检索结果-南通市图书馆

在服务“三农”中彰显办学特色——丽水职业技术学院创新服务“三农”之路纪实

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中国职业技术教育 2008年第8期24卷 58-59页

作者：张祝平丽水职业技术学院浙江丽水323000

丽水职业技术学院的前身是始建于1946年的处州十县联立高级农工职业学校，2000年12月升格为高职院校。在60多年的办学实践中，学院秉承服务“三农”的办学宗旨，和“树木树人、行知并进”的校训精神，形成了“四方携手、项目驱动、生产... 详细信息

丽水职业技术学院的前身是始建于1946年的处州十县联立高级农工职业学校，2000年12月升格为高职院校。在60多年的办学实践中，学院秉承服务“三农”的办学宗旨，和“树木树人、行知并进”的校训精神，形成了“四方携手、项目驱动、生产育人”的办学特色，为全国各地输送了10000多名农林技术干部（毕业生）。

关键词：丽水职业技术学院服务“三农” 办学特色彰显职业学校高职院校办学实践办学宗旨

抓住机遇深化改革加快发展——丽水师专职业技术学院教改纪实

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中国林业教育 2003年第5期21卷 12-14页

作者：梁伟样陈茂铨陈志生丽水师专职业技术学院浙江丽水323000

丽水师专职业技术学院是一-所经浙江省人民政府批准、由浙江林业学校和丽水商业学校合并组建的高等职业技术学院。学院设有环境与资源、建筑工程、会计、经贸管理、计算机、人文、工艺美术和音乐体育等8个系，开设18个高职专业，24个中... 详细信息

丽水师专职业技术学院是一-所经浙江省人民政府批准、由浙江林业学校和丽水商业学校合并组建的高等职业技术学院。学院设有环境与资源、建筑工程、会计、经贸管理、计算机、人文、工艺美术和音乐体育等8个系，开设18个高职专业，24个中专专业（包括五年一贯制），现有在校生近4000人。

关键词：丽水师专职业技术学院办学规模教学质量教学模式专业建设教学管理

“互联网+”校园再生资源回收利用实践研究——以丽水职业技术学院为例

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才智 2020年第36期 161-162页

作者：周涛马骏毅陈慧妙丽水职业技术学院

本文通过对高校校园资再生源回收现状进行一个调查分析,对其存在的问题进行一个探讨,并提出创建互联网线上再生资源回收系统的方案,以改善校内资源回收可持续发展的问题,为高校中相关的管理人员提供帮助与借鉴。

关键词：绿色发展资源回收 “互联网+”

以志愿服务为载体的德育生活化实证研究——以丽水职业技术学院为例

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中国培训 2016年第16期 54-55页

作者：蔡佩珍丽水职业技术学院

高职院校志愿者服务活动,是广大高职学生践行群众路线精神的实践活动,也是德育工作生活化的延伸。本文通过调研,探寻高职院校以志愿服务为载体的德育生活化的策略,充分发挥志愿服务这个平台,促进高职院校学生的成长成才。

关键词：高职院校志愿服务德育生活化

高职商务英语专业实践教学体系构建——以丽水职业技术学院为例

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外语与翻译 2014年第2期 224-225页

作者：廖晓燕丽水职业技术学院

高职商务英语专业职业核心能力的培养是提升商务英语专业毕业生就业竞争力的根本途径,而实践教学体系构建得是否合理直接影响着职业核心能力的培养效果。针对高职商务英语实践教学的现状,首先分析了高职商务英语专业的职业核心能力,提... 详细信息

高职商务英语专业职业核心能力的培养是提升商务英语专业毕业生就业竞争力的根本途径,而实践教学体系构建得是否合理直接影响着职业核心能力的培养效果。针对高职商务英语实践教学的现状,首先分析了高职商务英语专业的职业核心能力,提出构建学生良好的职业核心能力是解决学生能够满足更多职业岗位要求、提升就业竞争力的根本途径。然后阐述了实践教学体系构建的意义和思路,提出建设"双师型"教师队伍的构想。最后介绍了丽水职业技术学院的商务英语专业实践教学体系,使教学体系的构建更加完善。

关键词：商务英语专业职业核心能力实践教学体系高职英语教学

基于大数据的高职院校诊断与改进策略研究与实践——丽水职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2019年第32期 51-52页

