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妊娠期糖尿病孕妇血清淀粉样蛋白A同型半胱氨酸中性粒细胞/淋巴细胞比值游离脂肪酸水平变化及与糖脂代谢和妊娠结局的关系分析

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中国妇幼保健 2024年第17期39卷 3260-3264页

作者：胡孙浩朱丹李婕楼颖素张晓青义乌市中心医院产科浙江义乌322000

目的分析妊娠期糖尿病(GDM)孕妇血清淀粉样蛋白A(SAA)、同型半胱氨酸(Hcy)、中性粒细胞/淋巴细胞比值(NLR)、游离脂肪酸水平变化及与糖脂代谢和妊娠结局的关系。方法收集2020年3月—2022年11月在义乌市中心医院就诊的GDM孕妇90例为GDM组... 详细信息

目的分析妊娠期糖尿病(GDM)孕妇血清淀粉样蛋白A(SAA)、同型半胱氨酸(Hcy)、中性粒细胞/淋巴细胞比值(NLR)、游离脂肪酸水平变化及与糖脂代谢和妊娠结局的关系。方法收集2020年3月—2022年11月在义乌市中心医院就诊的GDM孕妇90例为GDM组,同期在义乌市中心医院建档产检并分娩的健康孕妇50例为糖耐量正常组。检测并比较GDM组和糖耐量正常组SAA、Hcy、NLR及游离脂肪酸水平。将GDM组患者分为血糖控制良好(糖化血红蛋白≤6.0%)、血糖控制不良(糖化血红蛋白>6.0%),记录妊娠结局。结果GDM组SAA、Hcy、NLR及游离脂肪酸水平分别为(9.39±0.96)mg/L、(15.68±2.13)μmol/L、(5.42±0.81)、(0.75±0.06)mmol/L,明显高于糖耐量正常组(均P<0.05)。血糖控制不良的GDM孕妇SAA、Hcy、NLR及游离脂肪酸水平分别为(12.00±1.23)mg/L、(19.78±2.49)μmol/L、(7.80±0.98)、(1.02±0.08)mmol/L,明显高于血糖控制良好的GDM孕妇(均P<0.05)。妊娠结局不良的GDM孕妇孕前体质量指数、空腹血糖、空腹胰岛素、糖化血红蛋白分别为(28.08±1.97)kg/m^(2)、(9.51±0.96)mmol/L、(15.63±2.21)m U/L、(8.23±1.06)%,明显高于妊娠结局良好的GDM孕妇(均P<0.05)。妊娠结局不良的GDM孕妇SAA、Hcy、NLR及游离脂肪酸水平分别为(13.75±1.94)mg/L、(24.13±2.78)μmol/L、(10.17±1.14)、(1.27±0.13)mmol/L,明显高于妊娠结局良好的GDM孕妇(均P<0.05)。多因素logistic回归分析显示:糖化血红蛋白、SAA、Hcy、NLR、游离脂肪酸是GDM孕妇不良妊娠结局的独立影响因素(均P<0.05)。SAA、Hcy、NLR、游离脂肪酸对GDM孕妇妊娠结局均具有较高的预测价值(均P<0.05),其中各指标联合检测的预测价值最高,曲线下面积为0.958。结论GDM孕妇SAA、Hcy、NLR及游离脂肪酸水平升高,且与妊娠结局密切相关,联合检测可用于预测GDM的妊娠结局。

关键词：妊娠期糖尿病妊娠结局血清淀粉样蛋白A 同型半胱氨酸中性粒细胞/淋巴细胞比值游离脂肪酸

混合式教学模式在儿科学实习生临床带教中的应用思考

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0165-0168页

作者：丁莉莉闫永林季坚卫义乌市中心医院儿科浙江义乌322000

探究混合式教学模式在儿科学实习生临床带教中的应用效果。方法 2022年9月-2023年9月,选择参与儿科学临床带教的40例实习生进行临床研究,实施随机数字表法分组,对照组、观察组各有20例实习生,分别实施常规式教学模式、混合式教学模式,... 详细信息

探究混合式教学模式在儿科学实习生临床带教中的应用效果。方法 2022年9月-2023年9月,选择参与儿科学临床带教的40例实习生进行临床研究,实施随机数字表法分组,对照组、观察组各有20例实习生,分别实施常规式教学模式、混合式教学模式,比较两组实习生的教学成绩(理论成绩、实践成绩)、教学效果(激发学习兴趣、提高专业技能、掌握相关知识、提升思维能力、增强沟通技巧)、教学满意度(知识掌握、技能掌握、教学氛围、教学效率、综合素质)。结果观察组教学成绩均比对照组更高(P<0.05)。观察组教学效果评分均比对照组更高(P<0.05)。观察组教学满意度评分均比对照组更高(P<0.05)。结论在儿科学实习生临床带教中应用混合式教学模式,可提高教学成绩、教学效果、教学满意度,值得临床推广。

