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新课标视域下的古诗词写作教学探究

作文成功之路 2024年第1期 74-76页

作者：李燕泗阳经济开发区学校

古诗词是特殊的文学体裁,其写作形式与现代文学有着显著的区别。但在表现方式、写作技巧等方面,古诗词与现代文学也有相似之处。这种相似性为古诗词教学与写作教学相结合提供了可能性。因此,在新课改视域下,教师应该认真分析小学古诗词...

古诗词是特殊的文学体裁,其写作形式与现代文学有着显著的区别。但在表现方式、写作技巧等方面,古诗词与现代文学也有相似之处。这种相似性为古诗词教学与写作教学相结合提供了可能性。因此,在新课改视域下,教师应该认真分析小学古诗词的特点,并基于学生的作文水平将写作教学与古诗词教学结合起来,促进学生语文综合素养的全面提升。本文探讨新课改视域下,如何通过古诗词教学提高学生写作能力。

关键词：

来源：博看期刊

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培养小学生英语学科素养的课堂教学实践研究

小学生(下旬刊) 2024年第1期 7-9页

作者：葛静江苏省泗阳经济开发区学校

“核心素养”是近年来我国基础教育界的一个热门话题。这一理念的提出，使学生的必备品质和关键能力的培养有了明确的指向。核心素养培养其实就是学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力共同发展的一个过程。教师要倡导“以生为本... 详细信息

“核心素养”是近年来我国基础教育界的一个热门话题。这一理念的提出，使学生的必备品质和关键能力的培养有了明确的指向。核心素养培养其实就是学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力共同发展的一个过程。教师要倡导“以生为本”理念，培养学生自主学习、自主实践、自主运用及知识迁移能力，教会学生将碎片化的英语知识进行整合，促进知识形成结构化。

关键词：语言能力思维水平文化意识学习能力

基于“教—学—评”一体化的初中英语阅读教学方式创新探索

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校园英语 2024年第7期 31-33页

作者：刘利阜南县经济开发区中心学校

阅读是学好一门语言的关键，也是英语教学的重要组成部分。尤其在初中阶段，作为小学和高中的过渡时期，是培养学生英语阅读能力的关键时期，这对于学生今后的成长和工作具有重要影响。但是，目前初中英语阅读教学还存在一些问题，比如... 详细信息

阅读是学好一门语言的关键，也是英语教学的重要组成部分。尤其在初中阶段，作为小学和高中的过渡时期，是培养学生英语阅读能力的关键时期，这对于学生今后的成长和工作具有重要影响。但是，目前初中英语阅读教学还存在一些问题，比如，教学理念传统、教学方法单一、教学评价方式不科学等。新课标明确提出“教—学—评”一体化的教学理念，详细介绍了它的实施方法。“教—学—评”一体化作为落实立德树人根本任务的重要途径，是发展学生核心素养的重要方式，能够有效提高初中英语阅读教学的质量和效率，实现素质教学的目标。本文从初中英语阅读教学中存在的问题入手，结合在初中英语阅读教学中应用“教—学—评”一体化理念的必要性，探究基于“教—学—评”一体化的初中英语阅读教学方式的创新策略。

关键词： “教—学—评”一体化初中英语阅读教学教学方式创新

基于问题导学的小学数学大单元教学——以“多边形的面积”单元为例

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新课程 2024年第7期 106-108页

作者：阚常兰白孝波日照市北经济开发区莲海学校

一、教材分析“多边形的面积”选自人教版小学数学五年级上册，本单元意在让学生以长方形的面积为基础，探索出梯形、平行四边形以及三角形的面积计算方法。“多边形的面积”这一内容是小学阶段“图形与几何”领域学习的重要板块，几何...

一、教材分析“多边形的面积”选自人教版小学数学五年级上册，本单元意在让学生以长方形的面积为基础，探索出梯形、平行四边形以及三角形的面积计算方法。“多边形的面积”这一内容是小学阶段“图形与几何”领域学习的重要板块，几何图形的测量与计算是学生数学学习中不可或缺的重要能力，因此本单元内容在数学教学中的重要性可见一斑。所以本单元的教学重心不在于让学生机械地掌握图形面积计算公式，而是要让学生明确切割、填补等圆形转换思维，进而为今后的平面图形学习奠定基础。

