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检索条件"机构=乌兰察布师范专科学校"
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“大思政”背景下高校思想政治理论课实践教学改革
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大学(教学与教育) 2024年 第8期 47-50页
作者: 牛文娟 乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布012000
新时代发展背景下,为全面推进“大思政”建设理念,教师在思想政治理论课教学中要根据学生实际情况与学习所需,对传统教学模式进行创新,真正落实大思政教学的以人为本理念,实现协同育人目标,助力学生提升思想觉悟并形成良好的道德品质,... 详细信息
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以执业药师考试为导向的高职药理学课程改革策略
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第5期 0053-0056页
作者: 孙雪如 乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布012000
在执业药师考试中,药理学课程属于核心课程,是必考课程之一。而医药高等院校是培育执业药师的前沿与阵地,如何将执业药师培养工作与药理学教学紧密融合,成为摆在高职院校药理学教学人员面前的一道重要课题。本文围绕执业药师考试,结合... 详细信息
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互联网+ATDE教学模式在《健康评估》实践教学中的应用探讨
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第2期 0175-0178页
作者: 王艳 乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布012000
在互联网和信息技术不断应用于教育教学的当下,医学专业中《健康评估》课程借助互联网+和ATDE教学模式的应用,极大地提升了课堂教学的质量和效率。互联网+ATDE教学模式在《健康评估》实践教学中具有独特的应用优势,也具有较强的应用可... 详细信息
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产教融合背景下高职高专药学专业人才培养模式的创新与实践
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第6期 0025-0028页
作者: 段云 乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布012000
在高职高专药学专业人才培养面临挑战的背景下,探索产教融合的新型培养模式至关重要。本研究即针对此进行了深入探索。产教融合,核心在于校企合作。研究通过校企合作的方式,对人才培养方案进行了全面修订,确保其与行业需求紧密相连。同... 详细信息
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网络视域下大专院校“药理学”教学改革策略探讨
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第6期 0183-0186页
作者: 郭宇 乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布012000
随着互联网和信息技术的不断普及,在大专院校中,“药理学”科教学也应当立足于互联网环境优化课程设置,创新教学方法以适应网络时代发展的需要。从现阶段“药理学”教学的现状来看,学科教学中依然存在一系列问题。因此,要抓住网络带来... 详细信息
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新媒体时代大学生思想政治理论课实践教学改革路径
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教师 2024年 第2期 108-110页
作者: 周雪敏 乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布012000
思想政治理论课实践教学改革既是高等教育改革的重要组成部分,同时也是落实立德树人根本任务的客观选择。文章首先概述了新媒体时代思想政治理论课实践教学改革的重要意义,如提升课堂教学质量、提升思政育人实效等。随后基于当前思想政... 详细信息
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“1+x”证书背景下双师型师资培养模式探究
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第6期 0021-0024页
作者: 罗菲菲 刘俊平 乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布012000
本文针对“1+x”证书背景下双师型师资培养的现实需求,探究“1+x”证书背景下双师型师资培养模式,阐述了内涵,构建"理实一体、双证融通"框架,包括理论课程体系、实践教学环节和双师素质培养途径,并设计一体化课程和教师职业发展通道。... 详细信息
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线上线下混合式教学模式在护理课程中的应用
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第3期 0180-0183页
作者: 王艳 乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布012000
教育信息化的发展和应用推动线上线下混合式教学在高校教育教学实践中的应用,对于提升课程教学效率、促进学生多元发展具有积极作用,基于此,本文针对线上线下混合教学模式应用的可行性与重要性进行研究,而后结合护理课程教学实际针对如... 详细信息
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面向微服务架构系统的自动化测试平台
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电脑编程技巧与维护 2024年 第1期 14-16,20页
作者: 杨德顺 乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布012000
随着信息技术的发展,越来越多的信息系统开始向微服务架构转变,在短时间内对微服务系统的各接口进行深入的测试是项目组中每个测试人员所面临的问题。针对问题,设计了一款自动化测试平台,用于测试微服务系统的各种接口,能够避免测试人... 详细信息
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护理礼仪培训在护理礼仪教学中的应用效果
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第9期 0193-0196页
作者: 郭晓敏 乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布012000
探讨护理标记教学在护理标记教学中的应用。方法 从2024年3月到2024年7月,选择了78名护士学校的学生,并平均分为两组。在对照组中,50名患者接受了常规的病人护理培训,而该组在传统培训中观到病人护理标签的形成。通过比较护理理论,实... 详细信息
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