关键词：混合式教学模式常规式教学模式教学成绩教学效果教学满意度

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县级融媒体中心播出系统高可靠性设计与实践

广播与电视技术 2024年第7期51卷 55-58页

作者：龚旭强义乌市融媒体中心浙江322000

播出系统是电视网络化制播链的最后环节,是融媒体中心工艺建设中对安全、稳定性要求极高的系统。本文以义乌市融媒体中心新建的高清播出系统为依据,分析系统设计和搭建时需考虑的要素,并针对性地提出了相关措施,确保系统达到所需的高可... 详细信息

播出系统是电视网络化制播链的最后环节,是融媒体中心工艺建设中对安全、稳定性要求极高的系统。本文以义乌市融媒体中心新建的高清播出系统为依据,分析系统设计和搭建时需考虑的要素,并针对性地提出了相关措施,确保系统达到所需的高可靠性。

关键词：可靠性并行多链路克隆播出监测系统

PBL融合CBL教学法在新生儿科临床带教中的应用效果分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0128-0131页

作者：魏洪平季坚卫张云辉义乌市中心医院儿科浙江义乌322000

探讨 PBL与 CBL相结合的指导方法在指导学生中的作用。方法选择我院儿科住院实习医师40人,采用随机数表法进行分组。观察组采用 PBL结合 CBL的方法进行实验研究。两个实习医生的考评结果对比、教学满意度、专业能力的差异。结果 ①考... 详细信息

探讨 PBL与 CBL相结合的指导方法在指导学生中的作用。方法选择我院儿科住院实习医师40人,采用随机数表法进行分组。观察组采用 PBL结合 CBL的方法进行实验研究。两个实习医生的考评结果对比、教学满意度、专业能力的差异。结果 ①考核成绩相比,观察组实习生更高,差异有意义(P业能力相比,观察组实习生更高,差异有意义(P业务水平的提高,是一种值得推广的方法。

关键词： PBL融合CBL教学法新生儿科临床带教

翻转课堂结合模拟案例演练在儿科临床实习带教中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0101-0104页

作者：魏洪平季艳妮王春燕义乌市中心医院儿科浙江义乌322000

分析翻转课堂结合模拟案例演练的应用价值。方法选取2022年1月-2023年6月40名儿科实习生,随机分组。对照组采取常规带教方法,观察组采取翻转课堂结合模拟案例演练。比较两组实习生实习成绩、教学满意度、专业能力的差异。结果 ①实习... 详细信息

分析翻转课堂结合模拟案例演练的应用价值。方法选取2022年1月-2023年6月40名儿科实习生,随机分组。对照组采取常规带教方法,观察组采取翻转课堂结合模拟案例演练。比较两组实习生实习成绩、教学满意度、专业能力的差异。结果 ①实习成绩相比,观察组实习生更高,差异有意义(P业能力相比,观察组实习生更高,差异有意义(P业能力,可推广使用。

关键词：翻转课堂模拟案例演练儿科实习带教

儿科临床医学实习生与住院医师结对带教模式的探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0156-0159页

作者：应超孟康康闫永林义乌市中心医院儿科浙江义乌322000

探讨分析儿科临床医学实习生与住院医师结对带教模式的要求。方法 2022年1月-2023年12月,选择儿科临床医学实习生80例进行研究,基于随机抽签法分组,对照组40例应用传统教学模式,观察组40例应用分层递进式教学模式。结果观察组教学成绩... 详细信息

探讨分析儿科临床医学实习生与住院医师结对带教模式的要求。方法 2022年1月-2023年12月,选择儿科临床医学实习生80例进行研究,基于随机抽签法分组,对照组40例应用传统教学模式,观察组40例应用分层递进式教学模式。结果观察组教学成绩得分、临床胜任力评分、教学评价得分、教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论儿科临床医学实习期间应用分层递进式教学模式,可提高教学成绩得分、临床胜任力评分、教学评价得分、教学满意度,应用价值显著。

关键词：儿科临床医学实习生传统教学模式分层递进式教学模式教学成绩得分临床胜任力评分

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持续质量改进用于产科临床带教的效果评价

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0029-0032页

作者：张晓青李婕朱丹义乌市中心医院产科浙江义乌322000

分析持续质量改进法的带教效果。方法本研究选取2022年1月到2022年12月义乌中心医院住院实习生60例,以随机数表格法对60例住院实习生进行分组。对照组按传统方法进行,观察组采用连续的教学方式。结果实验组与对照组相比,实验组在教学... 详细信息

