加语文阅读教学的趣味性。关键的是,需建立体系化的阅读教学的流程,在突出阅读教学主题的同时,增强学生的课堂学习体验感,促使学生可以形成整体性... 详细信息

在新课标背景下,小学语文阅读教学应以增效减负为基本原则,关注学生的课堂学习主体性,增加语文阅读教学的趣味性。关键的是,需建立体系化的阅读教学的流程,在突出阅读教学主题的同时,增强学生的课堂学习体验感,促使学生可以形成整体性的、结构化的阅读学习感知。群文阅读是小学语文阅读教学中的创新形式,其基于同一议题或者主题,可以拓展出不同的阅读文本。此类阅读文本可以是课内的文本,也可是课外的阅读内容。此时,虽然文本内容不同,但是其突出的议题或者主题是相同的,这样不仅可以建立结构化的阅读教学体系,更可加深学生对同一议题或者主题的阅读学习认知。基于此,本文首先分析了小学语文群文阅读教学内涵;其次,分析了新课标下的小学语文群文阅读教学原则;最后,分析了新课标下的小学语文群文阅读教学方法。

关键词：新课标小学语文群文阅读教学方法

用心做智慧教育——浙江省义乌市福田小学“智慧教育”特色文化培育实践

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教书育人 2011年第17期 13-14页

作者：陈立敢浙江义乌市福田小学

最近,我校对学校评选出的首批10位"智慧教育特色教师"进行了表彰。他们一个共同的特点是身处教育教学一线,在点点滴滴的细节中透露着教育的智慧。比如,在实践"学生自主管理型班

关键词：教育智慧智慧教育文化培育做人教育义乌市浙江省

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校长说

留学 2024年第16期 62-63页

作者：李巧枝刘丙军赵一庆李颖伟胡天胜顾万春河南省中牟县朝阳街小学党支部山东省新泰市青云街道朝阳学校党支部义乌市绣湖中学集团党委山东省宁津县宁城街道南环小学党支部重庆市武隆中学无锡市旺庄实验(集团)小学

我校坚持“立德树人、成就未来”的办学宗旨,秉持“让每一个生命都发光”的办学理念,坚定“固本、传承、拓新”的办学思想,树立“立中华美德、树时代新人”的办学目标,遵循“厚德立校、质量兴校、科研强校、依法治校”的办学思路,秉承... 详细信息

我校坚持“立德树人、成就未来”的办学宗旨,秉持“让每一个生命都发光”的办学理念,坚定“固本、传承、拓新”的办学思想,树立“立中华美德、树时代新人”的办学目标,遵循“厚德立校、质量兴校、科研强校、依法治校”的办学思路,秉承“自强至善、厚德致远”的校训,营造“和而不同、乐在其中”的校风、“乐教善导、惟精惟一”的教风、“乐学善思、日新日进”的学风,打造“和乐共生、幸福成长”的教育生态。践行“大道至简、和乐共生”的教育主张,培养“具有中国精神、国际视野、幸福能力”的时代新人,为学生的终身发展和幸福人生奠基。

关键词：时代新人幸福成长立德树人幸福能力惟精惟一大道至简校训办学思想

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用心做智慧教育——浙江省义乌市福田小学“智慧教育”特色文化培育实践

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教书育人：校长参考 2011年第6期 13-14页

作者：陈立敢浙江义乌市福田小学

最近，我校对学校评选出的首批10位“智慧教育特色教师”进行了表彰。他们一个共同的特点是身处教育教学一线，在点点滴滴的细节中透露着教育的智慧。比如，在实践“学生自主管理型班级文化建设”的黄雪迎老师班里，家庭作业都是由学生... 详细信息

最近，我校对学校评选出的首批10位“智慧教育特色教师”进行了表彰。他们一个共同的特点是身处教育教学一线，在点点滴滴的细节中透露着教育的智慧。比如，在实践“学生自主管理型班级文化建设”的黄雪迎老师班里，家庭作业都是由学生自定的，班级所有的大小事务都设有专门的岗位，有专人负责，且须竞争上岗，做得不好要下岗，学生个人岗位越多越光荣；班级成员在学习、工作、生活上突出的表现，能够计人“奖励储蓄卡”，达到一定水平能够获得相应的奖励……

关键词：智慧教育文化培育实践义乌市浙江省班级文化建设学生自主管理小学

浙江省义乌市东河小学:实施田园教育培育雅善少年

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中国德育 2020年第8期15卷 64-66页

作者：陈文军浙江省义乌市东河小学

义乌市东河小学地处乡村,地域内因长久积淀而形成的地域、民俗文化传统,以及淳朴的乡村生活秩序,优美的自然风光,都蕴藏着丰富的教育资源。让学生在田园环境中濡染品性,在田园实践中锤炼品格,在田园体验中提升品位,是乡村学校践行德育... 详细信息