关键词：

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初中语文课上的人文意蕴

作文（高中版） 2024年第1期 27-28页

作者：张以周江苏省邳州经济开发区实验学校

《易经·系辞》中说道:“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”道能生器,无道不成器。学生须成为有品德之人,才能真正成为有才之人。为此,对学生的人文教育理应成为当前初中语文教学重要的研究课题。

关键词：初中语文课初中语文教学形而下者谓之器形而上者谓之道人文教育人文意蕴研究课题

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“三位一体”赋能“以生为本”的班级建设

教育艺术 2024年第1期 51-51,54页

作者：潘翠玉山东省潍坊经济开发区潍坊锦华学校

在家校合育的原则下,实现以学生为本的班级管理新模式,是学校德育部门的重要任务。班级管理以学生为本作为思想基调,这样才能更有力地提高家校合育的凝聚力和向心力,推动班级形成自己的特色和品牌。多年来,我们一直秉持以学生为本的班... 详细信息

在家校合育的原则下,实现以学生为本的班级管理新模式,是学校德育部门的重要任务。班级管理以学生为本作为思想基调,这样才能更有力地提高家校合育的凝聚力和向心力,推动班级形成自己的特色和品牌。多年来,我们一直秉持以学生为本的班级管理理念,立足教育教学实际,聚焦“立德树人”,大力推动家校合育建设。我们构建了“11111”班级体系,即:以立德树人为核心,编织一个纽带,遵循“三以三管”原则,形成一个九章评价体系,润化一个和谐的家校合育环境。一、编织一个学校、家庭、社会“三位一体”情感纽带在家校合育的原则下,构建以学生为本的班级管理体系是一项长期且系统的工程,需要多方协同推动。

关键词：以学生为本立德树人班级建设以生为本班级管理家校合育三位一体多方协同

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应用信息技术优化小学美术教学的策略研究

中小学电教 2024年第9期 33-35页

作者：孟斌淄博市淄川经济开发区实验学校

在小学美术教学中，教师应主动适应信息时代发展趋势，积极探索基于信息技术创新美术教学的有效策略，助力学生不断形成和发展美术学科核心素养。本文探讨了基于信息技术优化小学美术教学内容和教学方式的实践策略，以期为高效开展信息... 详细信息

在小学美术教学中，教师应主动适应信息时代发展趋势，积极探索基于信息技术创新美术教学的有效策略，助力学生不断形成和发展美术学科核心素养。本文探讨了基于信息技术优化小学美术教学内容和教学方式的实践策略，以期为高效开展信息技术教学培养学生美术核心素养做出努力。

关键词：小学美术教学信息技术应用实践策略

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自制压力作用效果演示仪

实验教学与仪器 2024年第2期41卷 72-73页

作者：武中宽诸城经济开发区诸冯学校山东潍坊262233

人教版物理八年级下册第九章第一节“探究影响压力作用效果的因素”实验,存在三个缺点:一是对比效果不够明显;二是没有通过真实的实验数据得到压力与其影响因素之间的定量关系;三是比值定义法的使用较为生硬。为此,用弹簧代替海绵,把弹... 详细信息

人教版物理八年级下册第九章第一节“探究影响压力作用效果的因素”实验,存在三个缺点:一是对比效果不够明显;二是没有通过真实的实验数据得到压力与其影响因素之间的定量关系;三是比值定义法的使用较为生硬。为此,用弹簧代替海绵,把弹簧形变通过指针放大并读出刻度;而后,借改变砝码个数改变压力;最后,通过改变支撑托板的弹簧个数改变受力面积,便可以通过具体的实验数据得到定量的关系。在这一过程中,学生真正体验到运用控制变量法和比值定义法建立压强概念的作用,从而加深学生对相关知识的理解。

关键词：压力实验改进演示仪弹簧形变

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初中语文课上的人文意蕴

作文 2024年第4期 27-28页

作者：张以周江苏省邳州经济开发区实验学校

《易经·系辞》中说道：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”道能生器，无道不成器。学生须成为有品德之人，才能真正成为有才之人。为此，对学生的人文教育理应成为当前初中语文教学重要的研究课题。一、问题的提出案例一：2014年10...

《易经·系辞》中说道：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”道能生器，无道不成器。学生须成为有品德之人，才能真正成为有才之人。为此，对学生的人文教育理应成为当前初中语文教学重要的研究课题。一、问题的提出案例一：2014年10月11日凌晨一点多，刘振智正在睡觉，突然遭到了无妄之灾，被醉酒的几位陌生同学在半夜拉出宿舍，避开监控进行殴打。

关键词：