作者：徐爱亲丽水职业技术学院

教学诊断与改进是推动学校内涵建设、提高教学质量的重要手段之一。学校落实以专业、课程、教师、学生为主体的质量保证体系,导入QTC管理,建立QCC小组。各二级学院明确试点专业、课程的质量目标和质量标准建设,并着手构建由目标、标准... 详细信息

教学诊断与改进是推动学校内涵建设、提高教学质量的重要手段之一。学校落实以专业、课程、教师、学生为主体的质量保证体系,导入QTC管理,建立QCC小组。各二级学院明确试点专业、课程的质量目标和质量标准建设,并着手构建由目标、标准、组织、制度和方法组成的质量管理系统。实行诊断与改进工作年度报告制度,集中解决共性问题,持续推进教学诊改,为学生培养质量的提高提供保障。

关键词：诊断改进质量保证体系内涵建设人才培养

网球“短网”技术引入高职网球课教学的实验研究——以丽水职业技术学院为例

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体育博览 2011年第19期 200-200页

作者：梁勇建丽水职业技术学院

短式网球近年来发展迅速,本文将采用文献资料法、问卷调查法、对比实验法等研究方法,对高职院校网球教学的现存状况下,将短式网球的教学结合到高职网球选项班教学中的实验方法、可行性和现实意义进行研究,从而探索出高职院校网球教学的... 详细信息

短式网球近年来发展迅速,本文将采用文献资料法、问卷调查法、对比实验法等研究方法,对高职院校网球教学的现存状况下,将短式网球的教学结合到高职网球选项班教学中的实验方法、可行性和现实意义进行研究,从而探索出高职院校网球教学的新方法。这对于高职院校网球教学的发展有一定的意义。

关键词：短式网球网球教学高职院校

蔬菜生产性实训基地自主承包经营模式的探索——以丽水职业技术学院为例

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产业与科技论坛 2012年第16期11卷 212-214页

作者：陈兵红潘芝梅汤伟华丽水职业技术学院

在蔬菜生产性实训基地管理中建立起了"学校主导,学生主体,教师指导"的自主承包经营运行管理模式。运行方式为:自主承包经营岗位招投标、组建生产团队、种植蔬菜、为自己生产的蔬菜产品寻找"婆家"、接受自主承包经营活动成效考核。实践证... 详细信息

在蔬菜生产性实训基地管理中建立起了"学校主导,学生主体,教师指导"的自主承包经营运行管理模式。运行方式为:自主承包经营岗位招投标、组建生产团队、种植蔬菜、为自己生产的蔬菜产品寻找"婆家"、接受自主承包经营活动成效考核。实践证明,蔬菜生产性实训基地自主承包经营模式成效显著:一是亲历、掌握了某一类园艺产品或某一项工作的全过程技术,实现了教学过程与生产过程的对接;二是专业认同感增强,学习兴趣浓厚,理论知识、实践能力和职业素养呈螺旋式上升;三是经济效益初显,技术创新带动农户致富,赢得了较好的社会声誉;四是丰富了社会阅历,提高了社会适应能力和生存竞争力;五是为指导教师积累了编写工作过程系统化课程的第一手资料。

关键词：实训基地蔬菜种植自主承包经营模式实训实习

基于主体间性理念的高职生网络帮扶实践与探索——以丽水职业技术学院机电信息分院“爱心超市网”为例

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成功(教育) 2011年第14期 213-214页

作者：郑媛丽水职业技术学院

在高校贫困生规模逐渐扩大的同时,如何改变对贫困生受助的传统模式,重视贫困生受助时的人格和心理因素,将会是一个重要的问题。本文在主体间性理念的指导下,通过介绍丽水职业技术学院爱心超市网的全新网络帮扶模式,强调对贫困生投注更... 详细信息

在高校贫困生规模逐渐扩大的同时,如何改变对贫困生受助的传统模式,重视贫困生受助时的人格和心理因素,将会是一个重要的问题。本文在主体间性理念的指导下,通过介绍丽水职业技术学院爱心超市网的全新网络帮扶模式,强调对贫困生投注更多人文关怀。

关键词：贫困生主体间性网络帮扶爱心超市网