义乌市东河小学地处乡村,地域内因长久积淀而形成的地域、民俗文化传统,以及淳朴的乡村生活秩序,优美的自然风光,都蕴藏着丰富的教育资源。让学生在田园环境中濡染品性,在田园实践中锤炼品格,在田园体验中提升品位,是乡村学校践行德育的有效之路。

关键词：乡村学校提升品位教育资源田园教育德育浙江省义乌市自然风光民俗文化

以问导学,以学定教,打造高效的课堂——义乌市福田小学“问导教学”改革实践

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中国教师 2013年第15期 31-35页

作者：宋兴明余爱军浙江省义乌市福田小学

一、引言“满堂讲”“满堂问”这样的课堂表面看“能出分数”“很是热闹”，但深层看总缺少一些东西。福建师范大学余文森教授就指出这样的课学习方式太过单一，学生缺乏学习动力，教学偏离学生起点，学生只是课堂接收器、应答器、答题... 详细信息

一、引言“满堂讲”“满堂问”这样的课堂表面看“能出分数”“很是热闹”，但深层看总缺少一些东西。福建师范大学余文森教授就指出这样的课学习方式太过单一，学生缺乏学习动力，教学偏离学生起点，学生只是课堂接收器、应答器、答题器。如何有效转变学习方式，促进智慧价值提升，提高课堂教学质量？2006年开始，我们确立了“基于问导卡的自主学习研究”课堂改革方向。2008年以第一个省级课题为平台，完成第一阶段研究任务，主要建构了问导教学的基本内涵，形成了改革的基本思想框架；2009年以第二个省级课题为平台，构筑了基于问导卡的课堂实施形态。现正步入第三轮以导学策略为重心的深化阶段。

关键词：课堂教学质量课堂改革导学策略以学定教义乌市转变学习方式实践小学

依托“四会”实践活动构建绿色德育模式——以义乌市杨村小学为例

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试题与研究 2022年第9期 128-130页

作者：杨星仙浙江省义乌市杨村小学

国无德不兴，人无德不立。德育是学校的教育之本，对学校的教育与教学工作具有明确的指导作用，如何开展德育工作是教育工作者的主要课题之一。“四会”实践活动是学校以“绿色教育”为理念，以“会学习、会创新、会生活、会担当”为育... 详细信息

国无德不兴，人无德不立。德育是学校的教育之本，对学校的教育与教学工作具有明确的指导作用，如何开展德育工作是教育工作者的主要课题之一。“四会”实践活动是学校以“绿色教育”为理念，以“会学习、会创新、会生活、会担当”为育人目标，依托课程、“四会”活动、实践研学等各种校内外实践活动，通过多维度的评价模式，探索出的一条生态德育模式。文章探究了依托“四会”实践活动，构建绿色德育的具体途径与实施方法，以期为广大小学开展德育工作提供有益策略与建议。

关键词： “四会” 实践活动绿色德育

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睡梦定制机

科学启蒙 2024年第3期 102-102页

作者：周子淏浙江省义乌市实验小学

我最近经常被梦吓醒,所以我想发明一款睡梦定制机。它看起来像一台电脑,但是多了一些像触角一样的导线。使用时,先往主机中输人你的睡梦主题,再添加一些细节,最后选择合适的音乐,就完成了操作。当你睡着时,睡梦定制机会自动生成相应的... 详细信息

我最近经常被梦吓醒,所以我想发明一款睡梦定制机。它看起来像一台电脑,但是多了一些像触角一样的导线。使用时,先往主机中输人你的睡梦主题,再添加一些细节,最后选择合适的音乐,就完成了操作。当你睡着时,睡梦定制机会自动生成相应的脑电波,通过导线传到你的脑海中,刺激大脑中的神经元,这样睡梦就定制成功了。

关键词：神经元脑电波定制自动生成导线电脑

适度整合挖掘本质 “性”“量”互通——《轴对称再认识》教学设计

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小学教学设计 2024年第23期 55-57页

作者：龚哲荣浙江省义乌市实验学校教育集团鸡鸣山学校

【教学内容】北师大版五年级上册第21~24页。【课前思考】《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确要设计结构化的课程内容,提倡对教学内容的结构化整合,要重视数学内容的直观表述,处理好直观与抽象的关系。轴对称作为图形的运动方式,... 详细信息

【教学内容】北师大版五年级上册第21~24页。【课前思考】《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确要设计结构化的课程内容,提倡对教学内容的结构化整合,要重视数学内容的直观表述,处理好直观与抽象的关系。轴对称作为图形的运动方式,隶属于“图形与几何”领域“图形的位置与运动”板块,其直观表述为对折后完全重合,抽象其核心概念为运动前后图形的形状和大小不变,可以用点的位置变化来刻画。为更好处理两者之间的关系,笔者开展了教材结构分析和学生认知调查。

关键词：教材结构图形与几何教学设计认知调查图形的运动北师大版挖掘本质教学内容