分析持续质量改进法的带教效果。方法本研究选取2022年1月到2022年12月义乌中心医院住院实习生60例,以随机数表格法对60例住院实习生进行分组。对照组按传统方法进行,观察组采用连续的教学方式。结果实验组与对照组相比,实验组在教学效果上有显著的提高,①实习医生的实习成绩明显好于对照组(P业素质均高于对照组(P能有效地改善教学工作,满足了临床实践教学的需要,值得在实际工作中加以推广。

关键词：持续质量改进法产科医学实习带教

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急诊胸腹部手术切口感染影响因素分析

浙江创伤外科 2024年第2期29卷 255-258页

作者：熊凯浙江省义乌市中心医院义乌322000

目的探讨急诊胸腹部手术切口感染危险因素及抗生素使用时机与感染的关系。方法通过横断面研究的方式,收集2021年1月至2023年1月于本院行急诊胸腹部手术的98例患者,包含其围术期临床资料,按照术后是否发生切口感染分为感染组(n=27)与未... 详细信息

目的探讨急诊胸腹部手术切口感染危险因素及抗生素使用时机与感染的关系。方法通过横断面研究的方式,收集2021年1月至2023年1月于本院行急诊胸腹部手术的98例患者,包含其围术期临床资料,按照术后是否发生切口感染分为感染组(n=27)与未感染组(n=71),先对所有临床资料进行单因素分析,后采用多因素Logistic回归分析影响手术切口感染的危险因素。同时探讨不同时机下应用抗生素与感染的关系。结果两组的年龄、性别、高血压、心血管疾病、BMI、切口长度、手术类型、手术部位、参观手术室人数、ASA评分相比不具有差异性(P>0.05)。经多因素Logistic回归分析可知,有糖尿病、出血量多、围术期未使用抗生素、手术用时≥5 h为引发急诊胸腹部患者手术切口感染的独立危险因素(OR>1,P<0.05);血红蛋白、白蛋白水平为急诊胸腹部患者手术切口感染的保护因素(OR<1,P<0.05)。98例患者中,80例使用抗生素,占比为81.63%,18例未使用抗生素,占比为18.37%,早期组与术前组感染率比无统计学差异(χ^(2)=2.418,P=0.120);早期组与术后3 h内组感染率比无统计学差异(χ^(2)=0.097,P=0.756)。术中组与术前30 min组感染率比无统计学差异(χ^(2)=2.078,P=0.149)。术前30 min组与术前组感染率比无统计学差异(χ^(2)=0.054,P=0.816);术中组与术后3 h内组感染率比无统计学差异(χ^(2)=0.021,P=0.884)。术前组与术后3 h内组感染率相比无统计学差异(χ^(2)=1.335,P=0.248);术前30 min组的感染率低于早期组、术后3 h内组(χ^(2)=4.871,P=0.027)(χ^(2)=3.951,P=0.047)。结论影响急诊胸腹部患者手术切口感染的危险因素较多,临床上应结合诸多因素采取有效预防措施,同时严格把控抗生素使用时机以降低急诊创伤患者术后切口感染率。

关键词：急诊胸腹部手术切口感染危险因素抗生素

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腹腔镜下子宫全切术的护理配合

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第10期 0192-0195页

作者：余丽珍义乌市中心医院妇科浙江义乌322000

研究优化护理配合对腹腔镜下子宫全切术患者术后恢复的影响。方法选取2023年3月至2024年3月在本院接受腹腔镜下子宫全切术的100例患者,分为对照组(A组,n=50)和观察组(B组,n=50)。A组给予常规护理,B组在此基础上实施针对性手术护理配合... 详细信息

研究优化护理配合对腹腔镜下子宫全切术患者术后恢复的影响。方法选取2023年3月至2024年3月在本院接受腹腔镜下子宫全切术的100例患者,分为对照组(A组,n=50)和观察组(B组,n=50)。A组给予常规护理,B组在此基础上实施针对性手术护理配合方案,之后比较两组患者的临床结果、恢复情况及术后并发症发生率。结果 B组手术时间、术中出血量相对A组都较低(P<0.05)。B组患者术后首次排气时间比A组早,下床活动时间、住院时间也都比A组短(P<0.05)。B组术后并发症发生率相较A组要低(P<0.05)。结论优化护理配合可有效缩短腹腔镜下子宫全切术患者的手术时间,减少术中出血量,促进术后恢复,降低并发症发生率,建议在日后工作中推广。

关键词：腹腔镜下子宫全切术护理配合效果分析